妇产科临床实习

作品数：101被引量：417H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：马晓欣杨清张元珍李庆桂马丁更多>>
相关机构：中国医科大学武汉大学华中科技大学首都医科大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金辽宁省社会科学规划基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
案例教学法在妇产科临床实习教学中的应用观察
《中国继续医学教育》2024年第16期73-76,共4页杨中玫 苏丹 
目的评估案例教学法妇产科临床实习教学中的应用效果。方法选取2021年7月-2022年7月四川省人民医院妇产科临床实习生30名作为对照组进行常规教学;选取2022年8月-2023年7月的30名妇产科临床实习生作为研究组,实施案例教学法,比较2组实习...
关键词：案例教学法 妇产科 临床实习 考核成绩 学习积极性 满意率 
基于微信平台的整合医学教学模式在国际留学生妇产科临床实习中的应用被引量：1
《中国临床医生杂志》2024年第6期749-752,共4页王文文 刘浩宇 陈敏秀 翟建军 
目的探讨基于微信平台的整合医学教学模式在国际留学生妇产科临床实习中的应用效果。方法选取2020年1月至2023年12月于首都医科大学附属北京同仁医院妇产科临床实习的79名国际留学生为研究对象。入组者均须按要求完成4周的妇产科实习。...
关键词：整合医学 微信平台 国际留学生 妇产科 临床实习 
叙事医学课程在妇产科临床实习中的应用探讨
《继续医学教育》2024年第4期109-112,共4页张雪芳 穆博然 
目的本研究主要关注短期叙事医学课程对于妇产科医学生的叙事能力的影响。方法本研究基于2021年9—12月在首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科开展的叙事医学教育,通过量表及问卷方式评估实习医学生在叙事医学课程前后叙事能力水平的变...
关键词：叙事医学 妇产科 实习 医学人文 量表 叙事能力 
整合医学理念在妇产科临床实习教学中的应用效果
《妇儿健康导刊》2023年第19期196-198,共3页熊廷川 
目的分析整合医学理念在妇产科临床实习教学中的应用效果。方法选取2022年1月至6月于新疆医科大学第三临床医学院妇产科实习的40名医学生为研究对象,根据教学方式分为对照组和研究组,每组各20例。对照组采用常规教学,研究组采用整合医...
关键词：整合医学理念 妇产科 临床实习 考核成绩 临床思维 
线上教学翻转课堂模式在妇产科临床实习教学中的应用效果观察
《实用妇科内分泌电子杂志》2023年第24期99-101,共3页朱维培 
目的探讨线上教学翻转课堂模式在妇产科临床实习教学中的应用效果。方法选取120名妇产科实习的临床医学八年制实习生作为研究对象,采用抛硬币法等比随机分为对照组(采用传统带教)与研究组(采用线上教学翻转课堂),每组60名。比较两组实...
关键词：线上教学翻转课堂模式 妇产科 临床实习教学 教学满意度 辩证思维能力 
基于BOPPPS模型与互联网平台的妇产科临床实习混合式教学模型的构建与应用
《中国科技期刊数据库 医药》2023年第6期15-19,共5页黄小莉 张霞 陈丽红 
福建医科大学教育教学改革研究项目,课题编号:J21032,项目名称:“互联网+BOPPPS”混合式教学模式在妇产科临床实习教学中的应用。
探讨“互联网+BOPPPS” 混合式教学模式在妇产科临床实习教学中的应用效果。方法 选取福建医科大学临床医学专业100名本科生分为对照组和试验组。对照组采用传统教学模式,以教师讲授为主,对其中重点、难点内容进行分析,过程中夹杂临床病...
关键词：混合式教学 BOPPPS 妇产科 临床教学 
妇产科临床实习中循环式临床技能培训体系的应用价值及成效分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第4期12-16,共5页刘韡 张晨阳 于锐利 祝瑾 
陕西省重点研发计划(NO.2020SF-046);西安交通大学第二附属医院教改项目(2015)。
探究妇产科临床实习中实施循环式临床技能培训体系的应用价值。方法 选择2021年1月—2021年12月我院50名妇产科临床实习生为研究对象,其中2021年1月—6月实施常规实习带教模式(25名)记对照组,2021年7月—12月实行循环式临床技能培训体系...
关键词：妇产科 临床实习 循环式临床技能培训体系 
Mini-CEX联合基于雨课堂的TBL教学在妇产科临床实习教学中的应用
《科研成果与传播》2023年第4期1828-1831,共4页许旭 卢霞 
新疆医科大学教育研究与教育改革项目“Mini-CEX联合基于雨课堂的TBL教学在妇产科临床实习教学中的应用”(项目编号:YG2021043)。
研究 Mini-CEX 基于雨课堂的 TBL 教学模式用于妇产科临床带教中的价值。方法:以 70 名妇产科实习生作为研究对象(2022年 6月—2023年 9月),随机分配法划分两组,对照组实施传统带教教学法(35名),观察组在对照组基础上,加用 Mini-CEX 基...
关键词：MINI-CEX 雨课堂 TBL 妇产科 实习教学 
以疾病特点为导向的整合模块式教学在妇产科临床实习中的应用研究被引量：2
《全科医学临床与教育》2023年第4期349-352,共4页陈晓璐 陈巍 赵佳佳 李文君 杨心宇 
温州医科大学2021年度高等教育教学改革项目项目(JG2021171)。
目的研究以疾病特点为导向的整合模块式教学在妇产科临床实习中的应用效果。方法选取2020~2021年在台州市第一人民医院实习的温州医科大学大五临床专业实习生83名作为研究对象。将83名实习生随机分为实验组(n=41)和对照组(n=42)。实验...
关键词：整合模块式教学 妇产科 临床实习 
情景模拟教学法在妇产科临床实习教学中的应用效果被引量：7
《中国民康医学》2023年第7期133-135,共3页王亚茹 艳云 霍会蚕 卢慧芳 王焕新 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2021377)。
目的:观察情景模拟教学法在妇产科临床实习教学中的应用效果。方法:选取2021年7月至2022年7月该院妇产科420名临床本科实习生进行前瞻性研究,依据随机数字表法将其分为研究组和对照组各210名。研究组采用情景模拟教学法,对照组接受传统...
关键词：情景模拟教学法 妇产科 临床实习 考核成绩 批判性思维能力 沟通能力 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部