学生抽象思维

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双减背景下小学数学教学中培养学生抽象思维的研究
《启迪》2022年第24期11-13,共3页武娟 
国家在双减政策的颁布与贯彻示意着向教师日常工作教育上提出了更加严格的质量标准要求。对小学数学教师来说,则切实需要积极改变思想教育观念,从激励学生爱好、明确课堂学习中所占的主体地位、灵活应用教学形式;来提高数学作业存在的...
关键词：教学 双减背景 效果 小学数学 
在数学教学中培养学生抽象思维能力的探索
《四川教育》2021年第33期33-33,共1页钟才平 
学生抽象思维能力的培养,需要正确的数学教学方式,需要学生日积月累的练习。教师要不断优化教学策略,引导学生透过数学现象看到数学的本质,学会用数学的思想和方法解决数学问题。一、在概念和公式的教学中培养抽象思维数学的诸多概念间...
关键词：解决数学问题 数学教学方式 优化教学策略 数学现象 抽象思维能力 数学概念 数学的本质 数学教学中 
小学数学教学中培养学生抽象思维能力的策略
《学周刊》2021年第16期101-102,共2页李国宁 王芳宁 
在小学阶段数学学科的学习中,抽象思维能力的培养对学生至关重要。抽象思维能力是对抽象事物具体化的转换能力,贯穿于学生学习生涯的始终。因此,在现代经济迅速发展,人才需求升高的背景下,我国的小学数学教育应该更加注重培养学生的抽...
关键词：小学数学 抽象思维能力 培养策略 
探讨概念教学中渗透对学生抽象思维的培养
《明日》2021年第6期0272-0273,共2页黄丽俊 
在小学数学教学中,培养学生的抽象思维,是提高学习质量的有效途径。抽象思维是一种重要的思维方式,既是对事物的理性认知,也是对客观事物的间接转化过程;通过抽象思维,能够透过事物的变相,认清其本质,加深对事物的认知程度。而数学作为...
关键词：小学数学 概念教学 抽象思维 
初中数学教学中培养学生抽象思维能力探究被引量：1
《数理化解题研究》2020年第32期13-14,共2页王红丽 
抽象思维能力在初中数学教学中起着相当重要的作用,这就要求我们要时刻地把握初中学生们的数学思维特征,在把握特征的基础上,进行下一步的抽象思维能力提高.抽象思维能力的提高,可以让学生更加透彻地去分析问题,解决问题,达到面对问题时...
关键词：初中 数学 教学 学生 抽象 思维 能力 
学生抽象思维在小学数学教学中的培养分析
《动漫先锋》2020年第8期164-164,共1页秦克彬 
数学是一门抽象性很强的科目,想要让学生理解数学知识、掌握数学知识、灵活运用数学知识,教师就需要培养学生的抽象思维。由于受到应试教学的影响,很多教师在开展小学数学教学的时候只会单纯的讲解计算方法,让学生多做题,完全忽视了学...
关键词：小学数学 抽象思维 培养 策略 
小学高年级数学培养学生抽象思维能力探究
《学苑教育》2020年第7期58-58,共1页朱海艳 
抽象思维的培养在小学数学知识学习中非常重要。无论何种教学理论、教学标准、教学思想,必须在实际的课堂教学中得以落实,才能够真正提高课堂教学水准。本文对此进行了分析研究。
关键词：小学 高年级 数学 学生抽象思维 能力 
小学教学中培养学生抽象思维能力的探究
《新作文（教研）》2020年第2期0078-0078,共1页陈姣 
数学是人在生活中接触较多的学科,也是生活中应用较多的学科,而小学数学是整个数学学科中的基础,所以在小学就要培养学生的抽象思维能力。本文从培养学生抽象思维能力角度出发,研究教学方法与策略。
关键词：小学数学 培养学生 抽象思维 
小学数学教学中培养学生抽象思维能力的探索与研究
《东西南北（教育）》2020年第3期313-313,共1页陆倩 
数学是一门对学生思维能力要求较高的学科,在新课程改革背景下,非常重视对学生思维上的培养,数学知识比较的抽象复杂,然而小学生又处于形象思维阶段,因此培养学生的抽象思维能力成为小学数学教师的一个核心任务,需要对此予以高度重视。...
关键词：小学数学 抽象思维能力 培养 策略 
小学数学培养学生抽象思维的有效策略
《情感读本》2019年第36期53-53,共1页徐素芬 
一个人的的思维能力决定其在学习和生活过程中是否具有更大的接受能力和思考能力。而思维能力中的抽象思维更考量了学生自身的知识运用。从小学开始培养每一个小学生自身的抽象思维能力,用最有效的教学方法调动学生成为课堂的主体是目...
关键词：小学数学 思考能力 有效策略 抽象思维能力 培养策略 课堂的主体 知识运用 有效的教学方法 
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