儿童审美教育

作品数:23被引量:20H指数:2
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为儿童审美教育而开发的“移动博物馆”被引量:1
《工业设计》2023年第5期17-17,共1页
为了促进审美教育,培养下一代对艺术和文化的欣赏能力,并鼓励儿童通过博物馆资源进行自主学习,该设计开发了基于博物馆藏品的教育项目。同时,设计了移动教学包,即使是偏远的农村学校也能使用该设计。这些课程为学生提供了一个有趣的动...
关键词:移动教学 博物馆资源 欣赏能力 博物馆藏品 动手机会 自主学习 审美教育 鼓励 
以体验为核心的儿童审美教育理念与实践研究
《新一代(理论版)》2021年第23期235-236,共2页张淑玲 
在教育部门开始实施教育改革的背景下,儿童审美教育的相关问题也渐渐引起了人们的重视。虽然如今应试化教育仍然存在,但越来越多的有识之士依据开始注重审美教育的相关问题,在儿童教育的整体体系当中,相关教师只有树立创新式的儿童审美...
关键词:体验 儿童 审美教育 实践 
体验美与美感放大乐学效应——以美育视域下的小学数学新课程活动为例
《读与写(中旬)》2021年第9期270-270,共1页金菊芳 
“数学中不仅拥有真理,还孕育着至高至极的美。”在学校教育中,教师通过各类途径和形式,善于把“德育、智育、美育”相互渗透并有机地融合起来,既可切实体现数学活动的内涵、价值和意义,又能不断地放大“善教乐学”效应,进而从根本上把...
关键词:小学数学 儿童审美教育 基本路径探寻 探究与反思 
儿童审美教育的误区及改进策略——以儿童美术欣赏活动为例被引量:1
《闽西职业技术学院学报》2021年第2期99-102,共4页宋扬 
陇南师范高等专科学校2019年度教学改革项目“专业认证背景下学前教育专业《幼儿美术》课程教学改革与实践(课题编号:JXGG2019019)”。
儿童审美教育是促进儿童健全人格形成的重要环节,是激发儿童艺术创作兴趣、建立健全儿童审美意识和审美习惯的重要因素。儿童审美教育在具体实践操作上,存在过于强调艺术知识的积累、过于重视技能技巧的学习等误区。为了使审美教育真正...
关键词:审美意识 美术欣赏 儿童审美教育 
加强语文审美教育,促进儿童美好成长——对核心素养视域下小学语文审美教学模式的策略性分析
《小学生作文辅导(语文园地)》2021年第5期89-89,共1页黄旭珍 
"蒙以养正,圣功也。"审美教育讲求"童子功"现象。本文立足小学语文活动视野,拟就审美教学模式构建方面,进行策略性分析。
关键词:小学语文 儿童审美教育 实践与探微 
学前儿童的创作与作品风格
《视界观》2021年第7期0130-0130,共1页王琬清 蒋箫源 李梦蝶 
美术这一学科一直以来作为艺术的重要组成部分,美术学前教育对学前儿童创作能力和审美意识形成有着重要的价值。为了了解他们每一个阶段年少的心灵的多样创造和奇思妙想,为了推导出儿童每一阶段的绘画规律以及他们审美能达到的程度,为...
关键词:儿童审美教育 美术 教育 创作 创造性教育 
以童话促进儿童审美教育的实践分析
《区域治理》2020年第49期294-294,297,共2页王云 申杰 
歌颂真善美,向往进步与光明,是童话永恒的主题。童话阅读是引领儿童感受至真至善至美,进行审美教育的重要途径。通过对童话中蕴含的审美因素的分析,结合儿童的年龄心理特征和童话阅读认知规律,采取分享式阅读、对童话进行想象和改编、...
关键词:童话 儿童审美教育 实践分析 
浅谈儿童审美教育和创造能力的培养被引量:1
《学周刊》2020年第2期128-129,共2页耿静 
美术教育一直是基础教育中很重要的一环,它关系到一个人是否有高尚的情操,是否有博大的胸怀,是否能乐观面对世界.美育的启蒙教育做好了,对一个人今后的人格发展、性格发展及人的思想格局都有着重要的作用.美育任重而道远,在平时的课堂...
关键词:儿童 审美教育 创造能力 
舞蹈即兴在儿童审美教育中的前瞻猜想
《大众文艺(学术版)》2019年第14期223-224,共2页陈路芳 
一、舞蹈即兴对舞蹈普及的助燃效应随着社会的发展,认识能力的提高,人们对于事物的认知与研究总是朝向更为坚深的核心层级发展,因而伴随着时间推移,事物的变化总是在本质内部前进动因的相互推动过程中徐徐航行。而舞蹈作为人类意识形态...
关键词:幼儿舞蹈教育 审美教育 儿童审美 儿童舞蹈 
论美术馆对儿童审美教育的影响被引量:2
《普洱学院学报》2017年第3期126-127,共2页吴诗琪 承杰 
儿童的审美教育是促进儿童健全人格形成的重要环节,其目的在于激发儿童对艺术活动的兴趣、建立儿童审美意识和审美习惯。通过研究我国儿童审美教育现状,重点分析了美术馆对儿童审美认知的公共教育职能,进一步探讨美术馆给儿童审美教育...
关键词:美术馆 儿童 审美教育 
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