学前教育研究

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《幼儿100·教师版》
《幼儿100(教师版)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例。立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突...
关键词：学前教育研究 幼儿教师 课程实践 专题性 教师版 原创性 教研 实践经验 
《幼儿100·教师版》
《幼儿100(教师版)》2025年第1期F0002-F0002,共1页
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例。立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突...
关键词：学前教育研究 幼儿教师 课程实践 专题性 教师版 原创性 教研 实践经验 
幼儿100(教师版)
《幼儿100(教师版)》2024年第12期F0002-F0002,共1页
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例。立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突...
关键词：学前教育研究 幼儿教师 课程实践 专题性 教师版 原创性 教研 实践经验 
《幼儿100·教师版》
《幼儿100（教师版）》2024年第11期F0002-F0002,共1页
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例。立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突...
关键词：幼教工作者 学前教育研究 家园共育 课程领导力 课改理念 幼儿教师 课程实践 专题性 
《幼儿100·教师版》
《幼儿100（教师版）》2024年第10期F0002-F0002,共1页
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例。立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突...
关键词：学前教育研究 幼儿教师 课程实践 专题性 教师版 原创性 教研 实践经验 
《幼儿100·教师版》
《幼儿100（教师版）》2024年第9期F0002-F0002,共1页
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突出...
关键词：学前教育研究 幼儿教师 课程实践 专题性 教师版 原创性 教研 实践经验 
学前教育研究热点及趋势——基于知网(2013—2023年)的文献分析
《幼儿100（教师版）》2023年第11期55-58,共4页王洋 
为探寻近十年来国内学前教育研究热点及趋势,笔者以知网数据库2013年至2023年9月20日与“幼儿园”作者单位相关的14.88万篇文献为数据来源,通过对数据进行处理,并结合具体文献进一步分析数据背后的逻辑内涵。研究发现,“绘本阅读”“幼...
关键词：学前教育研究 幼儿园教学 幼小衔接 家园共育 绘本阅读 幼儿教师 文献分析 游戏化 
儿童本位,班本课程建设初体验
《幼儿100（教师版）》2019年第6期8-10,共3页瞿嘉雯 
虞永平教授在2016年中国学前教育研究会学术年会报告中曾提到:“构建适宜儿童发展的课程并努力落实,是实现幼儿园培养目标的重要途径,也是贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要途径。”而班本课程正是其中不可或缺的重要组成部分...
关键词：课程建设 儿童本位 中国学前教育研究会 儿童学习 班本课程 幼儿园 儿童发展 学术年会 
凝聚多学科智慧打造学前教育发展“智库” 首都师范大学成立学前教育研究中心
《幼儿100（教师版）》2017年第12期5-5,共1页本刊记者 
2017年12月10日,首都师范大学成立学前教育研究中心,来自北京市教育委员会、联合国儿童基金会驻华办事处、北京教育科学研究院、中国学前教育研究会的领导和专家,以及来自全国多所高校的专家、学者,北京市各区的学前教育管理者、教研员...
关键词：教育研究中心 首都师范大学 教育发展 多学科 北京教育科学研究院 中国学前教育研究会 联合国儿童基金会 智库 
假装游戏融入幼儿园一日生活的思考
《幼儿100（教师版）》2017年第3期24-26,共3页王瑶 唐智 
假装游戏是一种有意识的、但不含欺骗目的的游戏形式,能有效促进幼儿问题解决、社会交往、认知、表征等能力的发展。当前我国的假装游戏研究多集中在角色游戏和表演游戏上,对于其他类型的假装游戏研究较少。本文通过将假装游戏融入幼儿...
关键词：游戏活动 幼儿活动 学习过程 问题解决 兴趣缺失 学习活动 表征能力 最近发展区 学前教育研究 虚拟游戏 
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