教师课程领导

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五力齐发,共进班长教师课程领导之路
《今日教育（幼教金刊）》2024年第10期29-31,共3页周丽 何丽蓉 
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题“基于爱雅园本课程的教师课程领导力提升研究”(课题号:2020-07-496)的阶段性研究成果。
教师作为建构和实施园本课程的重要角色,其课程领导力与课程实施的质量呈高度正相关。在幼儿园担任班长职务的教师(以下简称“班长教师”)其课程领导力的水平直接影响一个班级乃至园所课程的整体质量。我园在探索园本课程班本化实践的...
关键词：课程领导力 园本课程 课程思想 有效策略 课程实施 教师课程领导 可持续发展 支撑点 
课程领导视角下跨学科主题学习的实践困境与对策建议被引量：4
《基础教育课程》2024年第6期9-13,21,共6页宫臣 宋萑 
2022年度教育部课程教材研究所“中小学课程建设与发展研究”课题(项目编号:JCSZDXM2022001);国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划项目一般项目“世界主要国家中小学科学类教材内容编排和呈现方式研究”的研究成果之一。
当前跨学科主题学习在实践中存在着课程参与依赖行政、学科/跨学科立场缺失、课程整合浅表虚无、课程评价脱节无效等问题。“课程领导”的引入有利于发挥教师作为课程改革实践者、课程创生者的专业职能,推动跨学科主题学习从课程文本向...
关键词：跨学科主题学习 教师课程领导 实践困境 
实践与反思:教师课程领导自我经验的建构被引量：1
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2023年第3期63-72,共10页许锋华 马潇祎 
教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目(22JHQ018)
教师课程领导力提升的过程是教师基于课程领导实践进行自我反思的过程。有效提升教师课程领导力的关键在于形成教师的课程领导自我经验。教师课程领导自我经验是课程领导实践场域下教师的切身体验与持续反思,是理论与经验碰撞生成的教...
关键词：自我经验 教师课程领导力 课程领导自我经验 
教师课程领导:困境与突破
《教育视界》2023年第7期25-28,共4页范雨欣 
学校课程建设及实施过程的不断完善、学生核心素养的培育,都有赖于教师课程领导能力的提升。但是,教师课程领导在实践中仍面临着重重困境,比如,行政型学校管理模式,限制了教师课程领导的自主性;课程领导意识与能力薄弱,降低了教师课程...
关键词：教师课程领导 素养导向 赋权增能 
高校外语教师课程领导意识养成研究被引量：1
《宿州教育学院学报》2021年第3期38-43,共6页曾勇 
江西省社会科学“十三五”规划课题“外语教师课程领导力理论模型及其对学生外语习得作用机制研究”(17YY13)。
教师课程领导意识决定着教师在课程教学实践、开发、改革过程中的行为、方式和效果,内在地影响着教师课程教学的绩效。通过对某省10所高校368名高校外语教师进行调查,结果表明:高校外语教师课程领导意识整体较高,但是课程决策的领导意...
关键词：教师 养成机制 课程领导意识 
民族传统体育校本课程中教师课程领导研究被引量：1
《体育科学研究》2021年第1期80-83,共4页吴亚婷 兰润生 隔超 
国家学社会科学基金项目(14BTY083)。
为了提高民族传统体育校本课程建设水平,在民族传统体育校本课程开发中,加强对体育教师课程领导的能力培养已势在必行。文章采用文献资料、专家访谈与逻辑分析等研究方法,对民族传统体育校本课程中教师的课程领导进行研究。结果表明,在...
关键词：民族传统体育 校本课程 体育教师 教师课程领导 
教师课程领导的张力与活力被引量：2
《教学与管理》2020年第19期1-3,共3页李梅 
教师课程领导是教师专业发展的应有之意。从课程管理到课程领导,体现出在控制与自治之间、在权威领导与道德领导之间、在整齐划一与多元共生之间等多种张力,这也折射出当下教师课程领导面临的教师课程领导权落空、课程协商机制缺位以及...
关键词：教师课程领导 课程管理 张力 活力 
转型背景下教研员课程领导力审思与突破被引量：1
《湖北教育（政务宣传）》2020年第5期40-42,共3页李碧武 
目前,我国正处在新一轮教育改革与发展的关键时期,教研工作的整体转型迫在眉睫。为此,2019年中共中央、国务院及教育部相继发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(简称《意见1》)和《关于加强和改进新时代基础教育...
关键词：教研员 武汉市 领导力 教研转型 学科教研 教师课程领导 在线教学 
从“课程实施”到“课程领导”的提升——C市公办幼儿园聘用制教师课程领导的个案研究被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2020年第5期78-81,共4页谷冰莹 李朝辉 
公办幼儿园聘用制教师数量逐年增加,聘用制教师已经成为了幼儿园的"主力军",聘用制教师的课程领导水平直接关系着幼儿园园本课程及教育教学品质。本研究通过对公办幼儿园聘用制G教师的个案研究,从课程组织文化领导、课程组织结构领导、...
关键词：公办幼儿园 聘用制教师 课程领导 
提升体育教师课程领导力的策略被引量：2
《中国学校体育》2020年第4期51-52,共2页王勇 
教师课程领导贯穿于学校课程实践始终,包括课程规划力、课程开发力、课程实施力、课程评价力等诸多环节。课程领导力是落实立德树人教育目标的必然要求和根本途径,那么如何提高教师的课程领导力呢?下面笔者以体育学科为例,谈谈如何提升...
关键词：课程领导力 初中体育 学科本质 课程实践 课程实施 教师课程领导 课程规划 体育学科 
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