《沁园春·雪》

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穆旦诗歌《我看》中的生命体验
《语文教学与研究》2022年第10期58-59,共2页徐贵堂 
在诸多现代诗人当中,穆旦是一个具有划时代意义的诗人,其思想艺术及其作品,都代表着现代诗人的较高水平。在初中语文统编版教材(九年级上册)当中,引入了其《我看》这首诗。在整个单元当中,这首诗的地位是独特的,它虽然没有《沁园春·雪...
关键词：初中语文 台湾诗人 现代诗人 《沁园春·雪》 生命体验 九年级 划时代意义 
以《沁园春·雪》为例谈古诗词鉴赏教学
《语文教学与研究》2022年第8期32-33,共2页田鸽 
在新课改要求下,诗词教学不再注重诗词背诵记忆,而是考查学生能够对诗词内容加以深入分析,感悟作者思想感情。在以往的诗词教学中存在诸多问题,导致学生诗词鉴赏能力普遍不足,因此需要在实际教学中加强情感分析,让学生更加全面地掌握诗...
关键词：诗词教学 诗词鉴赏 情感分析 作者思想感情 《沁园春·雪》 实际教学 古诗词鉴赏教学 新课改要求 
《沁园春·雪》所体现出的情怀与气势
《语文教学与研究》2022年第2期68-69,共2页纪兰 
一部伟大作品的背后,必然有一个伟大的作家,这个作品不仅可以指文学作品,也可以指具有社会属性的作品。古往今来,伟大的作家很多,伟大的政治家也很多,而能够将两个角色很好的融合在一起的,毛泽东主席堪称典范。在新时代背景之下,基于初...
关键词：初中语文 堪称典范 文学作品 《沁园春·雪》 新时代背景 社会属性 情怀 气势 
默会认识论视角下的文本解读--以《沁园春·雪》为例被引量：1
《语文教学与研究》2021年第22期22-23,共2页朱斐 
在语文教学过程中如果采用默会认识论可实现学生利用知识解决实际问题,提升学生思维能力。但是在以往的教学过程中老师多采用灌输式的教学模式,导致学生过于依赖老师,对其自主思考、自主学习能力的养成产生影响。因此,我们要从理论上学...
关键词：学生思维能力 自主思考 语文教学过程 创新教学模式 自主探索 默会认识论 灌输式 文本解读 
以《沁园春·雪》为例谈诗词教学中的情境创设被引量：1
《语文教学与研究》2021年第12期92-93,共2页陈玲 
诗词是高中阶段语文教学的重要内容,从现阶段诗词教学的现状来看,大部分教师在课堂上主要采用的是"说教式"的教学方法,在进行诗词教学时往往遵循着一套标准程序,过于注重结论,忽视了教学过程中学生的主观感受。在这种教学模式下,学生很...
关键词：诗词教学 说教式 主观感受 语文教学 情境创设 标准程序 古诗词 教学方法 
《沁园春·雪》的跨媒介阅读教学设计被引量：3
《语文教学与研究》2020年第12期136-138,共3页孙琪 
当前,随着数字技术的发展,现代大众传媒发生了嬗变。文字不再是信息传播的主要方式,而电影、电视等图像媒介以狂欢化的姿态,进行着大批量、高速度的信息输出。"读图时代"的到来,对传统的语文阅读教学发出了新的挑战。受身心年龄特征的影...
关键词：语文教学工作 媒介融合 感性化 读图时代 语文教材 信息传播 跨媒介 信息输出 
部编本《沁园春·雪》注释商榷
《语文教学与研究》2019年第3期159-159,共1页何明凤 
《沁园春·雪》是部编版语文九年级上册的第一篇课文,文中的注释存在一些可商榷之处,笔者不揣冒昧,试论如下。
关键词：沁园春 注释 九年级 课文 语文 
《沁园春·雪》课堂实录
《语文教学与研究》2018年第5期138-143,共6页朱明英 
《沁园春·雪》是人教课标版九年级上册第一单元的一篇古典诗词。古体诗词历来是语文教学的难点，面对这首突出体现毛泽东词风雄健与大气的经典词作，究竟该选择怎样的教学内容和教学策略呢？笔者觉得应该用语文的方式教语文，诗词的学...
关键词：课堂实录 古典诗词 语文教学 教学策略 教学内容 传统教学 毛泽东 
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