教师自身

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提高高中政治教师自身的科学素养和学生科学素养培养策略
《课程教育研究》2020年第13期69-69,共1页周建国 
河北省教师教育学会课题学生科学素养培养研究(JJS2018-088)成果。
在新课改影响下,为了保障高中政治教学的质量,不仅要提高高中政治教师的科学素养,还要培养学生的科学素养,本文论述了高中政治教师自身的科学素养和学生科学素养培养策略,进一步提高高中政治教学质量,满足新课改要求。
关键词：高中政治 教师 学生 科学素养 培养策略 
强化教师自身素质,构建和谐的师生关系被引量：1
《课程教育研究》2019年第16期204-205,共2页张秀花 
甘肃省"十三五"规划立项课题:"农村小学生活指导老师与学生和谐关系的构建研究";课题立项号:甘肃[2017]GHB3169;课题名称:"农村中职学校促进教师专业化成长的途径和方法研究";课题立项号:WW[2017]GH309的阶段性成果
生活指导教师作为寄宿制学校的特殊教师,他们不只是负责教学,还担负着学生在校期间校内家长的职责。生活指导教师的工作性质要求教师既要有对学生人生观价、值观的教育,同时也要对学生进行生活细节的指导。作为生活指导教师的我们肩负...
关键词：自身素质 和谐 师生关系 教师专业化 
时刻保持一颗发现美的心——历史教师自身核心素养的培养
《课程教育研究》2017年第20期47-48,共2页徐红岩 
教师职业素质的提升,自身核心素养的培养是教育教学工作重要组成部分,笔者从甘为园丁,安于平淡;发现美是进步,耕耘、结果才是提高两个角度来进行阐释。
关键词：历史教师 自身核心素养 发现美 
数学教学中如何让学生“会问”
《课程教育研究》2016年第30期125-126,共2页何承华 
新《数学课程标准》对学生应达到的学习目标的规定,要求教师在课堂上进行创新型教学,激发和培养学生的创新精神和创造能力,引导学生学会探索问题,提出问题。那么如何让学生“会问”呢？本文从提高教师自身素质和培养学生提问习惯两大方...
关键词：提高教师自身素质 营造课堂氛围 优化教学策略 引导示范 联系生活实际 拓展思维空间 培养学生提问习惯 
高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究被引量：5
《课程教育研究》2016年第3期171-172,共2页王威 
斗转星移,万物更迭,时代在进步我们的教育改革也与时俱进,努力跟上时代的脚步逐渐改革,新课改中抛弃了原来填鸭式教学,师生协作互动的教学模式逐渐成为主流,成为教学策略中的主导力量。新课改中师生协作互动的教学策略不仅对教师的自身...
关键词：高中数学 师生协作 教师自身素质 综合素质 
浅议“教师自身素质,教育内涵发展”的提升与促进
《课程教育研究》2015年第27期211-212,共2页高俊 刘大炜 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师素质的优劣,将直接影响教育教学的质量。现代教育对教师的要求越来越高。苏霍姆林斯基说：＂能力只有由能力来培养,志向只有由志向来培养,才干只有由才干来培养。＂培养具有创新精神和实践能...
关键词：自身素质 内涵发展 提升 促进 
培养问题意识,从我做起
《课程教育研究》2014年第16期175-175,共1页章燕英 
俗话说，要想给学生一滴水，自己必须是“活水源”才行。因此，笔者认为：教师自身的问题意识的培养显得尤为重要。因为思考薯的蔽师才能培养思考着的学生。教师有了问题意识，才能促使课堂有效教学的形成，也才能提升自身的职业价值。...
关键词：问题意识 教师自身 培养学生 
高校大学英语课堂学生期待对教师自身发展的影响
《课程教育研究》2014年第2期109-110,共2页师莹 
教育教学理论的发展促使教师重视自身素质的提高，现阶段促进教师自身发展的途径大体是从教师自身角度进行的反思性教学，很少从学生期待角度对教师自身发展提出建设性意见，本文基于期待效应理论，通过了解现阶段学生对大学英语教师在...
关键词：教师自身发展 期待效应 学生期望 
课堂需要老师与学生的“碰撞”
《课程教育研究》2013年第31期196-196,共1页俞渊 
本文主要探讨教师如何在课堂上激发学生的兴趣，使学生和教师能产生心灵的“碰撞”，从而提高学生的学习成绩，让他们由被动学习转化为主动学习，激发学生学习的兴趣。当然，这和教师的自身发展是密不可分的，因此，教师要更注重自身素...
关键词：课堂 师生“碰撞” 教师自身素质发展 
初探英语课堂教学中美的发掘
《课程教育研究》2013年第9期75-76,共2页赵青妮 
课堂教学是实施素质教育的主渠道，要使我们的教育真正回归到情感教育、审美教育、素质教育的本质上来。那就必须将美育渗透到课堂教学的各个环节。促使学生走向美的自由天地，探寻美的奥秘，提高审美能力，丰富想像能力，促使美、德结...
关键词：英语课堂教学 中美 教师自身素质 学生健康 发掘 素质教育 教育的本质 情感教育 
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