学分制实施

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相关机构：湖南师范大学长沙民政职业技术学院河北科技师范学院上海市教育科学研究院更多>>
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高校学分制实施的现实困境与改革进路被引量：3
《高教探索》2024年第1期5-12,共8页袁广林 
河南省高校新文科研究与改革实践项目“地方高校双院协调育人学分制改革与实践”(项目编号2021GLX121)的研究成果之一。
以自主选课为核心的学分制强调以学生学习为中心,在突出学生主体地位、培养自主学习与自主探索的能力,促进学生个性发展和多元发展、满足智能社会多样化需要,激励教师主动的“教”与学生主动的“学”等方面发挥了独特的价值,是提高本科...
关键词：学分制 选课制 以学习为中心 个性发展 教学管理制度 本科教育质量 
普通高校学分制实施的核心要义、存在问题及推进改革的策略被引量：3
《未来与发展》2022年第3期89-94,共6页罗黠 夏永辉 陈凌云 赵文娟 
云南中医药大学教育科学研究课题“云南中医药大学推动学分制改革及其完善相应教学运行体系的探索”(项目编号:YB200203)。
学分制实施的核心要义包括学习自由、以生为本、个性发展、因材施教4个方面。目前高校面临学习自由的实现、学生自主学习、自我管理、课程资源、课程体系、师资力量、保障体系及配套设施等多重挑战。为创新人才培养模式、推动教育高质...
关键词：普通高校 学分制 核心要义 存在问题 改革策略 
微信签到系统在高职素质教育学分制实施中的应用
《学园》2021年第16期68-70,共3页彭红 王自园 
对于高职院校来说,培养有理想、有本领、有担当的新时代技能型人才至关重要。高职院校除了要开展基础的专业技能知识教育外,还要注重学生综合素质的培养。高职素质教育学分制便是对素质教育成果进行量化测评,清晰明了地显示学生各方面...
关键词：微信签到系统 高职院校 素质教育学分制 
我国财经类高校素质学分制实施现状与改革方向探究
《教育观察》2021年第13期35-37,共3页李俊杰 唐亭婷 李秋艳 
贵州财经大学教学质量与教学改革项目“财经类高校大学生素质学分管理制度的困境与出路——基于贵财‘儒魂商才’素质学分制的探索与实践”(2019JGZYB02);贵州财经大学人才引进项目“改革开放四十年:中国教育资本市场发展历程、成就与展望”(2019YJ001)
素质学分制是高等院校基于学生综合素质培养和评价的需要,在学分制基础上推行的教学管理和毕业评价的重要制度。近年来,我国财经类高校已全面推行素质学分制,并成为其学校管理和人才培养的关键措施之一。财经类高校的素质学分制度虽具...
关键词：素质学分制 财经类高校 管理制度 改革方向 
山东省医学院校学分制实施现状与问题研究被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2020年第8期894-897,共4页翟向明 曹高芳 冉娟 
2018年山东省本科教改项目(M2018X011)
本研究通过对山东省医学院校学分制实施现状进行研究,发现存在课程数量难以满足学分制需求、教学管理尚难适应学分制改革、学生选课缺乏指导和受到课程资源限制等问题。提出转变教师教学观念、加大教学改革力度、增加教学资源投入、推...
关键词：医学院校 学分制 现状研究 
第二课堂学分制实施管理中存在的问题及对策——以甘肃农业大学为例被引量：3
《西部素质教育》2020年第4期164-165,共2页南敏 王瑞鹏 董福山 马小云 芦雪 安丽梅 
2017年度甘肃农业大学大学生科研训练(SRTP)基金项目“第二课堂学分制实施管理中存在的问题及对策研究——以甘肃农业大学为例”(编号:20180548)。
为了激励学生参加第二课堂,文章以甘肃农业大学为例,首先说明了文中数据来源,然后从甘肃农业大学第二课堂现状和甘肃农业大学第二课堂执行情况两个方面分析了第二课堂调查基本情况,接着阐述了第二课堂学分制实施管理中存在的问题,最后...
关键词：第二课堂 学分制 PU口袋校园 
学年学分制实施效果调查及其向完全学分制改革的探究——以河套学院为例
《科技风》2020年第5期213-214,共2页杨静 
2017年河套学院转型发展及人才培养质量提升专项研究项目“应用型学分制改革研究—以河套学院为例”(项目编号:HTXYZX17014)
改革开放以来,我国大部分高校经过长时间的实践,已经形成了学分制优于学年制的教学管理制度的共识。学年学分制与完全学分制作为一种教学管理制度都是学分制改革的产物,但二者有着很大的区别。文章以河套学院2017级、2018级本科生为样本...
关键词：学年学分制 完全学分制 改革路径 
基于专业群的学分制实施途径研究
《各界》2019年第22期92-92,共1页刘明伟 
本文依托山东信息职业技术学院的学分制实施途径课题,提出围绕优势特色专业组建专业群的策略,并进一步研究了按专业群专业大类招生、弹性学制、专业导师引领、1+X证书认证等具体基于专业群学分制实施策略与途径。
关键词：专业群建设 学分制课程体系 弹性学制 专业导师 
高校学分制实施的制度障碍及其改进路径——以广东某高校的学分制试点改革实践为例被引量：6
《西部素质教育》2019年第14期178-179,共2页黄嘉琪 
2017年华南农业大学校级教育教学改革与研究项目“学分制改革下海洋科学专业人才培养方案的研制”(编号:2017086)
文章从广东某高校的学分制试点改革实践经验出发,分析了高校实施学分制的制度障碍,即缺乏引导学生自主学习、自我管理的制度;教学管理制度与学分制要求不匹配;缺乏有效的教学激励措施,然后提出了高校有效实施学分制的措施,包括引入本科...
关键词：高校 学分制 教学管理 导师制 
高职通信类专业学分制实施方案研究
《学园》2018年第31期178-179,共2页乔桂红 曹培霞 
高职通信类专业学分制实施方案研究(立项编号:TXZZW2018026)
高职院校推行学分制教学管理模式势在必行。针对高职院校的特点,从学分制实施的必要性、学分制实施的主要内容,包括课程框架体系结构、课程类型、学分要求、课程选课、课程考核等方面进行研究,同时对学分制实施的配套教学管理制度、信...
关键词：学分制 教学管理 课程 选课 
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