简谱

作品数：435被引量：325H指数：8
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音乐的余华
《文艺争鸣》2024年第9期152-154,共3页严锋 
一、作曲实验我记得我曾经将鲁迅的《狂人日记》谱写成音乐,我的做法是先将鲁迅的作品抄写在一本新的作业簿上,然后将简谱里的各种音符胡乱写在上面,我差不多写下了这个世界上最长的一首歌,而且是一首无人能够演奏,也无人有幸聆听的歌...
关键词：语文课本 数学方程式 《狂人日记》 简谱 音乐 抄写 
教材编修质量的提高路径——以桂版《艺术·音乐(简谱)》为例
《出版广角》2024年第S01期135-139,共5页高珊 
义务教育课程体现了国家意志,在立德树人中发挥关键作用。义务教育教科书作为义务教育教学内容的载体、中小学教师教学的基本工具以及中小学生获取知识的重要渠道,其编修质量与学科课程标准的实践、学生核心素养的培养以及育人功能的实...
关键词：义务教育 教材 编修质量 课程标准 守正创新 
歌声的年轮
《中国农垦》2024年第2期85-85,共1页庞壮国 
青春总要有歌声,现在的追星族里尽是青春萌动的少男少女。我18岁时在小兴安岭西麓的龙门农场,五光十色、明暗交织的青春里,歌声有时候比馒头更重要。我在上学的时候音乐课很差劲,同学中有听完歌就能写下简谱的,也有听个两三遍就能哼出...
关键词：少男少女 简谱 音乐课 口琴 追星族 小兴安岭 
数字简谱识读教学在初中音乐课堂中的实践
《中学教学参考》2023年第21期48-50,共3页熊采薇 
数字简谱识读是学习音乐的基础和重点,也是音乐教学的难点。文章在分析数字简谱识读教学的内涵和优势的基础上,提出数字简谱识读教学在初中音乐课堂中的教学实践策略:创设教学情境,激发学生识谱兴趣;开展多种教学活动,提高学生识谱能力...
关键词：数字技术 简谱识读 初中音乐课堂 
在专业民族音乐教育中线谱与简谱不应是对立关系
《乐器》2023年第4期4-7,共4页周展 
近日,一条旨在“提议取消中小学中使用简谱,改为五线谱,音乐教育现代化”的提议,迅速引起了国内音乐界极大的热议。作为一名常年在舞台、教学一线的演奏员、教师,对于这个问题有着切身的感受。我想从自己的亲身经历和实际教学,与大家共...
关键词：古筝艺术 民族音乐教育 二四谱 简谱 民族文化艺术 五线谱 工尺谱 走向世界 
基于柯达伊教学模式的小学简谱视唱教学实践
《智慧少年》2023年第4期0129-0131,共3页陈静 
本研究旨在探讨基于柯达伊教学法的小学简谱视唱教学实践,分析其在不同年级段学生音乐素养培养中的应用效果。通过引入数字视唱法、身体定音法和手号定音法等教学策略,本研究着重探讨如何通过形象化、趣味化和系统化的教学方法提升学生...
关键词：柯达伊教学法 简谱视唱 音乐素养 教学实践 
音教小百科
《中小学音乐教育》2023年第1期68-68,共1页王家祥 
【视唱练习】视唱练习是一种看乐谱唱曲调的练习活动。视唱的过程是将符号化的乐谱化为音响的过程。简谱和五线谱是我国目前使用的两种主要乐谱形式。视唱的内容有单声部视唱练习、多声部视唱练习、带词视唱练习等。视唱能力是建立在“...
关键词：多声部视唱 视唱能力 五线谱 音乐才能 音乐要素 简谱 乐谱 音乐感知能力 
新时代国民音乐素养需要再提升——浅谈五线谱普及的必要性
《当代音乐》2022年第12期196-198,共3页韩健 焦佳欣 
虽然我国当前的群众文化活动已丰富多彩,但是在音乐性、专业性方面仍表现不足。就拿合唱专业举例,除了专业合唱团体外,能够用五线谱排练的业余合唱团体少之又少。使得很多合唱团体都面临作品匮乏、风格单一的问题。有很多优秀的作品由...
关键词：国民音乐 五线谱 简谱 记谱方式 
我国高校乐理视唱练耳课程教学创新实践——评《简谱乐理知识》被引量：1
《中国高校科技》2022年第11期I0021-I0021,共1页张添添 
音乐作为一门听觉艺术,乐理视唱练耳课程是将音乐理论知识学习和专业技巧训练紧密结合的必要选择。本文以《简谱乐理知识》一书为参考,对乐理视唱练耳课程教学内容进行简要概述,同时具体分析当前乐理视唱练耳教学所面临的现实问题并提...
关键词：音乐教育专业 人民音乐出版社 乐理知识 听觉艺术 音乐知识 简谱 出版发行 创新实践 
以苏少版(简谱)新教材为例浅谈初中音乐教学中本土化民族音乐的传承被引量：1
《新课程导学》2022年第17期50-52,共3页华勤 
本土化民族音乐以其悠久的历史和丰富的审美要素,成为初中音乐教学的重要素材。在教学过程中,教师应围绕学生的需求以及教材的教学内容,选择对应的民族音乐作品,让学生成为传承民族文化、弘扬音乐文化的主力军。本文以苏少版(简谱)新教...
关键词：初中音乐 民族音乐 传承 苏少版 
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