化学素质

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中考化学实验探究题的复习探究
《科学大众（科学中考）》2024年第4期25-26,共2页王春勃 
实验是化学学科的基础和灵魂,也是我们理解化学知识,运用化学知识的重要方式。化学实验探究题作为中考的必考内容之一,主要考查了我们对于化学基础知识和基本技能的运用情况,通过化学实验探究题来测试我们是否具备良好的实验能力和化学...
关键词：化学基础知识 深度学习 必考内容 化学实验探究题 化学知识 中考 化学素质 复习方式 
以自然辩证法为导向推进化学哲学研究--评《化学哲学基础》
《化学工程》2023年第6期I0007-I0007,共1页方立豪 
化学这门学科主要研究物质的组成结构以及物质的变化规律,是一门基础自然科学。自然辩证法为马克思主义的重要组成部分,既是马克思主义的科学观,又是马克思主义的自然观,自然辩证法是当前我们认识自然,以及在认识自然的基础上进一步改...
关键词：自然辩证法 化学教学过程 化学哲学 基础自然科学 抽象与具体 马克思主义 化学素质 方法论 
浅谈新课标下的化学素质教育
《河南教育（基教版）（上）》2021年第4期70-70,共1页杜娟 
随着新课改的深入推进,初中化学教学不仅要注重学生对知识的掌握,更应兼顾培养学生运用知识的能力,德智并重,让学生在知识的学习积累中培养兴趣、锻炼能力、涵养品德,进而实现全面发展。一、激发学生学习兴趣,培养求知欲实验是学习化学...
关键词：初中化学教学 学习积累 培养兴趣 锻炼能力 新课标下 新课改 实验引导 知识的掌握 
始于课堂 赋予实践——浅议初中化学实验教学
《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期101-101,共1页张会会 
化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是学生获取和检验化学知识的重要手段,是提高学生化学素质的重要内容和途径。化学的学科特点决定了实验教学在化学教学中的重要地位。
关键词：化学实验 化学教学 学科特点 化学知识 初中化学实验教学 化学素质 内容和途径 科学知识 
如何构建初中化学高效课堂
《师道（教研）》2020年第5期162-162,共1页邝健祥 
在化学课堂教学中,教师要充分利用各种有效的教学手段和策略,优化课堂教学过程,激发学生学习状态,使学生在课堂活动中积极、主动、快乐地学习、感受化学这门学科独特魅力的同时,不断提高自己的化学素质和实验能力.教学过程中教师还要不...
关键词：化学课堂教学 课堂活动 如何构建 学法指导 化学高效课堂 化学科 化学素质 有效的教学 
在化学教学中提升化学素质和学习兴趣的方法
《读天下（综合）》2019年第3期0075-0075,共1页孔彦青 
转变教师观,教师应该是学生知识的传导者转变为学生学习的指导者,多采用启发式教学,巧设悬念,创设情境,开展丰富多彩的课外活动,保持学生学习化学的兴趣。
关键词：教师观 学生观 教学观 化学素质 
初中化学教育教学中的素质教育
《科普童话（新课堂）》2018年第43期14-14,共1页李啟晨 
教育是关系到国家发展和繁荣的大事业,要想促进我国在尖端科技、工农业生产、环境保护等各方面的不断发展,就必须要加强我国化学教育质量,培养出更多的开拓型人才。目前,虽然在新课标出台之后,初中化学教学中已经加强化学素质教育,但由...
关键词：初中化学 化学素质 化学教学 化学知识 
提升化学教师的素质
《智库时代》2018年第42期111-111,123,共2页张琳 
化学教师是能否较好的帮助学生完善教学主要取决于化学教师的工作方法。所以,化学教师工作中,采取有效的方法,精心育人,是化学教师不可推卸的责任和为之奋斗的目标。
关键词：化学素质 提升 师繁教学 师范教学 
“加减法”在书写电极反应式时的应用被引量：2
《高中数理化》2018年第14期51-51,共1页田孝军 
在每年的高考化学试题中,电极反应式的书写是重要的必考点,如何正确书写和判断电极反应式成为学生必备的化学素质之一.解答这类试题时很多学生无法准确掌握书写方法,答题时既浪费时间还无法保证其正确性,在多年的教学中笔者发现,＂加减...
关键词：电极反应式 书写方法 “加减法” 高考化学试题 应用 化学素质 学生 考点 
做好化学分组实验提升学生化学素质
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第6期00037-00037,共1页谢启斌 
化学是以实验为基础的科学,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是提高学生综合素质的最佳手段之一。如何开展化学分组实验课?分组实验促进化学素质的全面提高。分组实验培养和发展了学生的观察能力、思维能力以及综合实...
关键词：分组实验 化学素质 综合能力 审美意识 
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