复习课模式

作品数：66被引量：35H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：段赛花连娜丁亚兵陈燕刘文川更多>>
相关机构：南京师范大学苏州工业园区第二高级中学江苏省海门实验学校安徽省无为中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河北省教育科学“十二五”规划课题国家教师科研基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以概念突破为目标的高三复习课模式探究
《中学生物教学》2024年第36期70-73,共4页房薇 
核心概念在生物学科中扮演着至关重要的角色,它们不仅塑造了现代生物学的全貌,也构成了学科的核心结构,是学科知识的焦点。在高三复习备考中,应以核心概念为基准确定复习目标,规划教学策略。通过分析高考对概念考查的方式以及学生在理...
关键词：核心概念 复习课模式 高中生物学 
新课程背景下高中历史单元主题式“教学评”复习课模式的探索实践
《中华活页文选（高中版）》2024年第16期0170-0172,共3页黎碧清 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课程背景下高中历史单元主题式‘教-学-评’一体化探索与实践”的研究成果,课题编号:2023B197。
随着新课程改革的不断推进,高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应新课程改革的要求,提高高中历史复习课的教学效果,本文探讨了新课程背景下高中历史单元主题式“教学评”复习课模式的应用对策。通过分析当前高中历史教学...
关键词：高中历史 单元主题式 “教学评”复习课 
基于项目式学习的数学复习课模式——以教学“动态情况下线段长度问题的解决”为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第4期2-4,共3页张兴华 
新课程标准在教学建议部分明确提出,项目式学习作为一种高效的课堂组织形式,能够显著提升学生的学习体验和成效.在这种学习模式下,学生被鼓励积极参与到课堂活动中,通过动手实践、团队合作和问题解决等环节,“让学生在问题解决中学习”...
关键词：项目式学习 复习课 核心素养 
"一图五线+实验"专题复习课模式的实践——以"物态变化"为例
《中学物理教学参考》2023年第3期12-14,共3页郭芳 
北京市教育学会一般课题“素养导向下的初中物理单元教学设计研究实践”(立项编号:FSYB2021-038)。
针对"串知识点+刷题"的传统专题复习课模式,指出这种模式下专题复习课质量与效率低下的弊端,采用"一图五线+实验"的复习课模式,以期让专题复习课更具实效性.
关键词：物理教学 实验改进 物态变化 专题复习 
运用课堂学习评价构建问题解决型思政复习课模式被引量：1
《福建教育》2022年第50期45-47,共3页罗燕平 刘文川 
2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于学科素养的思想政治课堂学习评价的实践研究”(课题编号:MJYKT2020-048)的成果。
高三思政复习课必须发挥课堂学习评价的作用,针对学生在知识、能力和方法中存在的问题,构建“信息收集--问题分析--反馈指导--问题解决”的课堂模式,以基于课堂问题的学习评价促进学生理解和构建知识,以基于课堂测评的学习评价培养学生...
关键词：思想政治 高三复习 课堂学习评价 问题解决 
精准教学视角下高三一轮概念复习课模式建构的思考被引量：4
《数学通讯》2022年第12期13-15,共3页卓杰 
江苏省十三·五规划课题"指向精准教学的教学评一致性实践研究"(课题编号:JS/2019/GH01011-09179)的研究成果.
本文基于高三一轮复习的特点,结合课例“等差数列及前,;项的和”,从“概念辨析、概念强化、概念应用、真题链接”四个环节建构高三一轮概念复习课教学模式,关注核心素养的渗透和课堂参与度,让复习更精准.
关键词：精准教学 高三一轮概念复习课 模式建构 等差数列及前n项的和 
基于核心素养的初中英语话题复习课模式的探究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2021年第33期125-127,共3页黄小丽 
本文立足于初中英语话题复习模式,探究初中英语话题复习模式的利弊,并针对初中英语话题复习模式的不足之处提出相应的改进措施,进一步提升初中学生的英语核心素养。
关键词：核心素养 初中英语 话题复习 
以HPS教育的简史型视角构建初中科学复习课模式——以“植物的有性生殖”为例
《中学生物学》2021年第7期16-19,共4页蔡呈腾 
以植物的有性生殖的发现简史作为课堂教学内容,梳理植物有性生殖发现简史逻辑线索,形成经验总结时代、实验探索时代和质疑论证时代的典型案例作为课堂教学的主要内容,挖掘其中的深度问题,转化为学生课堂的实践活动,重新构建植物有性生...
关键词：HPS教育 简史型复习课 植物有性生殖 
高中数学复习课模式的探究
《文理导航（教育研究与实践）》2021年第3期142-143,共2页谭琼 
复习是高中数学教学中的重要环节,合理的复习活动的开展能够夯实学生的知识素养,提升学生的应考能力。本文主要以函数与导数的应用为例,探究高中数学复习课的开展策略。
关键词：高中数学 复习课 函数与导数的应用 
四种物理复习课模式的比较研究——以《物体的运动》复习课设计为例被引量：1
《新课程教学（电子版）》2020年第24期125-126,共2页赵紫文 
复习课是初中物理教学常见课型之一,也是最能反映教师教学设计和组织能力的课型。在江阴市组织的一次复习课优质课展示活动中,四位教师展示的四种模式异彩纷呈,每节课在教师的"导"、学生的"动"和目标的"达"三个方面都体现得各有特色,值...
关键词：物理复习 比较研究 深度思考 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部