个性品质培养

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乡村学生个性品质培养的科教扶智路径研究
《福建教育学院学报》2024年第1期59-62,共4页王姿燕 陈曦 
宁德师范学院“精准扶贫与反返贫研究中心”2022年度开放研究基金课题“科教精准扶贫与福建乡村义务教育品质提升作用机制研究”(课题编号:KF02);福建省社会科学基金项目:福建省家校社协同育人机制研究(课题编号:FJ2023BF125)。
后扶贫时代,科教扶智是实现反返贫的根本要求。关注乡村学生全面发展,提高代际造血功能,必须从学生个性品质培养的切入口着手。文章以支持性教育理论和成长型心智理论为基础,从扶助家与业提供学生个性品质的根本性支持、提升场景创造力...
关键词：科教扶智 支持性教育理论 乡村 个性品质 影响机制 
农村初中生个性品质培养的策略
《当代家庭教育》2019年第9期98-98,共1页强菊明 
对于一个人的个性品质的培养是十分重要的,例如独立人格形成、心理健康、学业以及事业方面都有很大的影响。本文就从家庭教育和学校教育两方面出发,简单分析农村初中生的个性品质的现状,探讨了培养初中生优良个性品质的方法。
关键词：个性品质 家庭父亲教育 农村初中 
简论幼儿体育教育与幼儿健康心理养成的直观联系被引量：1
《青少年体育》2018年第12期41-42,共2页李鹏 
1幼儿体育教育对幼儿个性品质培养的价值分析实践中,幼儿教育的方式多种多样,合理利用好教育手段,能够促进幼儿健康成长。由于幼儿所处的特殊生理、心理阶段,客观充分地看待体育教育对幼儿心理成长的有利作用,是搞好幼教工作的重要出发...
关键词：幼儿教育 体育教育 健康心理 个性品质培养 幼儿心理健康 价值分析 教育实效性 教育手段 
透视农村初中生个性品质培养中父亲教育的重要作用
《好家长（创新教育）》2018年第10期0175-0175,共1页狄万萍 
现代家庭中的父亲忙于工作，在职场上全力打拼， 而母亲的工作则相对比较轻松。培养和发挥学生良好的个性 也是素质教育的一项重要内容。作为一名父亲应引导学生丢 掉自己不好的个性，养成良好的个性心理。照顾家庭和教育 孩子的重担就...
关键词：农村初中生 父亲教育 个性品质 
猜想在小学数学教学中的运用
《数学大世界（下旬）》2017年第11期27-27,共1页陶红梅 
数学猜想即以已知的知识、条件为依据，对未知的知识进行一种类似于真实判定的过程，在思维能力、个性品质培养中作用重大。牛顿有言：缺乏大胆猜想，则伟大发现难以实现。爱因斯坦的大多数发明、理论的产生也均基于猜想。在小学生对数...
关键词：小学数学教学 数学猜想 学习动机 个性品质培养 小学数学教师 学生主动参与 思维能力 爱因斯坦 
高中数学教学中的个性品质培养
《科普童话（新课堂）》2015年第30期23-23,共1页朱兆平 
受应试教育和升学压力的影响,高中数学仍然以巩固学生练习、做好老师授课的方式进行,虽然能在短时间帮助学生改善教学水平,但是陈旧的教学方式正在侵蚀学生的创新与自我意识,时间一长,学生就会成为学习的复印机。随着新课改的深入,课程...
关键词：高中数学教学 品质培养 升学压力 自我意识 阅读水平 智力因素 发散思维 学业压力 个性培养 高考压 
“双元制”办学模式下高职院校学生积极个性品质培养途径的实践研究
《桂林师范高等专科学校学报》2015年第3期114-116,共3页王志明 
中国职业技术教育学会全国教育科研规划课题"职业院校积极心理健康教育及技术应用研究"子课题"‘双元制’办学模式下高职院校学生积极个性品质培养的研究"(编号:ZJ-V14-ZY87)研究成果;主持人:盛建军
"双元制"教育的目的不仅仅是为了让学生掌握知识,更是为了学生的发展需求。积极的个性品质是心理健康的根本标志,是大学生所必备的基本素质。"双元制"办学模式下高职院校学生积极个性品质的培养不仅关系到学生的成才和就业,也是"双元制...
关键词：双元制 高职院校 个性品质 培养途径 
中华文化启蒙教育与幼儿良好个性品质培养
《教育教学论坛》2013年第46期72-73,共2页薛超飞 王冰 
山东省哲学社会科学规划项目编号:鲁社规办函(2012)1号研究成果
随着中国综合国力的不断增强,中华文化在国民生活中发挥的作用越来越强,尤其是在教育中的地位也越来越大。通过中华文化启蒙教育,既能使这些文化成果得到继承,而且中华文化的博大精深又能通过启蒙教育促进幼儿良好个性品质的形成。幼儿...
关键词：中华文化 启蒙教育 幼儿 个性品质培养 
数学教学中对学生个性品质培养的实验与研究
《考试周刊》2013年第73期58-59,共2页邱占军 
《基础教育课程改革纲要》指出：“教师应尊重学生的人格．关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展．”
关键词：个性品质培养 尊重学生 数学教学 《基础教育课程改革纲要》 实验 学生主动参与 学习积极性 个体差异 
学校教育教学中学生个性品质培养的研究与实践
《学周刊（下旬）》2013年第1期177-177,共1页刘素芸 
河北省教育科学研究"十二五"规划2012专项课题<学校教育教学中学生个性品质培养的研究>研究成果
一、本选题的意义和价值 1．问题的提出长期以来．中国的学校教育主要注重其社会功能与社会价值的实现。过于强调教育的社会教化目的．将学生看作是接受知识的容器．窄化了教育的外延．在一定程度上忽视了教育对象的复杂多样性．弱化...
关键词：教育教学 学校教育 个性品质培养 中学生 实践 社会价值 新课程改革 社会功能 
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