高职高专非英语专业学生

作品数：69被引量：68H指数：4
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全国高等职业院校英语写作大赛对高职高专英语写作教学的启示——以图表写作教学为例被引量：3
《科教文汇》2020年第25期178-179,共2页廖文丹 
“外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛是面向高职高专学生开展的英语写作大赛,对高职高专英语写作课程的教学具有指导性作用。该文将从高职高专大学英语课堂视角出发,分析写作大赛的固定赛题——图表写作的教学现状,浅谈大赛对笔...
关键词：“外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛 图表写作 高职高专非英语专业学生 
高职高专非英语专业学生英语四级写作教学之初探
《海外英语》2020年第9期73-74,共2页杨雪 
大学英语四级写作部分改革给高职高专院校学生通过四级考试带来难度。教师需从基础词汇语法入手,结合"结果法"与"过程法"的教学手段,对不同基础学生采取不同教学法,提出相应的学习目标,提高学生四级写作能力,为通过四级考试打下良好基础。
关键词：四级写作 “结果法”与“过程法” 高职高专 
高职高专非英语专业学生词汇深度知识习得研究
《教育信息化论坛》2019年第5期155-156,共2页姜楠 
本研究建立在由Richards和Nation提出的第二语言词汇知识体系的基础上,对高职高专院校160名非英语专业的学生进行了测试,探究词汇深度知识的掌握情况和相关性,以及不同学习者之间的差异。
关键词：高职院校 非英语专业 词汇深度 
高职高专非英语专业学生跨文化水平测试与分析被引量：1
《长江丛刊》2019年第9期62-63,共2页伍杨 刘大利 
全国职业院校学生外语能力测评研究课题“高职院校非英语专业跨文化测试研究”(项目编号:FLAB025)的研究成果
为了在“一带一路”倡议的新形式下了解高职高专非英语专业学生的跨文化水平,笔者依据Michael Byram教授认为跨文化能力由知识、态度、技能和批判性文化意识等构成的观念对606名大一高职高专非英语专业学生进行了问卷调查,并进行分析和...
关键词：跨文化水平 非英语专业 高职学生 
高职高专非英语专业学生英语学习需求探析
《好家长（创新教育）》2018年第10期0201-0202,共2页石晓岩 
英语学习在我国不单单是英语专业学生的任务，同 时也是立德树人工作的重要组成部分。因此，高职高专非英 语专业学生在英语学习方面也存在着一定的需求。本文将在 分析这种内在需求的基础上，总结探索高职高专非英语专业 学生英语学习...
关键词：高职高专 非英语专业 学习需求 职业要求 
高职高专非英语专业学生英语学习动机调查及分析被引量：1
《中学教学参考》2018年第18期91-92,共2页刘梦龙 
对安徽桐城某高校非英语专业学生做的一次问卷调查显示,多数非英语专业的学生对英语学习不感兴趣,导致＂内在动机＂缺乏,学习效率低下。而正是一些外在原因影响了学生英语学习的＂内在动机＂。对此,高职高专学校可以采取的做法如下：引...
关键词：高职高专 非英语专业 英语学习 动机 
高职高专非英语专业学生的英语语音特点
《新校园（上旬刊）》2017年第12期93-93,共1页王萍 
笔者以102名高职高专非英语专业学生为受试者,编制语音调查问卷,收集语音语料进行分析。数据显示,部分学生的音标认读能力差,没有重音意识,语速慢,英语节奏以断奏为主,语调单一。
关键词：高职高专非英语专业 重音意识 语音特点 
高职高专非英语专业学生思辨能力的培养策略被引量：1
《福建教育研究》2017年第4期49-51,共3页吴凌 
近年来，为了深化高职高专英语课程教学改革，提高高职高专人才培养的质量，提高高职生英语口语表达能力，激发高职生学习英语的积极性，我国教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会和高等学校英语应用能力考试委员会举办了多届全国...
关键词：高职高专教育 口语表达能力 英语专业 培养策略 课程教学改革 学生 人才培养 能力考试 
高职高专非英语专业学生跨文化交际能力培养被引量：1
《濮阳职业技术学院学报》2016年第4期133-135,共3页马海英 
濮阳职业技术学院2015年度教育科学研究立项课题"以就业为导向的高职高专大学英语教育教学改革研究"(项目编号:2015PYZYJK06)
高职高专非英语专业学生在运用英语交际的过程中,表现出跨文化交际能力方面的不足。在职业院校英语教育教学中,应根据现有学生的英语学习基础,结合他们的未来职业需求,提高其跨文化交际意识,培养其跨文化交际能力,意义重大。
关键词：高职高专 跨文化 交际能力 
高职高专非英语专业学生英语学习策略调查与分析——以云南昆明地区为样本
《课程教育研究》2016年第26期104-105,共2页陈梦宁 宋紫鹃 
高职高专非英语专业学生不仅要具备良好的专业素质,还要有较强的英语应用能力,这是由高职高专院校独特的社会服务性质决定的。云南地处中国版图边陲,经济文化发达较为欠缺,经济文化交流相对落后,当前本省高职高专非英语学生的英语学习...
关键词：英语学习策略 英语专业 英语学生 英语学习情况 入学成绩 学习效果 昆明地区 经济文化发达 情感策略 策略使用 
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