化学探究学习

作品数：31被引量：63H指数：4
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相关机构：苏州大学广西师范大学北京第五中学北京教育科学研究院更多>>
相关期刊：《新课程学习（中）》《化学教育（中英文）》《青少年日记（教育教学研究）》《中学化学》更多>>
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非正式环境下的化学探究学习——以博物馆为例被引量：5
《化学教育（中英文）》2020年第1期2-5,共4页王晓东 耿毅 王伟群 
2019年苏州大学新教育研究院科研项目“科学阅读及策略的研究”
依据任务驱动学习理论,选择苏州博物馆中的金属材料藏品制作化学探究学习任务单,以"寻找金属文物""金属铸造奥秘""金属文物防护"等3个主题任务引导学生在博物馆中学习化学,使得化学探究学习兴趣更盎然、观察更仔细、思辨更深入、学习更...
关键词：任务引导 苏州博物馆 化学探究学习 金属铸造 任务驱动学习 金属材料 金属文物 非正式环境 
基于创造性思维培养的化学探究学习
《数理化解题研究》2019年第8期84-85,共2页苏开灿 刘秋芳 
2018年福建省三明市基础教育研究课题“初中化学思维课堂的构建研究”的阶段性研究成果.课题立项号JYKT-18065
初中化学探究学习中,创造性思维的培养相当重要,这对今后整个社会、国家的发展都非常关键.通过营造探究气氛,唤醒创造意识;探究丰富实验,训练创造思维;挖掘探究素材,发展创造新意;探究课外作业,体现创造价值培养学生创造能力.
关键词：探究学习 创造性思维 初中化学 
化学探究学习理论基础初探
《好家长（创新教育）》2017年第18期0047-0048,共2页张富 
本文主要阐述了探究学习的理论基础，首先，根据 建构主义学习理论阐述了建构主义的知识观和学习观，帮助 教师正确看待知识、学生及学习。其次，从科学学习心理学 的角度对“学生是如何学习的”这一问题进行深入研究，为 教师传统教学...
关键词：探究式学习 建构主义 科学学习心理学 
化学探究学习理论基础初探
《好家长》2017年第76期47-48,共2页张富 
本文主要阐述了探究学习的理论基础,首先,根据建构主义学习理论阐述了建构主义的知识观和学习观,帮助教师正确看待知识、学生及学习。其次,从科学学习心理学的角度对'学生是如何学习的'这一问题进行深入研究,为教师传统教学观念的转变...
关键词：探究式学习 建构主义 科学学习心理学 
新课程高中化学探究学习初探
《教育艺术》2016年第1期21-21,共1页王红星 
探究学习、合作学习和自主学习作为全新的学习方式运用到课堂教学中,是新课程标准实施以来教学方式改革取得的重大突破。高中化学学科特点决定了化学学科教学必然是探究学习的重要途径。一、探究学习的概念及特点＂探究学习＂这种学习方...
关键词：高中化学 学习小组 自主学习 教学方式改革 新课程 标准实施 启发诱导 课堂教学 元素周期律 微观分析 
化学探究学习中学生问题意识的培养
《福建教学研究》2014年第5期14-15,共2页郑志芳 
新一轮国家基础教育课程改革的重要目标是改变传统教学中学生被动接受的学习方式，倡导“从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动的学习。”...
关键词：探究学习 化学知识 中学生 问题意识 基础教育课程改革 培养 学习方式 科学探究 
化学探究学习的有效“落点”
《教师博览（下旬刊）》2013年第6期57-57,共1页陈武盛 
随着新课改的实施,科学探究已经成为当前化学教学的主要方式.但是目前在初中化学教学中,一些教师在引导学生进行探究学习方面却存在一定的误区.要改变此种现状,教师可从探究“兴趣点”、“操作点”、“拓展点”去寻找化学探究学习的有...
关键词：初中化学 探究学习 有效落点 
化学探究性学习评价的初步探索被引量：3
《化学教育》2013年第2期14-17,共4页吴冰 王伟群 
结合实践探研了实施探究学习评价应根据其不同阶段的不同特点，灵活选择与运用恰当的评价方法，突出探究过程，关注学生成长，并将评价的侧重点放在学生探究能力的提高诸问题上。
关键词：评价内容 化学探究学习 评价目标 档案袋评价法 评价细目表 
探究初中化学教学新模式
《青少年日记（教育教学研究）》2012年第10期59-59,共1页苏龙 
就像我们初中化学教学的实践一样,新授课往往可以设置许多探究活动,在教学过程中可借助实验来层层推进,然后再借助理性思维的魅力引发学生对问题作更深的研究。下面就现行初中化学教材教学中如何引导学生探究性学习谈一些体会。一、"初...
关键词：初中化学教学 探究性学习 引导学生 教学模式 化学探究学习 探究活动 化学教材 理性思维 教学过程 思维能力 
两种化学探究学习实施方式的比较
《化学教学》2012年第5期23-25,共3页叶晓松 
厘清了“以教材为抓手”和“以学案为抓手”两种化学探究学习实施方式的基本内涵，并以“探究学习实施的总体思路”、“探究活动的目标与任务”、“探究活动的方案”、“探究活动的过程”等要素为主线，对上述两种化学探究学习实施方式...
关键词：教材 学案 化学探究学习 
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