共点力

作品数:574被引量:159H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学理学更多>>
相关作者:徐高本许文蒋勇周国全黄悦微更多>>
相关机构:湖南师范大学华东师范大学南京师范大学附属中学江苏省口岸中学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:中山市教育科研立项课题湖南省教育科学规划课题湖南省哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=物理教学x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
高三物理动态分析习题课
《物理教学》2017年第8期55-57,共3页吴桐 赵立竹 胡晏奇 侯雨晴 
本文以动态分析在共点力平衡、机车启动、电容器充放电以及闭合电路欧姆定律问题中的考查为例进行分析讲解,力求找到动态分析这一类型题的共性:按照动态物理量变化的关联顺序,由定量推变量解题的应先在头脑中形成完整的动态变化图.然...
关键词:共点力平衡 机车启动 电容器 闭合电路欧姆定律 动态分析 
备课随笔二则
《物理教学》2010年第10期18-19,36,共3页田久武 
在备课中常常有一些心得,这里结合两类问题与大家一起讨论,供备课参考。 一、用力矩平衡求共点力平衡 同学们应懂得力平衡关系和力矩平衡关系是处理各种平衡问题的两种手段。不论哪种形式的平衡都同时满足这两个平衡关系,在解决实...
关键词:备课参考 共点力平衡 平衡关系 随笔 力矩平衡 平衡问题 灵活应用 求解 
创设问题情景 激励自主探究——“力的分解”教学设计
《物理教学》2008年第5期20-21,共2页王胤 
一、教学设计思路 力的分解是高一物理教学中的重要内容。能否掌握好这一方法对解决共点力平衡及牛顿运动定律问题起着举足轻重的作用。此内容一直是力学部分教学的重点和难点。在这堂课中教师应讲清“为何要学习力的分解”、“什么是...
关键词:“力的分解” 教学设计 高一物理教学 牛顿运动定律 共点力平衡 举足轻重 力学部分 学习力 
是促进相对运动,还是阻碍相对运动?
《物理教学》1993年第12期18-22,共5页应亚民 
题:如图1所示,一长条形磁铁水平放置,一矩形小线圈 abcd 从磁铁 N 极的右上方附近由静止开始下落。设线圈在下落过程中其方向保持竖直,且其平面始终保持水平。试判断线圈中感生电流的方向。分析:由条形磁铁的磁力线分布情况可知。
关键词:条形磁铁 水平放置 凸透镜成像规律 右上方 磁场力 安培定则 共点力 光的色散 楞次 课外实验 
中学生物理想象障碍分析
《物理教学》1993年第12期29-31,共3页高波 
想象是一种思维活动,是指人们对原有的感性形象在头脑中进行重组,而创造出新形象的思维过程。在科学思维过程中,想象是不可缺少的一个重要环节。爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是概括着世界上的一切,推动着...
关键词:中学物理教学 思维过程 感性形象 空间位置关系 知识进化 障碍分析 共点力 想象思维 教学过程 线框 
高级中学物理学科课程标准
《物理教学》1993年第1期1-11,16,共12页
物理学是一门研究物质最普遍的运动形式和物质基本结构的基础科学。物理学在实现我国社会主义现代化建设中具有重要作用。它与其他自然科学、工程技术、人类生活都有密切的关系。高中物理课程是在初中物理的基础上,让学生学习比较系统...
关键词:中学物理 学科课程标准 初中物理 思想教育 共点力 变速直线运动 现代化建设 多用电表 离心现象 运动形式 
第一讲:物体的平衡与运动
《物理教学》1992年第11期22-28,共7页庄起黎 
本刊自1989年连载"高中物理八讲"后受到读者的热烈欢迎。我们并将此内容汇编成"高中物理八讲"一书,6次印刷,供不应求。现读者纷纷来信要求刊登辅导物理竞赛方面的文章。为此,本刊从今年第11期起辟一"物理竞赛辅导讲座"专栏,内容包括力...
关键词:高中物理 物理竞赛 物理教师 共点力 整体法 倔强系数 静摩擦系数 滑动摩擦系数 辅导讲座 竖直线 
教学中指导学生辩证地分析问题
《物理教学》1992年第9期10-12,共3页张永兴 
辩证唯物主义强调具体问题具体分析,这科学的方法论在物理教学中无时不有、无事不有。如对物理概念内涵和外延的理解;对物理规律的适用范围,成立条件的研究,对不同物理现象、物理过程的透彻理解、物理模型的解剖和类化;解题方法的选取...
关键词:中学物理教学 物理规律 物理现象 解题方法 物理模型 物理过程 成立条件 共点力 矛盾的特殊性 机械记忆 
幻灯与投影在力学教学中的辅助作用
《物理教学》1992年第9期15-16,共2页刘照胜 
幻灯与投影作为力学教学的辅助手段是极其重要和必要的。一、利用投影能帮助学生清晰观察有关的物理过程,增强直观教学的效果,强化学生的感性知识。投影手段运用后,可以使微小现象得到放大,观察就清楚了。例如高一《力的分解》中有这样...
关键词:力学教学 直观教学 力的分解 细绳 感性知识 物理过程 受力图 平抛运动 一个问题 共点力 
巧用类比法解高考综合题
《物理教学》1992年第6期10-11,17,共3页朱书富 
类比方法也称类比推理方法或类推方法。它是根据两个(或两类)不同对象的部分属性(包括成分、性质、结构、功能,等等)在某一抽象层次上的相似,而推出这两个(或两类)对象的其他属性也可能相似的一种逻辑推理方法。下面,我以近几年物理高...
关键词:逻辑推理方法 类比方法 用类 地面高度 最小距离 共点力 参考答案 匀强电场 小球带 竖直方向 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部