化学教科书

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国内化学教育期刊中国外化学教科书研究现状分析
《化学教与学》2025年第7期79-85,共7页翁珍华 周冬冬 
安徽省研究生教育质量工程项目(2023yjshhsfkc008);安徽省高等学校省级质量工程项目(2023xsxx040)的阶段性成果。
教科书作为教学的重要载体,对教育发展具有长远的规划作用。以2019—2024年国内46篇研究国外化学教科书的期刊文献为研究对象,通过内容分析法,对其文献特征及研究方向进行统计分析、归纳总结。研究表明,在文献特征方面,研究主题多样,研...
关键词：国外化学教科书 文献分析 教科书研究 
化学教科书中质量守恒定律实验编排研究
《化学教与学》2024年第14期85-88,56,共5页王书海 陈影 徐泓 孙影 
2021年度安徽高校人文社会科学重点研究项目“建国以来我国中学化学教科书的视觉表征研究”(SK2021A0087);2021年度安徽省高等学校质量工程省级重点研究项目(2021jyxm0491);国家第二批一流本科课程《学科教学论(化学)》的阶段性研究成果。
本文选取国内初中化学教科书为样本,结合已有研究工具,从实验内容、实验探究水平、实验图示三个维度变化进行横向和纵向分析对比,探查中学化学教科书中质量守恒定律实验的编排特点。总体而言,相关实验的编排坚持以发展素养为主,将化学...
关键词：中学化学 教科书 实验编排 质量守恒定律 
高中化学教科书美育内容分析框架的构建与应用被引量：1
《教学与管理》2024年第18期89-93,共5页张四方 翁森翔 赵娇燕 周辰爽 
安徽省质量工程重点教学研究项目“高校—中学协同下化学师范生科普能力培养的实践研究”;安徽省质量工程“化学课堂观察与管理”省级研究生线下示范课程;安徽省基础教育教学成果培育工程“初中‘四全’科学教育模式的创新实践与探索”的研究成果。
以高中化学课程标准和义务教育艺术课程标准为理论基础,从表现、表达和表征三方面构建化学美育分析框架。采用内容分析法对人教版高中化学必修一教科书进行美育内容分析发现,教科书中美育内容融会贯通,与化学五大核心素养关联紧密。教...
关键词：高中化学 教科书 化学美育 核心素养 
中华优秀传统文化融入高中化学教科书的分析与启示
《化学教与学》2024年第8期78-80,29,共4页张珂珂 方子妍 李昱璇 周冬冬 
本文对人教版、鲁科版、苏教版及沪科技版四个版本20册高中化学教科书中融入的中华优秀传统文化内容进行编码统计与分析,以期为高中化学教科书中的中华优秀传统文化内容的选取和使用提供启示和建议。
关键词：中华优秀传统文化 教科书 高中化学 
高中化学教科书中科学方法的内容分析与改进被引量：1
《教学与管理》2023年第19期62-66,共5页杨美华 孙影 朱宸 孙永辉 
江苏省教学研究“十三五”重点课题“基于高中化学学业质量标准的教学与评价研究”(2019JK13-ZB04);江苏省教育科学“十三五”重点自筹课题“基于学业质量标准的高中化学核心素养评价指标体系研究”(B-b/2020/02/63)的研究成果。
构建化学教科书中科学方法的内容分析框架,采用质性内容分析法,从科学方法的选择、组织及呈现三个方面分析教科书中科学方法内容的特点,以期引起化学教师对科学方法教育的重视,获得关于高中化学教学中科学方法教育的改进建议。
关键词：高中化学 必修教科书 科学方法 内容分析 
我国高中化学教科书中“文化自信素材”选择的变迁被引量：3
《化学教育（中英文）》2023年第13期12-20,共9页孟潘 孙影 周维维 
2021年度安徽高校研究生科学研究项目:文化自信视域下我国中学化学教科书的内容选择研究(YJS20210189);2021年度安徽高校人文社会科学研究项目:建国以来我国中学化学教科书的视觉表征研究(SK2021A0087);安徽省高等学校质量工程省级示范课程“化学教学技能研究与训练”建设项目。
教科书承载着培养学生文化自信的重要使命。尝试从内容选材、呈现位置、表征形式、学科联系、知识载体等5个方面构建化学教科书中文化自信素材的分析框架,采用内容分析法对改革开放以来人民教育出版社出版的6版(共23册)高中化学教科书...
关键词：文化自信 化学教科书 传统文化 伟大成就 变迁分析 
不同版本高中化学教科书中学生必做实验的分析与启示——基于“科学探究与创新意识”素养被引量：5
《化学教育（中英文）》2023年第5期1-9,共9页周冬冬 高龙 修运程 胡美娟 李畅畅 
安徽省教育科学研究项目(JK20007);安徽省高等学校质量工程教学研究项目(2020jyxm0680)。
以人教版、苏教版、鲁科版(2019年版)和沪科版(2020年版)高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象,基于“科学探究与创新意识”素养构建高中化学教科书中学生必做实验文本的分析框架,分析和比较4个版本教科书中学生必做实验文本...
关键词：学生必做实验 “科学探究与创新意识”素养 高中化学 教科书 
改革开放以来我国初中化学教科书视觉表征的演变被引量：1
《化学教学》2022年第12期17-23,共7页王磊 许敏 孟潘 孙影 
2021年度安徽高校人文社会科学研究项目“建国以来我国中学化学教科书的视觉表征研究”(SK2021A0087);安徽省高等学校质量工程省级一流课程《学科教学论(化学)》建设项目;2021年度安徽高校研究生科学研究项目“文化自信视域下我国中学化学教科书的内容选择研究”(YJS20210189)。
以人教版7套不同时期的初中化学教科书为样本,借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,分析了各时期初中化学教科书中视觉表征的演变趋势。结果发现,自改革开放以来,我国初中化学教科书视觉表征的编排设计在表征类型、表征注释及表征与文本的关...
关键词：教科书 视觉表征 初中化学 演变趋势 
改革开放以来我国初中化学教科书中实验编排的演变——基于实验探究水平和探究技能要求的视角被引量：3
《化学教育（中英文）》2022年第13期23-29,共7页王磊 孙影 周冬冬 
安徽省高等学校质量工程学科教学论(化学)省级一流课程建设项目;安徽省教育科学研究项目(JK20007)。
以不同时期5套初中化学教科书为样本,借鉴已有分析工具,讨论改革开放以来我国初中化学教科书中实验编排的演变与发展。首先从目标确定、方案设计、方案实施、结论形成和交流评价等5个环节,分析实验探究水平的变化,再探讨实验探究技能要...
关键词：初中化学 教科书 实验 演变 科学探究 
改革开放以来我国高中化学教科书中科学家内容的变迁与启示被引量：3
《化学教育（中英文）》2022年第13期30-36,共7页张四方 陶宇 程瑶琴 杨美华 
中央电教馆“人工智能+教育”创新应用实践研究子项目“基于和悦智慧课堂的教学实践与评价研究”(教电[2021]01003号);安徽省质量工程重点教学研究项目“‘高校中学’协同一体化教师教育实践能力培养的研究与实践”(2020jyxm0679);安徽师范大学本科教学工程项目“基于‘高校中学’协同模式下的本科生社会实践课程体系建设与实践”;安徽师范大学年本科生“学科教学论(化学)”课程思政项目;安徽师范大学“化学史与方法论”研究生课程思政项目;芜湖市教育规划课题“基于文化认同下的校区融合实践研究”(JK21015)。
教科书中科学家内容是增进学生化学学科理解、加强科学本质教育、发展科学素养的重要载体。从数量、呈现位置、呈现内容等维度分析改革开放以来5套典型高中化学教科书中的科学家内容,总结我国高中化学教科书中科学家内容变迁的特点,挖...
关键词：科学家 高中化学 教科书 科学本质 
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