高级程序设计

作品数：113被引量：189H指数：7
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项目式学习模式的生物信息学专业课程教学
《计算机教育》2024年第8期142-145,共4页彭小清 郭菲 陈超 李善妮 
国家自然科学基金项目(61702555);湖南省自然科学基金面上项目(2022JJ30694)。
针对生物信息学各相关基础学科专业课教学没有具体的生物信息学实例的问题,分析专业课程中项目式学习的融入方式以及项目式学习应用过程中存在的问题和解决方案,提出基于项目式学习模式的生物信息学专业课程教学改革,并以高级程序设计...
关键词：生物信息学专业 项目式学习 生命科学 计算机 数学 高级程序设计语言 
赛教融合背景下基于OJ平台的高级程序设计课程教学改革——以昌吉学院信息工程学院为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第10期42-46,共5页林世明 宋长军 李芳 张康 
2023年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(XJGXPTJG-202387)
高级程序设计是面向计算机类学生的专业必修课程之一,传统教学模式存在较多局限性,难以激发和调动学生学习的主动性和积极性。该文结合实际,以生为本,提出了“以赛促教、赛教融合”创新人才培养新模式,充分利用在线编程OJ平台、雨课堂...
关键词：赛教融合 高级程序设计 OJ平台 学科竞赛 数字经济 课程改革 
基于胜任力模型的高级程序设计语言教学模式初探
《计算机教育》2024年第4期149-153,共5页任健康 王鹏飞 宿晓燕 张君 张海军 
辽宁省社科规划基金项目(L17CTQ002);大连理工大学教学改革基金项目(YB2023042,YB2023040,YB2023039)。
为解决高级程序设计语言教学过程中存在的能力本位理念滞后、系统思维培养不足、学生两极分化明显、过程与成效评价欠缺的问题,分析基于胜任力模型的教学模式现状,提出基于胜任力模型的教学模式,阐述如何重构课程知识体系、如何进行面...
关键词：胜任力 可持续竞争力 教学模式 创新人才培养 
基于OBE的高级程序设计语言立体化教学与考评实践被引量：1
《计算机教育》2024年第4期194-198,共5页郑赞红 
广东海洋大学教学质量与教学改革工程项目“‘高级程序设计语言’线上线下混合式课程”(PX-11223497);广东海洋大学教育教学改革项目“基于OBE的‘高级程序设计语言’立体化教学改革”(PX-972023183)。
分析目前高级程序设计语言教学中存在的问题,提出基于OBE的立体化课程教学模式,在工程教育专业认证的课程教学目标设定基础上,从立体化的教学资源体系、教学方法、实验任务、考核体系方面介绍具体教学实践,最后通过课程目标总体达成评...
关键词：OBE 立体化课程资源 线上线下混合式教学 立体化考评 
面向国际合作办学的高级程序设计混合式双语教学模式探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0101-0104,共4页王胜法 刘斌 胡江北 
随着我国高等教育实力和国际合作办学数量和质量的提升,国际化教学势在必行。在这样的宏观背景下,为了建设具有特色的世界一流学科和大学,很多高校逐步增设了国际合作办学学院。但是,当前的教学实践过程中仍存在很多问题:如语言障碍、...
关键词：双语教学 混合式教学 在线教育 
人工智能背景下“Java高级程序设计”课程教学改革研究被引量：1
《科学与信息化》2023年第3期133-135,共3页袁静 李世强 
黔南民族职业技术学院院级科研项目,项目名称:人工智能背景下《Java高级程序设计》课程教学改革研究,项目编号:qnzyky-2022-15。
当前,高等职业院校作为输送计算机行业人才的主要途径,面临着重大挑战。文章在人工智能背景下,对高等职业院校计算机专业开设的“Java高级程序设计”课程的教学改革进行研究。首先,分析了基于人工智能背景下社会岗位对Java开发岗位的需...
关键词：人工智能 职业院校 教学改革 
基于高级程序设计语言的高职数学课程可视化教学探索被引量：4
《科技创新与生产力》2022年第8期19-21,30,共4页段敏 
湖南交通职业技术学院2020年度科研课题(HNJY2020B01)。
《高等数学》《复变函数》等数学课程具有高度抽象性,通过MATLAB和Python等高级程序设计语言软件的图形图像可视化功能解析数学课程理论知识,使抽象、繁杂的内容具体化、简单化,有利于加深学生对数学基础理论的理解。结合理工科专业高...
关键词：高等数学 MATLAB PYTHON 数学建模 教学改革 
以学生为中心的Java高级程序设计混合式教学模式研究与实践被引量：9
《计算机教育》2022年第3期148-152,共5页李雷孝 翟娜 王慧 云静 
内蒙古工业大学教改重点项目(2019108);内蒙古工业大学教改一般项目(2019248);内蒙古工业大学混合课程建设项目(BC2020020,BC2019023)。
针对Java高级程序设计课程传统教学形式中学生单向被动接受、学习主动性不强、学习兴趣不高的问题,提出以学生为中心的线上线下混合教学模式,给出课程的混合式教学设计方案,详细阐述实施过程。通过对成绩评价的数据结果分析,新方案后考...
关键词：以学生为中心 Java高级程序设计 混合式教学模式 教学过程 主动性 
高校高级程序设计课程培养方案探索
《科技视界》2021年第34期37-38,共2页肖蘅 马昱 肖丞峰 张汇 
高级程序设计是电子类专业的一门基础专业必修课,其课程内容较为枯燥分散,教师授课难度大。为激发学生的学习热情,提高教学效率,对惯有教学模式进行分析,尝试将部分简单电器设备引入教学环节。通过分析基于实际应用的高级软件设计教学...
关键词：高级程序设计 实际应用 教育改革 
基于OBE理念的高级程序设计课程教学实践被引量：3
《电子技术（上海）》2021年第12期290-291,共2页洪中华 周汝雁 袁小华 韩彦岭 张云 王静 潘海燕 
上海海洋大学教学改革与研究项目(A1-2005-21-300307)
针对程序设计课程中的编码能力不足问题,阐述线上线下的一体化传帮带教学模式、科教融合滚动式知识体系、竞争性排名评分-互助式团队协作相结合的混合考核模式,取得良好的教学效果。
关键词：程序设计 编码能力 考核模式 
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