教师合理流动

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相关作者:江雪琴张岚贾建国徐新华钟景迅更多>>
相关机构:广西师范大学北京师范大学陕西师范大学江西师范大学更多>>
相关期刊:《教育(教学科研)(下旬)》《中国民族教育》《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》《教学与管理(理论版)》更多>>
相关基金:国家社会科学基金联校教育社科医学研究论文奖计划全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江西省教育厅研究生创新专项基金更多>>
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协同创新视角下高职院校教师合理流动机制探究
《河北职业教育》2024年第1期100-103,共4页王宁宁 
2022年度河南省社科联课题“协同创新视角下河南省高职院校教师流动机制研究”(SKL-2022-1190);2023年度洛阳市社科联课题“职教本科背景下高职院校高层次人才引进培养研究”(2023B413)。
我国社会经济的快速发展离不开高技术技能人才的支撑,人才的培养又离不开高水平的师资队伍。基于协同创新视角,结合人力资本产权理论和非正式制度,通过对高职院校教师流动的原因探析,提出应从建立健全相关法律法规,规范教师流动市场;明...
关键词:协同创新 高职教师 流动机制 人力资本产权理论 非正式制度 
构建教师合理流动的退出机制——“县管校聘”实施的困境与突破被引量:7
《教育研究》2023年第10期137-144,共8页钟景迅 柳镁琴 
国家社会科学基金2022年度教育学一般课题“双减背景下义务教育教师负担的发生机制及治理对策研究”(编号:BPA220185)的研究成果。
“县管校聘”是当前我国基础教育教师人事制度改革的重要政策,其目的是希望通过教师合理流动实现县域内优秀师资的均衡配置。然而,在推进优秀师资在城乡均衡配置的同时,少部分难以满足聘任要求及不适合从教的教师,需要引导其有序退出教...
关键词:县管校聘 基础教育 教师流动 教师退出 师资配置 
“稳”字当头,科学统筹推进“县管校聘”工作
《云南教育(视界)》2021年第14期62-63,共2页自洪明 
加快推进义务教育教师"县管校聘",打破义务教育教师流动不畅的政策桎梏,促进教育资源均衡发展,是我省基础教育高质量发展的必然要求。当前,如何全面推进义务教育教师"县管校聘"工作,促进教师合理流动,均衡配置教师资源,有效破解城市"择...
关键词:义务教育教师 县管校聘 均衡配置 择校热 基础教育 教师合理流动 教育资源均衡 加快推进 
民族地区义务教育教师合理流动运行机制及实践规制的建构--新型城镇化背景下的思考被引量:4
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2020年第1期87-94,共8页谢登斌 段苏颖 谢婷 
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“民族地区新型城镇化进程中义务教育阶段教师合理流动机制研究”(BMA140037)。
义务教育教师流动制度伴随我国城镇化发展的升级而逐步走向合理与完善。民族地区践行义务教育教师合理流动制度遭遇制度目标宽泛、执行主体模糊、制度内蕴要素不全、驱动机制乏力和管理机制的羁绊等问题,导致民族地区义务教育教师合理...
关键词:民族教育 义务教育 教师合理流动 运行机制 实践规制 新型城镇化 
新型城镇化进程中义务教育教师合理流动的背离与合致被引量:4
《教育科学》2019年第1期9-15,共7页谢登斌 
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题"民族地区新型城镇化进程中义务教育阶段教师合理流动机制研究"(BMA140037)的阶段性成果
新型城镇化彰显独特的价值理念,诱发义务教育教师合理流动的应然诉求。新型城镇化进程中我国义务教育教师合理流动的背离,主要表现为工具理性的过度张扬导致人文关怀的缺失;伦理的遮蔽消解流动制度的公平;流动场域中的利益冲突衰减制度...
关键词:新型城镇化 义务教育 教师合理流动 背离 合致 
城乡义务教育资源配置均衡的靶向管窥与价值旨归被引量:2
《淮南师范学院学报》2018年第6期138-143,共6页龚宝成 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点项目"农村小学全科教师培养创新模式研究"(DIA150296)
城乡教育均衡是社会公平的重要基础和重大的民生问题。聚焦城乡学校教育资源配置现实差距,让城乡学生在获得基本教育服务方面享有平等的机会,成为全社会的同声关注和美好愿景。美丽乡村建设需要公平而有质量的教育,让每一所乡村学校都...
关键词:城乡义务教育 资源配置均衡 全科教师 教师合理流动 
新型城镇化对民族地区义务教育教师合理流动的张力被引量:1
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2018年第2期98-104,共7页谢登斌 沈燚佳 
国家社会科学基金2014年度一般课题"民族地区新型城镇化进程中义务教育阶段教师合理流动机制研究"(BMA140037)
新型城镇化的气质表现为:主体张扬,以人为本;公平正义,成果共享;整体协同,深度融合;集约高效,布局优化;生态文明,绿色低碳;文化传承,彰显特色。新型城镇化的价值追求对民族地区义务教育教师合理流动提出了新要求。因应民族地区义务教育...
关键词:新型城镇化 民族地区 义务教育 教师合理流动 
浙江鼓励公办民办学校教师合理流动
《学苑教育》2018年第5期4-4,共1页
近日,浙江省政府出台《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》,对民办学校实行非营利性和营利性分类管理,现有民办学校到2022年底前完成分类登记。
关键词:民办学校 合理流动 浙江 教师 公办 分类管理 非营利性 民办教育 
正确引导优秀青年教师合理流动
《中国高等教育》2017年第17期45-46,共2页梁莹 
建设世界一流大学和一流学科的宗旨在于提高中国教育水平,增强与世界教育接轨的能力,中国特色、世界一流是其根本性质。在“双一流”建设启动之际.各地区和高校对于一流人才尤其优秀青年人才的争夺更加激烈。为争创“双一流”,一些...
关键词:优秀青年教师 合理流动 世界一流大学 引导 中国特色 青年人才 人才流动 高素质人才 
民族地区义务教育教师合理流动的表征——新型城镇化背景下的思考被引量:1
《中国民族教育》2017年第6期18-20,共3页谢登斌 
国家社会科学基金2014年度教育学一般课题"民族地区新型城镇化进程中义务教育阶段教师合理流动机制研究"(项目批准号:BMA140037)的成果之一
新型城镇化内蕴多元的价值追求,即量质统一、多极联动、创新驱动、多元差异、开放普适,引发民族地区义务教育教师合理流动的量与质、流动机制、流动形式、流动样态、流动环境的诸多诉求。本文试图探究新型城镇化价值驱引下义务教育教师...
关键词:新型城镇化 民族地区 义务教育 教师流动 
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