汉语第二语言

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相关作者：张江丽朱志平赵红花苏丹洁周小兵更多>>
相关机构：北京师范大学北京语言大学北京外国语大学北京大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《语言文字应用》《剑南文学（经典教苑）（下）》《中国海洋大学学报（社会科学版）》更多>>
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汉语第二语言学习者配对联想学习能力与形声字学习之间的关系研究
《华文教学与研究》2024年第1期56-64,共9页郝美玲 刘友谊 赵春阳 
国家社会科学基金一般项目“低龄汉语第二语言学习者学习规律研究”(21BYY171)。
汉字学习是汉语第二语言学习者面临的巨大挑战。形声字的数量占汉字总数的绝大多数,因此探讨形声字学习的机制有助于更有针对性地进行差异化教学。基于前人相关研究,我们假设基于规则的视觉—语音配对联想学习的能力是学习形声字的主要...
关键词：第二语言学习者 配对联想学习 形声字学习 形音对应规则 
语料库方法在汉语第二语言习得研究中的应用研究
《语料库语言学》2023年第1期87-97,共11页彭家法 孙梦馨 
本文对国内中文核心期刊论文中汉语二语习得语料库方法的使用情况进行了梳理,就汉语二语习得语料库方法的发展历程、研究现状、作用和局限等问题作了探讨,评述了当前汉语二语习得研究中语料库方法的发展和不足。分析结果显示:(1)语料库...
关键词：语料库方法 汉语二语习得 偏误分析 正确用例 习得顺序 
互动观念下的PACE模式在汉语语法教学中的应用
《济南职业学院学报》2023年第3期34-38,共5页王肖玥 于力申 张丹 
2020年保定学院转型发展研究一般基金项目“师范类专业认证背景下汉语国际教育本科专业课程设置研究——以保定学院为例”(项目编号:2020J06)的部分研究成果。
师生共同互动建构语言理解是影响汉语二语学习的关键因素。以往的语法教学研究,多关注学习者可理解输入的形式和量,往往忽略了教师和学习者以及同伴之间的有效互动。这样使得语言教学的“输入”和“输出”相分离,学习者很难在真实情景...
关键词：互动 PACE 语法教学 线上远程教学 汉语第二语言教学 
互动式动态评估与汉语第二语言控制性词汇产出
《中国海洋大学学报（社会科学版）》2022年第3期122-131,共10页张巍 尚菲菲 
辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“基于职业发展导向的医学留学生汉语互动式教学模式研究”(LZY20565)。
互动主义下的语言习得研究比较适宜于以词汇或稍高级的语法单位为中心,互动式动态评估与口语产出问题研究有较高的适切性。研究发现:汉语词汇的语言学特征与其口语产出所需的外部调节类型和分布频率具有相关性;调节策略上的语义性效应...
关键词：汉语第二语言 词汇产出 调节类型 调节策略 学习者贡献 
“短视频+中国文化”模式在汉语作为第二语言教学中的应用研究——以短视频IP话匣子CCC为例
《汉字文化》2022年第6期73-76,共4页陈彦彤 陈珈禾 
2021年度自治区级大学生创新专业训练计划项目“‘话匣子’:针对汉语作为第二语言学习者的中华传统文化短视频IP的研究与实践”(编号:S202120602116)的研究成果
随着中国经济实力的增强,全球范围内汉语第二语言教学的需求量大,但2020年后,汉语第二语言教学和中国文化传播面临挑战。本文以短视频IP话匣子CCC为例,从汉语第二语言教学困境和中国文化传播现状两方面,分析“短视频+中国文化”教学模...
关键词：汉语第二语言教学 中国文化传播 短视频 
汉语第二语言学习者产出性词汇复杂性研究被引量：1
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2020年第5期48-57,共10页张江丽 
国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”(项目号:14CYY020);北京华文学院2020年度一般项目的支持。
基于较大规模的汉语第二语言学习者语料库,以《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》(简称“新大纲”)和《汉语水平词汇等级大纲》(简称“旧大纲”)为参照,考察了汉语第二语言学习者词汇复杂性的总体情况,分析了不同水平汉语第二语言...
关键词：词汇复杂性 汉语第二语言学习者 产出性词汇 词汇大纲 
正字法意识和语音意识在留学生汉字学习初期的相对重要性被引量：3
《华文教学与研究》2020年第3期55-60,共6页刘志敬 郝美玲 汪凤娇 
国家社会科学基金重大项目“汉语文本可读性测评和分级的跨学科研究”(17ZDA305);北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(19PT01);北京语言大学一流学科团队支持计划(F201906)。
本研究以学习汉语3个月左右(零起点)和6个月左右(初级)的汉语第二语言学习者为对象,探究了正字法意识和语音意识在其汉字学习中的相对作用。结果发现,正字法意识对零起点学习者的汉字阅读成绩具有显著贡献,而语音意识对初级学习者的汉...
关键词：正字法意识 语音意识 汉字阅读 汉语第二语言学习者 
服务性学习中的汉语第二语言发展
《海外华文教育》2020年第2期54-64,共11页吕娜 杨蓓 
在非汉语环境中,很多中高级水平的汉语学习者往往因没有在真实语境中使用汉语交际的机会而面临提升学习能力与水平的瓶颈。本文以服务性学习理论为基础,在美国开展了两个学期的教学实践。教学设计以新浪微博等网络社交平台为依托,为中...
关键词：服务性学习 汉语中高级阶段教学实践 二语发展 
云南师范大学学报 对外汉语教学与研究版 2019年1—6期 总第96—101期 总目次
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2019年第6期90-92,共3页
关键词：对外汉语教学 汉语第二语言教学 汉语国际教育 云南师范大学学报 汉语国际传播 
汉语第二语言教学实证研究的进展及存在的问题被引量：4
《国际汉语教学研究》2019年第4期29-34,共6页张博 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJD740006);北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金，17PT02)资助
实证研究作为现代科学的一种主流研究范式,近年来在教育界和汉语教学领域日益受到重视。教育界于2015年10月17—18日召开"全国首届教育实证研究论坛"(1),此后,该论坛年年举办,迄今已成为有5届会史的教育界品牌论坛。2017年1月14日,在由...
关键词：教育科学学院 教育实证研究 现代科学 汉语教学 联席会议 研究范式 
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