法宝

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巧设疑问——高中地理课堂教学的法宝
《新课程》2018年第36期105-105,共1页魏军武 
海森堡说:'提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。'鲍波尔认为:'正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。'可以说巧设疑问就是高中地理课堂教学的法宝。对于教育者而言,除了把正确的方法教给学生,培养其科学的学科素养,还应该做的...
关键词：高中地理 课堂教学 问题 设疑 
爱,班级管理最有效的法宝
《新课程》2018年第25期224-224,共1页王杰 
一个班级是一个集体,想要集体团结一致,最好的管理方法是＂爱＂。班主任是这个班级的领路人,所以班主任有爱心是让这个班级优秀的前提,每个孩子都是一个独立的个体,都有自己的个性,班主任要以爱为基础,根据每个学生的性格,管理这个班级...
关键词：爱心 班级管理 班主任 
数量关系,应成为解决问题的“法宝”
《新课程》2018年第13期108-108,共1页黎双娣 
在2001年我国制定《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中,为了使培养学生解决问题能力落到实处,单独设立了解决问题这一目标维度,应用题不再成为独立的教学内容,解决问题的要求被贯穿在四个基本的内容领域中。在《义务教育数学课...
关键词：数量关系 数学课程标准 解决问题能力 义务教育 教学内容 课程理念 解题思路 全日制 
班主任治班“法宝”——最具有魅力的语言“表扬”
《新课程》2017年第34期284-284,共1页许德文 陈海芳 
班主任是这个世界上最小的“主任”，却肩负着全班孩子和家长的重托和期待，让一个个幼小的心灵得到关爱和呵护，让这些小幼苗茁壮成长。从班主任工作出发，用亲身体会的班主任经历，总结经验，达成共识，在管理班级和做学生思想工作上...
关键词：班主任 班级管理 沟通交流 
爱——班级管理的法宝被引量：1
《新课程》2017年第25期217-217,共1页代红 
作为教师来说,在开展班级管理工作的时候,需要面对性格各异的学生个体。因此,班主任在开展班级管理时,需要从关爱学生做起,用爱去滋润学生的心灵。在班级管理过程中,爱,是一个非常有效的法宝,它可以帮助班主任更好地开展小学生的班级管...
关键词：班主任 班级管理 法宝 
课堂活动是教师的法宝——核心素养视角下高中地理活动课堂的构建被引量：2
《新课程》2017年第24期203-203,共1页郭佳 
活动课作为众多课程类型中的一种,随着教育改革的不断深入已经愈来愈广泛地被应用到实际教学中。以理论结合案例的形式谈谈高中地理活动课堂的构建。
关键词：活动课堂 高中地理 案例 
农村小学分数应用题教学的法宝
《新课程》2017年第25期67-67,共1页吕梅琼 
分数应用题是小学数学教学的主要内容之一,其基本类型可概括为三大类：＂求一个数是另一个数的几分之几＂＂求一个数的几分之几是多少＂＂已知一个数的几分之几是多少,求这个数＂。总结农村小学二十多年的数学教学经验,深刻体会到：联...
关键词：数学 线段图 分数应用题 
创新——思想政治课教学的法宝
《新课程》2017年第18期139-139,共1页矫洁 
当代中学生是在新世纪成长起来的新一代,他们思维活跃,喜欢用灵活多样的眼光去审视新事物,希望变革和进步。因此,传统的教育模式对他们失去了吸引力,这就要求教师在教学中寻找一条适用于当代高中生特点的新途径。尤其是思想政治课,它关...
关键词：中学生 思想政治 创新教育 
五策并举,提高历史教学质量的法宝
《新课程》2017年第14期192-192,共1页付芝华 
初中历史教学中,教师要精心备课,充分利用多媒体,讲究方式、方法,注意沟通课内外;要培养学生的兴趣,激活其思维,提升其综合能力,拓展其知识面,这样才能提高教学质量。
关键词：历史教学 培养兴趣 提高质量 
初中语文教学实践的四个“法宝”
《新课程》2017年第8期125-125,共1页欧召刚 
初中语文教学中,教师要善于在教学设计中加强对教学方法的实践探索,以巧妙的方式将课堂引入高效化模式,从而激起学生的积极回应,打造出理想中的精品语文教学课堂。对于语文教学实践的经验积累和提升,认为有四个法宝是广大初中语文教师...
关键词：初中语文 教学实践 法宝 
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