教学评价语言

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新课标理念下的小学英语课堂教学评价语言实施策略研究
《新浪潮》2024年第35期0109-0109,共1页杨帆 
新课程标准实施之际,小学英语课堂教学评价已成为推动教学改革的关键步骤。既往的评价机制往往倾向于结果导向,对过程关注不足,所用语言亦较为宽泛,难以有效唤起学生的学习热情与信心。新课标理念推崇多元化与过程性评价,强调教师需运...
新课标理念下的小学英语课堂教学评价语言实施策略研究
《创新教育研究》2024年第10期563-568,共6页徐嘉丽 
课堂评价语言是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段,是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。在小学英语课堂中运用有效评价语言,不仅能够提升课堂教学品质,使得课堂氛围更加活跃和有趣,课堂呈现更加生动和真实,而且能够深...
关键词:小学英语 课堂教学 评价语言 
如何提升小学语文课堂教学评价语言的有效性
《山东教育》2024年第16期49-50,共2页董素梅 
评价是教学过程中的重要组成部分,对学生的学习和成长具有重要的指导作用。在语文教学中,教师课堂教学评价语言的有效性至关重要,关乎教师对学生语文能力的全面把握和准确评价,对学生的学习和发展具有重要的引领作用。
关键词:评价语言 语文能力 引领作用 小学语文课堂教学 学生的学习 准确评价 教学过程中 有效性 
浅探语文课堂教学评价语言的优化
《教育》2024年第2期85-86,共2页金怡君 
教学评价是课堂教学中不可缺少的组成部分,它对于语文课堂的走向和实际成效发挥着重大影响。苏霍姆林斯基曾指出:“教育的艺术首先体现在对话的艺术上。”由此可见,教学效果主要依赖于教师的教学语言,尤其是课堂评价语言。根据《义务教...
关键词:义务教育课程 苏霍姆林斯基 课堂评价语言 树立信心 语文课堂 课堂教学评估 教学效果 教学语言 
小学语文课堂教学评价语言的有效性探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2023年第12期18-20,共3页徐小燕 
泰州市教育学会“十三五”规划课题《课堂教学中评价语言的实效性研究》(课题立项号:212)研究成果。
随着教育改革的深入,课堂评价方式及其语言选择日益受到教育者的关注。小学阶段作为学生学习的关键期,其课堂评价语言对学生的学习态度、自我认知以及学习效果产生重要影响。因此,本文从小学语文课堂教学评价语言的重要性出发,针对小学...
关键词:小学 语文课堂 教学评价 语言有效性 
基于新课标与多元智能理论的小学教学评价语言探索被引量:2
《中小学心理健康教育》2023年第12期72-75,共4页蒋峥裕 廖泽萍 饶丹 罗芯敏 喻晓琴 
教学评价是基础教育课堂教学中至关重要的一环。从2022年秋季学期起施行的新课标提出,教育应聚焦于发展学生的核心素养,强调从多方面对学生进行教育评价,这就使得原有的教育评价体系和教学评价语言须作出相应调整。基于新课标的指导思想...
关键词:教育评价 教学评价语言 学科教学 
新课标理念下的小学英语课堂教学评价语言实施策略研究
《智慧少年》2023年第10期0251-0253,共3页万福俏 
伴随英语课程标准的持续演进,小学英语课堂教学评价用语的关键性日益显著。本文深度剖析了新课标视域下小学英语课堂教学评价语言的内涵与价值,细致梳理了现存的不足,并提出了一系列富有针对性与实操性的施行策略,期望借由评价语言的优...
关键词:新课标 小学英语 课堂教学评价语言 实施策略 
初中英语课堂教学评价语言的有效使用
《传奇故事》2023年第12期89-90,共2页王昭旭 
从初中生的培养方向上看,初中生需要在提升接受知识能力和情感融入上培养初中英语核心素养;核心素养对学生有着重要的意义和价值,当学生步入今后的社会和生活后,即使忘记所学习过的知识,但是会让学生拥有一定的能力,思维和情感素养,这...
关键词:初中英语 教学评价 有效使用 
双减背景下初中语文课堂教学评价语言的优化策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2023年第3期104-107,共4页李军辉 
当前,初中的语文教学在国家经济不断发展的大环境下获得了更大的发展空间。由于双减政策正在深入推行,义务教育受到社会各界的广泛关注。为帮助初中学生减轻新时代下的学习压力,并促使教师能够在课堂上提升教学效率,教师需要改变传统的...
关键词:双减 初中语文 教学评价语言 优化策略 
小学英语课堂教学评价语言策略研究
《基础教育论坛》2023年第4期99-100,共2页吴丹 
课堂评价语言是英语教师弹性调控学情的工具。在小学英语课堂中实施有效评价语言,能为学生个性化发展、学习积极性调动乃至课堂教学品质的提升起到积极促进作用。本文以优化小学英语评价语言教学质量为目标,以小学英语课堂为主阵地,从...
关键词:小学英语 课堂教学 评价语言 
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