信息技术化

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探究如何打造高中地理信息技术化的教学课堂
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第8期88-88,90,共2页耿春霞 
在我国社会经济快速发展过程中,信息技术在我国得到了较为广泛的普及,融入我国各个行业工作中。地理作为一门特有学科有其特殊性,教师和学校应该重视信息技术和地理信息的综合发展,结合目前情况,推动其向前发展。通过对其两者深度研究,...
关键词：地理课堂 信息技术 策略探讨 
探究如何打造高中地理信息技术化教学课堂
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第4期78-78,共1页谢小兰 
地理科目是高中时期的关键学科之一,在高考中也占据到了比较大的比重,所以在最近这些年,受到的注重也愈来愈高,与此同时,得益于科技水准的进步,信息化技术也被运用在了地理授课之中,并且展现的效用也十分全面。基于此,本文就以高中地理...
关键词：高中地理 信息化技术 授课模式 
语文课堂因信息技术化的导入而靓丽
《读书文摘（中）》2020年第10期0246-0246,共1页施宏锦 
随着互联网技术的广泛应用,信息技术教学模式走上了教学的舞台,给传统教学课堂带来了崭新的活力,让整个教学环节更加靓丽丰富。信息技术这一新型科技的应用,让初中语文课程更加可视化,能给学生营造出活跃的教学氛围,让学生走进五彩缤纷...
关键词：初中语文 信息技术 教学模式 
探究如何打造高中地理信息技术化教学课堂被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第11期90-90,共1页陈萍 
随着现代化信息技术的发展,对于许多方面的发展有着巨大的帮助,尤其是在教育教学方面,融合信息技术的高中地理教学,能够有效地打破传统的地理教学方式,为高中地理教学注入新的能量,能够将高中地理教学中的许多抽象性的知识点通过信息技...
关键词：高中地理 信息化技术的融合 有效性 
信息技术条件下情境化与定型化相结合的高校课堂教学——以“中西文化比较”课为例被引量：1
《宁波教育学院学报》2019年第5期5-8,共4页尹德翔 王梦秋 
浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg20160106）
高等教育传统课堂的定型化教学以其讲授为主、程式固定、互动单一、反馈定型等特征,不足以应对“互联网+”时代的教育发展要求。信息技术化条件下的情境化教学,将对话多维度、成果多元化等优势吸纳进来,有利于高校课堂的有效教学。以“...
关键词：信息技术化 情境化教学 定型化教学 中西文化比较 
信息技术课堂上,学生从游戏化学习向自主化学习的转变策略
《小学科学》2019年第6期37-37,共1页朱妍艳 
信息技术学科走进小学课堂,促进了小学生的信息技术化能力发展,拓宽了小学生的学习途径,同时也为丰富学生的知识注入了现代化、信息化元素。学生可以通过信息技术从网络上获取更多感兴趣的东西。而小学生正处于从感性的事物中获取理性...
关键词：信息技术课堂 自主化学习 游戏化学习 小学生 转变策略 信息技术学科 好奇心理 信息技术化 
运用信息技术化数学课堂教学
《师道（教研）》2017年第6期59-59,共1页庞雄 
数学学科与语文和英语这些学科有本质的区别。不是仅仅背背课文、背背词汇就可以获得很不错的成绩，它也不如音乐、美术、体育学科那样招学生喜欢。数学学科中，
关键词：数学课堂教学 信息技术化 数学学科 体育学科 英语 语文 课文 词汇 
小学数学课堂教学信息技术化的可行性研究
《决策与信息》2015年第33期98-98,共1页杜伟娟 
小学数学课堂教学信息技术化就是指信息技术能够有机的融入小学数学学科教学之中，通过对信息技术的合理运用，切实解决传统教学中的教学困难，真正改变教与学的方式，提高小学数学教学质量。
关键词：小学数学 信息技术 教学策略 
信息技术与思想品德课整合的几点体会被引量：1
《考试周刊》2014年第54期121-121,共1页赵仁贵 
思想品德课理论较多,部分内容枯燥乏味,与学生的实际生活和社会实践距离较大,难以激发学生的兴趣,集中注意力,调动学生学习的积极性和主动性。教与学的矛盾十分突出,提高课堂教学效率难度较大。在信息技术化的大潮下,思想品德课如何顺...
关键词：思想品德课 信息技术化 整合 课堂教学效率 集中注意力 政治课教师 社会实践 实际生活 
高等职业技术教育中信息技术化教学的应用研究被引量：2
《科技信息》2013年第19期155-156,共2页陆生鲜 
本文从信息化教学的内涵出发,结合高职教育教学的特点,探讨在课堂教学中如何利用信息技术与教学内容整合设计,使课堂教学能充分调动学生的积极性,帮助学生克服学习中的难点,突破重点,符合学生的认知规律,促进学生全面发展。
关键词：信息化技术 课堂教学 信息化整合设计 
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