教玩具

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陕西省吴起县第四幼儿园 爱润童心 乐蕴成长
《西部教育研究（陕西）》2023年第2期F0004-F0004,共1页
吴起县第四幼儿园位于吴起县枣树湾社区,是县委县政府投资建成的一-所标准化幼儿园。幼儿园占地5467平方米.建筑面积5262平方米,于2014年秋季投人使用。该园办园条件优良,基础设施完善,户外活动场地宽敞。班级活动室、寝室、盥洗室“三...
关键词：在园幼儿 教师岗位 绘本阅读 教玩具 现代化教学设备 卫生保健 基础设施 多媒体 
农村幼儿园教师环境创设能力的立体式培训探究——以南通市“区域教玩具”设计评比为例
《启迪与智慧（上）》2021年第1期36-36,共1页茅红丹 
《幼儿园教师专业标准(试行)》提出“重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围”,“充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料……”在幼儿园课程游戏化背景下,对幼儿园教师的环境创设能力提出...
关键词：农村幼儿园教师 环境创设能力 教玩具 幼儿发展 游戏材料 《幼儿园教师专业标准(试行)》 农村教师 幼儿园课程游戏化 
巧用资源,快乐启航——教师有效利用资源制作区域教玩具的策略
《亚太教育》2020年第6期160-160,共1页陈澜 
自由宽松的区域活动灵活多样,既能促进幼儿全面发展,也能促进他们主动参与活动,在区域活动中快乐地成长。而在教学中,教师常常会因为工作的烦琐以及区域教玩具制作的工作量太大而束手无策,以至于区域活动的开展流于形式,没有发挥应有的...
关键词：区域活动 教玩具 制作策略 
江水滔滔 初心永恒
《幼儿教育（教育教学）》2019年第9期41-43,共3页徐春蕾 
我出生于浙西南的美丽山城龙泉,家门口便是川流不息的瓯江。从出生到童年、少年、青年,再到成为一名幼儿园教师、自己创办幼儿园,再到成立幼教集团,几多艰辛、几多迷茫、几多坚守、几多收获,滔滔江水都见证过。从初心出发,向着理想,向...
关键词：民办幼儿园 幼儿园教师 龙泉市 教玩具 民办园 
针对教师自制户外教玩具的思考与实践——以教师自制户外教玩具《管罐动动乐》为例
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第19期134-134,共1页徐芳 万小懿 徐典 
教师自制户外教玩具不仅要考虑低成品、高质量,还需要考虑材料的安全性,保证幼儿的游戏的安全。教师自制的户外教玩具可充实幼儿的户外活动,为幼儿带来新奇的体验,发展幼儿的创造力,促进幼儿身心和谐全面发展。
关键词：自制 户外教玩具 自主 创造性 
自制教玩具在幼儿园的应用
《新智慧》2018年第20期45-45,共1页夏莉 
幼儿对教玩具材料的操纵活动,是幼儿感知和发现问题的途径,可以丰富幼儿的感性经验,能形成多种操纵性学习方式,能开展创造性学习活动,同时也是幼儿创新意识、实践能力的培养途径。幼儿园自制教玩具,是一种教学或辅助教学的用品,它是成人...
关键词：幼儿园 教师 自制教玩具 应用 
绘本教学中幼儿教师使用教玩具的观察研究被引量：1
《时代教育》2018年第14期210-210,共1页马小娟 
在对幼儿进行绘本教学过程中,如何才能提高幼儿的学习兴趣,保证幼儿的注意力能够集中更长时间,是教师需要重视的问题之一,而教玩具的正确运用是能够很好解决问题的方式之一。不仅如此,教玩具还可以帮助幼儿开发智力,提高幼儿的想象力,...
关键词：绘本教学 幼儿教师 教玩具 观察研究 
幼儿教育中启迪智慧的有效策略
《小学生（教学实践）》2018年第2期62-62,共1页陈霞 
在幼儿教学中,如果教师能够开启幼儿的智慧,就能够让幼儿迅速掌握知识、激发幼儿潜在的才能、帮助幼儿了解如何为人处事,这对幼儿来说有着重要的意义。现说明教师在日常教学中开启幼儿智慧的策略。一、应用创造游戏,提高幼儿观察能力在...
关键词：幼儿教师 有效策略 幼儿游戏 教玩具 幼儿教育 幼儿教学 启迪智慧 
给自己一双隐形的翅膀——位幼儿教师的专业成长之路
《科普童话（新课堂）》2017年第37期90-90,共1页高友红 
1996年从海安教师进修学校幼师班毕业后,我如愿以偿地进入了当地的乡镇幼儿园,开始了我的从教生涯。进入工作岗位后不久才得知非正规师范毕业生享受的只是编外教师的待遇,这一消息无疑重重地打击了我刚刚参加工作的满腔激情和对未来的...
关键词：幼儿园 编外教师 教玩具 成长之路 
从指尖到心灵的传递——汪芳的剪纸世界
《早期教育（家教·亲子共玩）》2017年第4期22-23,共2页
汪芳,江苏省丹阳市云阳第一中心幼儿园教科室主任,曾获市级教学能手称号、市级教师基本功大赛一等奖、镇江市级单项成果一等奖等荣誉,自制教玩具《多功能圈》分获镇江市一等奖、江苏省二等奖。先后担任十一五省级课题《幼儿园艺术课程...
关键词：中心幼儿园 教玩具 教学能手 省级课题 教科室 艺术课程 教师基本功 教科研 学校艺术教育 子课题 
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