家长参与

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家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响研究
《教育导刊（下半月）》2021年第12期17-22,共6页范李明 郭平宁 
江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“家长参与幼儿园活动对4-5岁幼儿社会适应能力的影响研究”(编号:18PTYB145)。
社会适应是幼儿社会性发展的重要内容。研究一所城区公办幼儿园幼儿家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响,结果表明:参与幼儿园完整一日活动,家长增强了对幼儿在园社会适应状况的了解;家长参与条件下的幼儿负面情绪及行为呈“陡...
关键词：家长参与 幼儿园活动 中班幼儿 社会适应 
美国“开端计划”父亲参与项目及其启示被引量：2
《教育导刊（下半月）》2020年第9期83-89,共7页林银新 海鹰 
广东省教育科学规划课题“幼儿园教师家庭教育指导素养的内涵、特点及其提升研究”(编号:2017GXJK148);广东省哲学社会科学规划项目“健康中国战略下幼儿园性教育课程体系构建研究”(编号:GD18CJY04);深圳市哲学社会科学规划项目“深圳市0-3岁儿童社会托育服务需求研究”(编号:SZ2019B038)。
父亲参与家庭教育对儿童的身心健康发展有着无可替代的作用。肇始于20世纪60年代的“开端计划”对美国学前教育影响深远、意义重大,尤其是自2004年引入的“父亲参与”项目更是其中的重要部分,也是该计划的一大特色。通过对“开端计划”...
关键词：开端计划 家长参与 父亲参与 
美国家庭教育指导项目的内容及启示——基于“父母即教师”项目(PAT)的研究被引量：2
《教育导刊（下半月）》2020年第2期93-96,共4页李静雅 田佳 
伴随着对家庭教育需求越来越高的呼声,我国部分省份制定了《家庭教育促进条例》,但目前我国尚未就家庭教育制定正式的法律,家长育儿水平高低不同等原因导致存在一些亟待解决的家庭教育问题,改善和解决这些问题可加快我国家庭教育的发展...
关键词：美国PAT项目 家长参与 家庭教育指导 
斑克街家庭中心及其启示
《教育导刊（下半月）》2018年第10期90-93,共4页李伊莎 费广洪 
斑克街家庭中心自1978年成立以来，基于独特的教育理念体系，随时代不断更新，形成了独特的教育形式和组织性质，为我国学前教育的发展提供了借鉴意义。文章从斑克街家庭中心指导思想、课程设置及组织结构三方面进行介绍，归纳出其特色...
关键词：斑克街家庭中心 “完整儿童” 家长参与 
家长参与幼儿园亲子活动任务现状调查研究——以江苏省Y市为例被引量：1
《教育导刊（下半月）》2018年第9期73-76,共4页陈晓娇 
研究采用自编问卷,围绕当前幼儿家长参与亲子活动任务的现状,分析研究家长参与亲子活动任务的类型和形式、家长对亲子活动任务的认识和态度、家长参与亲子活动任务的程度、家长对亲子活动任务的评价.并根据研究结果,提出目前家长参与亲...
关键词：家园合作 家长参与 亲子活动任务 
美国家长参与早期儿童教育的研究综述及启示被引量：1
《教育导刊（下半月）》2018年第5期93-96,共4页夏小英 丁吉 
家长参与早期儿童教育日益得到学者和社会各界的重视。文章从美国家长参与的理论基础,家长参与对儿童发展的影响,家长参与影响儿童学习与发展的理论机制,有效家长参与儿童教育的表现特征等方面的研究进行综述,以期对我国家长参与儿童教...
关键词：美国 家长参与 儿童早期教育 综述 
亲子游戏中家长参与的调查研究——以云南省曲靖市三个家庭为例
《教育导刊（下半月）》2016年第11期82-84,共3页何睿 邹胜菊 
云南省哲学社会科学规划项目“城镇化进程中云南省学前教育均衡普及的实证研究”(编号:QN2015031)的成果之一
亲子游戏有利于发展幼儿的认知能力、社交能力,增进亲子关系。研究采用访谈方式进行,发现亲子游戏中家长参与存在的一些问题并提出对策。
关键词：亲子游戏 幼儿 幼儿家长 家长参与 
开发家长人力资源参与幼儿园管理的途径与策略被引量：1
《教育导刊（下半月）》2016年第8期53-56,共4页何丽珠 
佛山市教育科学“十二五”规划学前教育专项课题“幼儿园管理中社会人力资源开发的实践研究”(编号:FSGHXQY22)的部分研究成果
有效挖掘家长人力资源参与幼儿园管理,需要从幼儿园自身发展的实际需要出发,正确认识家长参与幼儿园管理的内涵,把握挖掘家长人力资源的途径,激励家长参与幼儿园管理。
关键词：家园共育 教育资源 家长参与 幼儿园管理 途径与策略 
谈家长参与探究性学习活动的组织——以中班“逛逛水族馆”活动为例
《教育导刊（下半月）》2016年第5期65-66,共2页鹿春燕 朱泳 
家长参与探究性学习活动能充分满足幼儿个性化的探究需求和兴趣,既能实现有意义的学习,又能保证幼儿外出活动安全。家长的高质量参与和指导是提高活动质量的关键。文章以中班＂逛逛水族馆＂活动为例,从家长参与探究性学习活动的意义、目...
关键词：家长 探究性学习 主题活动 个性化学习 
小班社会活动:朋友多了真快乐
《教育导刊（下半月）》2015年第7期50-52,共3页甘秉春 
设计意图 从家庭进入幼儿园小班开始集体生活,幼儿迈开了独立适应环境、适应社会的第一步。营造适宜的情境,让小班幼儿习得一定的交往技能,增强同伴互动意识,可以支持他们更好、更快地适应集体生活,减少入园焦虑。为了发挥情境的教育作...
关键词：幼儿活动 乐群性 小班幼儿 亲子关系 家长参与 拍手舞 操作材料 体验式 学习活动 运动背景 
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