翻译题

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高三语文复习的情境化教学策略——以全国新高考卷文言文翻译题为例
《语文教学通讯》2025年第1期82-83,共2页鞠晨 
学习情境是学生语文核心素养形成、发展和表现的载体,如何将情境教学法与高三复习课有机结合,是新课程改革背景下值得思考和关注的问题。文章以全国新高考卷的文言文翻译题为例,从组织高三语文情境化课堂的实践出发,总结了在复习课开展...
关键词：复习策略 新高考 情境化 文言文 
大学英语教学中融入中国酒文化的教学策略——以2020年9月四级翻译题为例
《中国酒》2024年第9期90-91,共2页池洁 杨蔚 孙海燕 
江苏省高等学校外国语教学研究会JSJG2023-013基于soeasy平台的英语听说教学资源及训练策略研究。
中国酒文化历史悠久,内涵丰富,将其融入大学英语教学中,不仅能够增强学生对传统文化的认同感,还能提高他们的跨文化交流能力。本文以2020年9月四级翻译题中的茅台酒文化为例,探讨大学英语教学中融入中国酒文化的教学策略。中国酒文化作...
关键词：中国酒文化 跨文化交流能力 文化认同感 教学策略 历史底蕴 中华传统文化 茅台酒 传统文化融入 
二"文"溯源 四"语"合一——高考文言文"翻译题"命题特点及备考建议
《中学语文教学参考》2024年第32期56-59,共4页姜宁宁 
文言文翻译在高考中所占分值较大,难度也较高.文言文翻译大多选择含有重点实词、虚词和特殊句式的句子,在备考翻译题时,要特别注意始于语境,忠于语意,基于语词,据于语句.
关键词：文言文翻译 命题特征 备考建议 
高考文言文翻译题复习方法的新探索——以新高考和联考文言文翻译题为例
《教学考试》2024年第31期20-25,共6页徐成选 
古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目...
关键词：高考分数 古诗文 古代诗文 中华文学 联考 复习方法 贯通古今 解题策略 
翻译来挑战
《英语角》2024年第16期40-41,共2页
光看不练可不行,还要巩固复习。快来看看我们为你准备的翻译挑战。本期的“世界真奇妙”栏目不仅介绍了令人惊叹的光柱,还有不少值得借鉴的表达方式哦!来试试这道翻译题吧。在加拿大的夜晚,有时会看到一些奇怪的光柱。光柱从地面一直延...
关键词：光柱 翻译题 巩固复习 加拿大 挑战 表达方式 
中华优秀传统文化融入大学英语教学路径探析——以CET-4段落翻译题为视角
《新疆警察学院学报》2024年第2期74-80,共7页王福宁 
新疆警察学院2023年度校级教育教学研究和改革项目“文化润疆视域下中华优秀传统文化教育融入大学英语课堂教学实践研究”(JG20230112)阶段性研究成果;新疆警察学院2023年度校级科研基金项目“构建涉疆对外话语体系的路径研究”(2023JYSKYB01)阶段性研究成果
习近平总书记强调,要推进文化自信自强,传承中华优秀传统文化,坚守中华文化立场,讲好中国故事。通过分析近五年大学英语四级考试段落翻译题内容,可见重在考查学生的中华文化负载词英译和跨文化交际能力。将中华优秀传统文化融入大学英...
关键词：大学英语 中华优秀传统文化 教学 路径 CET-4 
大学英语教学中翻译写作教学模式的有效性——基于CET翻译题成绩的初步实验研究
《萍乡学院学报》2024年第2期108-111,共4页王小慧 周旭 
国家社会科学基金“翻译写作学的学科建构与拓展研究”(13BYY043)。
当前,大学英语四、六级考试汉译英主题倾向于中国文化相关,成为应考难点之一。将翻译写作教学模式运用至大学英语教学,特别是针对CET翻译题型的教学,或能有效应对这一难点。根据一项于独立学院选取非英语专业英语水平相近的两个自然班...
关键词：翻译写作学 翻译写作教学模式 大学英语四级 翻译能力 
高考文言文阅读之虚词复习攻略
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第2期68-72,共5页叶春雷 
所谓文言虚词,是指文言文中一般不作句子成分、不表示实在意义的词,其主要作用是组合语言单位。它包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等。高中阶段要求学生熟练掌握大约18个重点虚词的常见用法。高考所要求的不是罗列文言虚词知识...
关键词：文言虚词 综合考查 命题者 高中阶段 翻译题 文言文 句子成分 常见用法 
直击翻译题堵点,迈向信达雅境界——“文言语句翻译”备考课教学实录及课堂观察
《语文教学通讯》2024年第1期80-83,共4页金芳 沈坤林 
文言语句翻译,是高中文言文学习的一个难点,也是学生答题的堵点。可以从保留着文言特点的网络流行语出发,精选典范的文言文及其重点词句作为学习材料,激活学生的学习积累,引导学生在语境中揣摩,然后修正翻译,从而使文言语句翻译走向信...
关键词：教学实录 文言语句翻译 信达雅 
高职学生英语翻译能力滞后成因及能力培养策略——以大学英语四级翻译题为例被引量：1
《英语广场（学术研究）》2023年第34期104-107,共4页何燕 
高等职业院校是我国高等教育的重要组成部分,同时也是高等职业教育的根基。高职教育的目的是培养高素质技术技能人才,因此高职英语教师应高度重视培养学生的英语应用能力。大学英语四级考试是衡量高等职业院校学生英语能力的英语水平考...
关键词：高职学生 大学英语四级考试 翻译能力 培养策略 
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