化学新课程标准

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任务为线 思维为本——以“金属矿物的开发利用”为例
《课程教材教学研究（教育研究）》2024年第1期44-49,共6页张金伟 吴飞 
“金属矿物的开发利用”是“化学与可持续发展”主题下第一节“自然资源的开发与利用”第一课时的主要内容,同时也对应了化学新课程标准主题2“化学与社会发展”之5.3化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值。化学的使命是开发和...
关键词：能源综合利用 金属矿物 第一课时 可持续发展 能源资源 自然资源 开发利用 化学新课程标准 
探究法在《原电池》教学中的应用
《中学生数理化（教与学）》2021年第2期82-82,共1页彭小标 
化学是一门以实验为基础的自然科学.在教育部颁布的《普通高中化学新课程标准》有这样的叙述:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新...
关键词：探究法 科学探究 探究活动 化学实验 知识和技能 教学心得 学生体验 化学新课程标准 
网络教学在新课改中的效果
《新作文（中小学教学研究）》2020年第7期79-79,共1页宋显涛 
现代科学技术和现代教育理念的不断发展,赋予了教育技术这一概念充实的内涵和无限的生命力。化学新课程标准提出了“以学生发展为本”的教学理念,它促使我们在教学方式和手段上必须要有一个较大的变革,以便积极适应学生发展的需要。运...
关键词：知识的理解 现代教育理念 提高课堂教学效率 新课改 以学生发展为本 网络教学 教学方式和手段 化学新课程标准 
在初中化学实验教学中提高学生素养被引量：1
《教育革新》2020年第6期28-28,共1页韩志成 
初中化学是以实验为突出特点的基础学科。中学化学新课程标准规定要在化学实验教学中培养学生的综合素质。初中化学实验讲究实验准备、实验过程、实验结果,同时在实验过程中利用自己的五官去感知实验整个过程的变化,因此化学实验不仅提...
关键词：学生素养 初中化学 化学实验教学 化学素养 化学新课程标准 学生的综合素质 感知能力 基础学科 
化学新课程标准下的创新教育尝试
《课程教育研究》2013年第7期164-164,共1页曹建红 
培养具有创新精神的新一代是时代教学的主旋律。化学学科中，必须以“创新”为主题，激发学生的创新兴趣，培养学生的创新品质．提高学生的创新能力。
关键词：化学学科 创新 教育 
义务教育化学新课程标准中实验探究互动的自主性学习策略
《考试周刊》2012年第92期147-148,共2页周代军 
自主性学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识灌输对象转变为信息加工的主体、知识的主动建构者，而且要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者，这就意味着教师应当在教...
关键词：自主性 新课程标准 学习策略 实验探究 义务教育 以学生为中心 知识灌输 化学 
浅谈化学新课程标准的优点及对教学的要求——记课程实习实践对化学新课程标准教学的心得体会
《商情》2012年第7期97-97,共1页张丽莎 
新课程改革的教育将面向全体学生。注重知识能力的全面性和学生素质与发展的差异性。作为化学教师为适应新的课程改革，要把观念从化学教学转变为化学教育。在新课程标准的学习中总出以下优点。
关键词：化学 新课程 教学 
新课程背景下“无机物知识”的教学策略
《新课程学习（中）》2011年第2期95-95,共1页陈锦阳 
通过分析《普通高中化学新课程标准》，比较不同版本的教材，结合新高考要求和日常教学实际情况，对新课程背景下“无机物知识”的教学进行探究，以达到领会新课改精神，指导新课程教学的目的。
关键词：普通高中 化学新课程标准 无机物知识 教学策略 
浅谈化学新课程标准中主动学习方式的培养
《卫生职业教育》2010年第4期66-68,共3页杨利军 
素质教育的核心是培养人的主观能动性，发挥学生的主体作用，教育的本质在于学生的主动参与，要求学生以主人翁的态度，在教师的引导下发自内心地去主动学习，形成良好的主动学习方式。现就化学新课程标准中对学生主动学习方式的培养进...
关键词：新课程改革 化学 主动学习 主观能动性 
由化学新课程标准所想到的
《中学教学参考》2009年第26期122-122,共1页刘德奎 
随着我国基础教育的不断改革，基础教育实施课程的改革，构建了一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义的基础教育课程体系．课程改革更加注重基础性、社会性、文化性和发展性，其中高中化学课程理念具有更鲜明的时代特色、更宽...
关键词：新课程标准 高中化学 中国特色的社会主义 课程改革 教育课程体系 社会责任感 基础教育 教育实施 
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