营造课堂氛围

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有效营造课堂氛围,提高小学藏语文教学质量
《故事家（下）》2024年第8期214-216,共3页桑珠 
众所周知,有效营造良好的课堂氛围作为影响教学效率和质量的一个重要因素,这种学生在课堂上所表现出来的积极情绪状态会对课堂教学质量产生巨大的影响,积极的课堂氛围,会让学生感受到学习的快乐,进而更愿意去学习。并且,也能够激活学生...
关键词：课堂教学质量 课堂氛围 积极情绪 学生的思维 小学藏语文教学 教学效率和质量 
营造课堂氛围,增添教学趣味
《语文世界（上旬刊）》2022年第3期45-45,共1页黄颖 
积极良好的课堂氛围对于激发学生的学习热情而言,发挥着重要作用,在良好的课堂氛围下,学生可充分发挥自身的主观能动性,活跃创造性思维,提升学习效率。一、引入多媒体教学多媒体教学好处很多,可以将抽象且枯燥的生字、词语,以直观、形...
关键词：多媒体教学资源 教学素材 个性化学习 传统课堂教学 教学趣味 创造性思维 课堂氛围 提升学习效率 
让每个“40分钟”都焕发活力
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第8期77-77,共1页田丽玮 
课堂是教师和学生心灵相约的乐园,是教师和学生相互唤醒、携手创造奇迹的殿堂。我努力让自己和学生享受数学课堂,让生命在每一个"40分钟"都焕发活力。营造课堂氛围,让数学课堂充满朝气课程标准强调数学教学是"教"与"学"的双边活动,是教...
关键词：焕发活力 数学教学 数学课堂 双边活动 沟通交流 课程标准 取长补短 营造课堂氛围 
中学语文阅读能力的培养被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2021年第6期127-128,共2页温玉重 
中学语文阅读能力的培养是语文学习的重要环节,是培养学生良好语感的最好方法和途径。教师通过营造活跃的课堂氛围、做好师范引领、引导学生与作品共情等教学方法,以达到提高学生语文阅读能力。
关键词：语文阅读能力 营造课堂氛围 教师师范引领 学生与作品共鸣 
营造课堂氛围 提高教学水平
《小学科学》2020年第10期149-149,共1页田军明 
在我国新课程改革的条件下,人们越来越重视音乐教育在情感教育中的作用。在传统音乐教育模式中,情感教育的缺失,已经不适应现代教育事业发展的要求。对学生“情感、态度以及价值观”的培养,已成为教育教学工作者的重要责任。音乐教学,...
关键词：情感教育 音乐教育模式 提高教学水平 新课程改革 音乐教学 营造课堂氛围 表达情感 健康的心理 
核心素养背景下构建初中英语智慧课堂
《中学生英语》2020年第38期92-92,共1页陈静 
在传统的教学模式中,教师的任务主要是传授知识给学生,但是现在的教学模式发生了很大的变化,教师不仅需要传授基础知识给学生,还要将智慧课堂发挥出来,将智慧传授给学生,让学生成为智慧的追求者,自觉主动地去学习知识,并且在学习过程中...
关键词：智慧课堂 核心素养 初中英语 传统的教学模式 营造课堂氛围 培养学生兴趣 教师的责任 自觉主动 
引入流行音乐 营造课堂氛围--初中音乐课堂教学实践分析被引量：1
《求知导刊》2020年第37期89-90,共2页李志峰 
流行音乐作为通俗音乐的代表形式之一,内在的设计形式以及结构都相当多样化,尤其在民间传播效率上属于最为快速最为广泛的类型,它的这一特点使得多数音乐人都会关注这一音乐创作类型。以教育行业的音乐课堂为例,流行音乐对于课堂效果的...
关键词：流行音乐 课堂氛围 初中音乐课堂 教学实践 
依托文本,提升语文素养
《语文世界（上旬刊）》2020年第7期69-69,共1页陆丽 
在传统的语文课堂教学模式下,教师的教学形式通常以提问、抄写、背诵等为主,难以让学生感受到文字的魅力,影响了学生学习语文的积极性。教师通过开展富有趣味的活动,营造课堂氛围,可以调动学生的学习积极性,让学生沉浸在教学情境之中,...
关键词：提升语文素养 语文课堂 依托文本 教学情境 营造课堂氛围 融入文本 教学形式 学习语文 
初中生物启发式教学
《读天下（综合）》2020年第15期0062-0062,共1页黄飞英 
在教学过程中,学生的兴趣是学生学习的最大动机。学生只要有了学习兴趣,就会自觉地在老师的引导下去探求、发现知识,并在此过程中逐步形成能力和发展智力。教师可以通过创设新颖导课、生动的生活事例、优美语言、教学媒体和教学环境等...
关键词：营造课堂氛围 加强科学探究 强调体验性学习 
高中语文教师营造课堂氛围的方法分享
《女报》2020年第5期118-118,共1页张馨月 
在开展高中语文教学时,笔者建议,我们要让将学生看成是“活生生的人”而不是“呆板的学习机器”。高中学生情感奔放,思维活跃,生活见识不足但是想象力丰富,所以整个世界对于他们而言是“动感十足”的。但是,在传统的高中语文教学实践中...
关键词：高中 语文教师 营造 课堂氛围 方法 
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