复习方略

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把正态分布的根留住——从2024年高考数学新课标Ⅰ卷第9题谈起
《广东教育（高中版）》2024年第10期21-22,共2页雷小华 
2024年是高考数学题型(8+3+3+5)改革的第一年,除了较难的个别大题的末小问考查数学创新能力与数学素养之外,其它题目都能找到课本中的原型与出处,体现了“回归课本应知应会,考查素养挑选人才”这两层命题意图.下面以试题中第9题有关正...
关键词：高考数学 回归课本 正态分布 应知应会 数学创新能力 命题意图 数学素养 复习方略 
思想政治学科临考冲刺阶段的复习方略——找准弱点、回归课本、限时练习、规范答题
《教学考试》2023年第27期1-1,共1页任守生 
高考临近,思想政治学科进入了冲刺阶段。那么如何在较短的时间内查漏补缺,提高成绩,做好最后的冲刺呢?本文特提出如下复习建议:1.整合热点,明确方向。高考以情境来承载考查内容,实现考查要求,因而抓好时政热点复习是必要环节。时政热点...
关键词：时政热点 思想政治学科 冲刺阶段 查漏补缺 回归课本 规范答题 明确方向 复习方略 
精准定位 逐个突破——《课程标准》指导下的二轮复习方略
《教学考试》2023年第2期1-1,共1页赵博 
随着高考一轮复习接近尾声,二轮复习应该如何进行已经成为高三教师必须思考的一个问题。《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)能为二轮复习指明正确方向,深研《课程标准》是二轮复习的操作指南。一、精...
关键词：《课程标准》 二轮复习 立德树人 数学复习 操作指南 社会发展需要 数学教学 必备品格 
围绕主线,构建导图,精析典例——《文化生活》复习方略
《教学考试》2022年第37期19-24,共6页钱尤泽 
《文化生活》教材内容繁杂,盘根错节,不好理出头绪,笔者认为在复习该模块时,如果能围绕“是什么”“为什么”“怎么做”三条主线构建思维导图,整合相关知识,并结合高考真题进行复习,就能产生良好的效果。下面笔者将结合多年的教学经验...
关键词：高考真题 《文化生活》 思维导图 复习方略 三条主线 精析 教材内容 教学经验 
例谈高考电学实验复习与备考
《中学教学参考》2022年第23期29-32,36,共5页王金聚 
电学实验是每年高考的必考内容,文章对高考电学实验进行了归类分析,提出了高考电学实验复习中应注意的问题以及应对方法,对高考电学实验复习与备考具有一定的指导意义。
关键词：电学实验 高考 复习方略 
围绕主线,构建导图,精析典例——《经济生活》复习方略
《教学考试》2021年第52期12-16,共5页沈从举 陈在平 
学生在学习、复习《经济生活》时,总觉得该模块内容繁杂,理不出头绪。笔者认为在复习该模块时,如果能够紧紧围绕个人、企业、国家三条主线,构建思维导图、整合相关知识、研习经典例题,就能产生良好的复习效果。下面笔者将结合多年教学...
关键词：复习效果 《经济生活》 知识整合 思维导图 复习方略 三条主线 模块内容 精析 
读写抓根本,备考也从容――对高考语文复习方略的思考被引量：1
《名师在线》2021年第29期27-28,共2页张荣枝 
高考语文成绩在高考总成绩中所占比重较高,对学生具有极其重要的影响。因此,高中语文教师既要帮助学生缓解高考前的焦虑情绪,又要正确引导学生掌握有效的高中语文学习方法,评估当前学生实际的语文学习状况,并及时给予具有指导性的意见...
关键词：高中语文 高考复习 教学策略 
浅谈初中语文教学的微专题复习方略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期53-53,共1页张庆花 
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度课题《初中学科教学中“微专题”复习策略的实践研究》(课题编号:2004017)研究成果。
初中语文复习在其教学活动中具有非常关键的作用,主要就是检测以及巩固与提升学生已经学习过的相关知识以及已经具备的能力,让学生可以查漏补缺。现阶段初中时期的语文复习过程中一般都是采取填鸭式以及题海战术,这种方法没有重视学生...
关键词：初中 语文教学 微专题 复习方略 现状 
基于学科核心素养的《思想政治》复习方略被引量：2
《教学考试》2021年第16期66-69,共4页沈从举 余前秀 
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。思想政治学科的核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。一、政治认同(一)素养诠释我国公民的政治认同,就是拥...
关键词：学科核心素养 思想政治学科 政治认同 《思想政治》 复习方略 学科学习 践行社会主义核心价值观 法治意识 
培根育干 强枝固叶——以“鸦片战争前的明清时期”知识点复习为例被引量：1
《教学考试》2021年第8期15-18,共4页张宗立 
探索实用、高效的复习方略,提升备考效率,是广大高三师生一直孜孜以求、尝试攻克的一个课题。笔者在近几年的历史高考复习备考指导中,围绕"立德树人"之"树",以培育核心素养为"根",概括阶段特征为"干",凝练领域本质属性为"枝",梳理基本...
关键词：核心素养 立德树人 阶段特征 复习方略 鸦片战争前 备考效率 高三师生 知识点 
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