教学情境

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深度学习视角下中职数学教学情境创设的实践探究
《数学学习与研究》2025年第10期70-73,共4页商启发 
随着教育理念的不断更新和发展,深度学习已成为教育领域的核心目标.在中职数学教学中,如何引导学生进行深度学习,提升其数学素养和综合能力,是一个亟待解决的问题.文章聚焦深度学习视角下的中职数学教学情境创设实践,深入探讨了教学情...
关键词：深度学习 中职数学 教学情境创设 实践策略 
初中数学多元支架式教学策略探究
《数学学习与研究》2024年第33期94-97,共4页周宗春 
支架式教学是一种以学生为主体,注重通过教师的支持,加强学生自主学习能力培养的教学模式.支架式教学在初中数学教学中的应用,可以降低学生自主学习难度、培养数学思维能力和发展数学核心素养.因此,文章从初中数学教学实际情况出发,从...
关键词：初中数学 支架式教学 教学情境 
小学数学情境化教学实施策略研究
《数学学习与研究》2024年第2期122-124,共3页周旭成 
在新课标背景下,小学数学教学需要进一步增强趣味性、生活性、实践性与体验性,旨在提高学生的学习兴趣,提升学生的数学核心素养,以及知识应用能力与问题解决能力.情境化教学能够为学生的学习、实践与探究等创设更具代入感、真实感的活...
关键词：小学数学 教学情境 创设思路 
运用信息技术创设小学数学教学情境的实践策略被引量：1
《数学学习与研究》2023年第36期74-76,共3页黄丹妹 
信息技术的迅速发展给小学数学课堂注入了更多的生机与活力.在信息技术背景下,教师应当注重创造丰富多彩的课堂教学情境,使学生能够在情境中对数学进行学习和感悟,引导学生在情境中学习用数学的眼光看待、解决问题.文章对小学数学情境...
关键词：信息技术 小学数学 教学情境 
以教学情境导入提高小学数学教学实效的策略被引量：1
《数学学习与研究》2023年第25期53-55,共3页李亚 
在小学数学教学中,在导入环节适时为学生设置一定的教学情境,不仅可以很好地把学生吸引到学科知识的学习与探究中来,达到激趣导入的目的,还可以让班级内更多的学生在参与教学情境中获得良好的学习体验,对数学知识学习变得不再抵触和畏惧...
关键词：小学数学 教学情境 课堂导入 教学策略 
体验式学习在小学数学教学中的运用分析
《数学学习与研究》2023年第23期80-82,共3页王淑翠 
小学阶段需要在数学学习中打好基础,注重体验式教学方法的应用,使学生在学习中获得全新体验,发挥出教学方法的优势.基于此,文章先从学习环境、外在挑战、思考空间等方面对体验式学习在小学数学教学中的重要性进行分析,明确数学教学的方...
关键词：小学数学 体验式学习 教学情境 
交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用被引量：2
《数学学习与研究》2023年第16期20-22,共3页孙卫 
信息技术的发展不仅改变了人们的生活方式,也为学校的教育教学工作带来了新思路.尤其是交互式电子白板,其作为一种信息化的现代教学工具,在课堂教学活动中被广泛运用.基于此,文章从交互式电子白板的内涵出发,对其在小学数学教学中的应...
关键词：小学数学 交互式电子白板 教学情境创设 应用策略 
初中数学教学情境的有效创设及策略分析
《数学学习与研究》2023年第5期32-34,共3页谢瑞雪 
情境教学是当前教育领域中应用极为广泛的一种教育方式,其在激发学生学习热情,突破教学重难点上具有巨大优势.初中数学教师在开展课堂教学时,要注意结合教学内容创设相应的情境,指引学生在特定的情境中学习、应用知识,以此深化学生对知...
关键词：初中数学 教学情境 教学策略 
初中数学有效性教学探究被引量：1
《数学学习与研究》2022年第33期140-142,共3页高贞寿 
在初中数学教学中,课堂教学时间是有限的,教学内容却非常繁杂,因此,提高课堂教学的有效性便非常关键.纵观当下的初中数学课堂可以发现,由于教育改革的实施以及教育信息化的辅助,教学效率已经得到了一定的提升.但是学生的学习态度、学习...
关键词：初中数学 课堂教学语言 综合思维 教学情境 分层教学 
对小学五年级数学情境再建构教学模式的思考被引量：1
《数学学习与研究》2022年第32期59-61,共3页贺晓兰 
在小学的教学阶段中,数学学科占据着重要的地位.新课改的不断推进,对小学阶段的教学工作提出了具体的要求,教师需要在教授学生基础知识的同时注重对学生能力的培养.为了能够切实地做到培养学生的学习能力,教师需要对教学方式做出改变....
关键词：小学五年级数学 教学情境再建构 数学思想 
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