过程启发式教学

作品数：15被引量：35H指数：3
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过程启发式教学在“生物化学”教学中的应用被引量：3
《化工时刊》2022年第12期45-47,共3页姚菁华 肖雷 邓留阳 
中国矿业大学教学改革项目(2020YB27,2021TSJY09)。
“生物化学”是生命科学以及医学、食品等专业的必修课程,但是概念多,抽象难懂和体系难以构建的特点使得学生在学习过程中常常感受到重重阻力,进而产生畏惧。过程启发式教学是一种以学生为主体的教学方式,通过老师引导提高学生学习兴趣...
关键词：过程启发式教学 生物化学 问题式教学 
高中物理教学中过程启发式教学的应用
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第14期54-55,共2页杜国银 
主要研究在高中物理教学中对过程启发式教学的应用，介绍了过程启发式教学的核心思想以及在高中物理教学中应用的意义，并对过程启发式教学在高中物理教学中的具体应用方法进行了分析。
关键词：高中 物理 过程启发式教学 
试析主体参与在数学课程实施中的作用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第23期79-79,共1页谢玉和 
主体参与是数学课程实施的关键因素，主体参与可以创造数学课程的理想境界；促进学生参与数学课程实施的策略：创设问题情境，激发主动参与欲望；联系社会实际，引发参与动力；注重过程启发式教学，引导深层次参与。 一、主体参与是数...
关键词：主体参与 数学课程 课程实施 过程启发式教学 创设问题情境 课程形态 理想境界 学生参与 
探析高中物理教学中过程启发式教学的应用
《教育界（教师培训）》2014年第9期141-141,共1页陈静 
高中物理的课堂教学方法也随着新课改的实施进行了调整，以便使用最适当的教学方法来完成教学目标。在实施新课程中，教师发现学生在高中物理教学活动中缺乏学习的积极性，独立思考的能力比较弱，不能有效地分析问题，出现乱套用公式或...
关键词：高中物理 过程启发式教学 教学方法 
高中物理教学中过程启发式教学的应用解析
《试题与研究（教学论坛）》2014年第24期86-86,共1页雷金育 
高中物理课程中，要求学生掌握的基础物理知识越来越多。这就需要学生在平时就仔细观察物理与生活的密切关系；教育者则需在培养学生自我探究能力方面下功夫，更要注重一些物理核心概念的论述。在此形势下，启发式教学的应用迫在眉睫。...
关键词：高中物理 启发式教学 应用解析 
过程启发式教学在高中物理教学中的应用
《新校园（上旬刊）》2011年第12期108-108,136,共2页谢虹 
在新课程实施中笔者感到，一旦离开了教师的指导，学生独立思考问题时常常无从下手，乱用公式，缺乏对问题的有效分析，更谈不上在物理课堂中习得使学生终生受益的解决问题的思想方法。针对课堂教学中存在的这种现象，笔者认为在物理课...
关键词：过程启发式教学 高中物理教学 课堂教学过程 应用 新课程实施 有效分析 思想方法 物理课堂 
基于元认知策略的高职英语写作启发式教学被引量：2
《成都大学学报（社会科学版）》2011年第5期98-100,共3页吕凤华 
山东省大学英语教学改革立项项目(EC201026)
元认知策略在写作教学中起着重要的作用。启发学生获得并掌握正确的元认知策略知识,是形成写作能力的基础;丰富学生的元认知的体验,是提高写作能力的驱动力;指导学生运用元认知策略调节和监控写作过程,是提高写作能力的核心。
关键词：元认知策略 过程启发式教学 英语写作 
实现学生“自我启发”的教学探究
《科技咨询导报》2007年第2期215-215,217,共2页王丽英 
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他...
关键词：过程启发式教学 思维过程 训练思维 展示思维 自我启发 
过程启发式教学在基因组学课程中的实践被引量：22
《微生物学通报》2006年第4期175-178,共4页欧阳立明 肖君华 张惠展 
基因组学是生物科学专业的一门高级专业课,前沿性强。总结了对基因组学课程应用过程启发式教学方针进行教学的经验,包括激发学习兴趣,实施讨论式教学,教学内容模块化和灵活化等。实践证明,这些措施能大大提高学生学习的自主性和积极性。
关键词：基因组学 过程启发式教学 讨论 
试谈过程启发式教学被引量：1
《实验教学与仪器》2004年第10期7-8,共2页刘佳来 
过程启发式教学是在批判传统的以结果为中心的启发式教学的基础上形成的,它要求教师要转变教学观念,改变教学方式;学生也要转变学习观念,改变学习方式.
关键词：过程启发式教学 教学方式 学习观念 学习方式 中学教育 学习兴趣 
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