《内科护理学》

作品数：375被引量：1036H指数：13
导出分析报告
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：陈运香傅余芹张静董瑞婕王肇俊更多>>
相关机构：无锡卫生高等职业技术学校南阳医学高等专科学校首都医科大学桂林医学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金全国卫生职业教育研究发展基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于院校合作案例库+微课的“三步六环”混合教学模式在《内科护理学》中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期160-163,共4页李菊 邱丽 
2023年度湖北文理学院校级教研项目(编号:JY2023036)。
本研究旨在构建基于院校合作的《内科护理学》案例库,并探讨基于微课的“三步六环”教学模式的应用效果。方法 选取湖北省某医学院2021年2月至2022年6月的两个全日制护理学本科班学生为研究对象,采用历史对照研究。2019级采用传统教学...
关键词：案例库 内科护理学 “三步六环” 教学模式 教学改革 
护理本科生对《内科护理学》智慧服务平台学习的需求分析
《护士进修杂志》2025年第6期585-592,610,共9页张山 刘璐 吴瑛 
北京市高等教育学会立项面上课题(编号:MS2023147);首都医科大学教育教学改革研究重点课题(编号:2024JYZ003)。
目的了解护理本科生对基于知识图谱的《内科护理学》智慧服务平台(以下简称“智慧服务平台”)学习的需求。方法采用便利抽样法于2024年2—3月采用一般资料调查表、混合式教学线上学习个人需求调查问卷对首都医科大学119名护理本科生进...
关键词：信息化护理 本科生 内科护理学 知识图谱 需求分析 
高职大班制线上线下混合式教学的实践与体会——以《内科护理学》为例
《产业与科技论坛》2025年第4期171-174,共4页周慧 罗霜 陈玉红 徐丽娜 吴北霞 
线上线下混合式教学不断地从理论走向实践。如何根据授课内容、授课对象、授课环境在新的教学模式下设计课堂是每位一线教师面临的问题。大班制课堂上,学生人数较多,难以把控;高职学生基础较薄弱、学习缺乏主动性。本文结合《内科护理...
关键词：混合式教学 大班制 线上线下 高职教育 内科护理学 
案例教学法在《内科护理学》的应用探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期197-200,共4页贾力品 任海霞 王芳 付继京 王雪丹 
河北工程大学医学部教育教学改革研究与实践项目。
随着护理专业调整的深入,内科护理学领域对人才质量的需求不断提高,需要医学院校积极对接行业发展与市场需求,创新教学理念与方法。而案例教学法是一种以问题为基础的教学法,需要教师以典型病例创设情境,引导学生通过阅读案例、收集资...
关键词：案例教学法 内科护理学 实践应用 
“双元驱动、三维融通”的《内科护理学》课程思政教学实践
《中国继续医学教育》2024年第20期174-177,共4页贾小莹 郭磊 卢晓英 
2022年北京市职业教育教学改革项目(AG2022029)。
护理专业的本质决定了其必备的人文内涵,护生不仅要有精湛的专业技能,更要具备良好的职业素养和高尚的道德情操,将“课程思政”融入护理专业教育有助于培养德才兼备的护理人才。《内科护理学》是护理专业核心课程,在《内科护理学》课程...
关键词：双元驱动 三维融通 内科护理学 课程思政 医教协同 护理教育 
基于信息化教学平台的《内科护理学》课程混合式教学模式的改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0160-0164,共5页周晓丽 段卓 罗巧 罗银霞 陈浪萍 
广安职业技术学院2022—2024年校级职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“基于信息化教学平台的《内科护理学》课程混合式教学模式的改革与实践”(项目编号:GAZYJG2023-32)。
本研究以广安职业技术学院2021级高职护理专业学生为研究对象,采用整群抽样的方法,将2021级高职护理专业的11个班级进行编号,从中抽取2个班分别作为对照组和实验组,对照组选用传统教学方式,实验组采用以ADDIE模型为基础,以护考大纲为导...
关键词：《内科护理学》课程 ADDIE模型 混合式教学 
基于知识图谱的“四维”《内科护理学》智慧服务体系的构建被引量：4
《护士进修杂志》2024年第15期1644-1649,共6页张山 高丽 王艳玲 吴芳琴 邓颖 冯新玮 施丽莎 赵树娟 王秋实 吴瑛 
北京市高等教育学会2023年立项面上课题(编号:MS2023147);首都医科大学教育教学改革研究重点课题(编号:2024JYZ003)。
目的 依托“互联网+教育”融合教学手段的不断更新与发展,构建基于知识图谱的“四维”《内科护理学》智慧服务体系,并进行可用性预测试。方法 2023年3月-2024年2月,基于建构主义学习理论、教学体系设计模型,以及知识图谱的构建方法,构...
关键词：知识图谱 护理教育 课程改革 内科护理学 智慧服务体系 
《内科护理学》叙事教学法研究进展
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0180-0183,共4页程艳艳 王玲玲 
与传统教学相比,叙事教育应用于《内科护理学》更有利于护生人文关怀能力的提高,同时也可以提高护理专业学生的学习成绩和教学满意度以及增强同理心和职业认同感等方面有积极效果。《内科护理学》教学中,存在内科护理学理论知识抽象、...
关键词：《内科护理学》 叙事教学方法 进展 
基于SPOC的线上线下混合教学模式探索与研究——以《内科护理学》为例被引量：1
《科技风》2024年第14期55-57,共3页贺艳宁 张琼 
在内科护理学教学活动中,SPOC平台具有较强的运用价值,联合线上线下混合教学模式有利于促进学生对课堂知识的消化吸收与实践运用。本文结合当前内科护理学的教学现状,分析SPOC线上线下混合教学模式的实施情况,以2019级91名内科护理学生...
关键词：SPOC平台 线上线下 混合教学模式 内科护理学 批判思维 
“雨课堂”在中专护理专业学生《内科护理学》教学中的效果评价
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0196-0199,共4页韩冰 
评估在中专护理专业学生《内科护理学》教学中使用“雨课堂”教学模式的效果。方法:选取同年级的100名中专护理专业学生,采用随机数字表法对他们进行分组,其中一组采用常规教学方式作为对照组,另一组采用“雨课堂”教学模式作为观察组...
关键词：“雨课堂” 临床教学 中专护理 应用效果 
全选清除导出
共38页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部