学生活化

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让数学回归生活:小学数学生活化教学策略探寻
《漫科学(科学教育)》2025年第3期74-76,共3页孙春艳 
文章深入探讨了小学数学生活化教学的重要性及策略,通过对小学数学生活化教学的理论基础进行分析,阐述了其在激发学生学习兴趣、提高学生解决实际问题能力等方面的积极作用。结合实际教学案例,文章详细论述了创设生活情景、运用生活实...
关键词：小学数学 生活化教学 教学策略 
跨学科融合在小学数学生活化教学中的实践应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期089-092,共4页王晶晶 
跨学科融合教学以其创新性和实践性成为当前教育改革的热点之一。在小学数学教学中,将数学知识与语文、体育、音乐、美术、科学等学科有机结合,不仅有助于实现数学知识的生活化,更能够增强学生的数学应用意识和实践能力。同时,通过这一...
关键词：跨学科融合 生活化教学 数学思维能力 小学数学 
核心素养背景下小学数学生活化教学的实施探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期091-094,共4页黄丽敏 
随着新课改的持续推进,培养学生核心素养和创新实践能力已成为教育教学的重要目标。生活化教学模式凭借自身优势在小学数学教学中得到了广泛应用,然而,由于种种因素影响,实际教学中依然存在些许待优化之处。基于此,本文首先分析了小学...
关键词：核心素养 小学数学 生活化教学 策略 
新课程背景下小学数学生活化教学模式建构与教学策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期091-094,共4页黄恩 
随着新课程改革的逐步推进,生活化这一教学模式开始越来越受关注,教师在教学时借助对学生日常生活的了解,可以让自己和学生的距离变得更近,促使学生在课上学习时更为主动。当然,生活化的教学模式在促使学生产生学习兴趣方面也有着重要作...
关键词：新课程 小学数学 生活化教学 
新课标背景下小学数学生活化教学实践研究
《漫科学(科学教育)》2025年第3期62-64,共3页董福鹏 
随着社会的发展和教育改革的深入,数学教育也在不断创新与发展。新课标倡导将数学与生活紧密结合,使学生能够在实际情境中感受到数学的实用性与趣味性。在这一背景下,小学数学的生活化教学尤为重要。通过生活化的教学方式,数学不再是抽...
关键词：新课标 小学数学 生活化教学实践 
新课标背景下小学数学生活化教学策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期175-178,共4页刘振 
数学是小学教育阶段的重要学科之一,在小学生的学习生活中有着十分重要的地位。数学新课标指出:小学数学教育工作者要以培育小学生的核心素养为课程建设的实践导向,使学生具备生活化的数学思维,在生活中发现问题,在探究中研究数学规律,...
关键词：新课标 生活化教学 小学数学 
新课改下的小学数学生活化教学方法探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期092-095,共4页郑雯 
在新课改的大背景下,小学数学教学面临着新的挑战与机遇。传统的教学模式往往注重理论知识的传授,忽视了数学与生活的紧密联系。而生活化教学方法的引入,为小学数学教学注入了新的活力。它强调将数学知识与生活实际相结合,让学生在熟悉...
关键词：新课改 小学数学 生活化教学 
基于具身理论的小学数学生活化主题实践探析--以“开心购物街”为例
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第3期40-42,共3页运国 
具身学习从本质上说属于生活化学习。小学低年级学生适合于生活化主题实践具身活动,以此提升学习力、实践力与综合素养。根据学生的生活经验与学习起点设计数学生活化主题实践活动,符合学生的认知与年龄特点。“开心购物街”主题实践活...
关键词：具身理论 生活化 主题活动 “开心购物街” 素养提升 
新课程背景下小学数学生活化教学模式建构与教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期094-097,共4页廉阳 
在新课程背景下,小学数学教师需要注重生活化教学模式的构建,并将其落实到数学课堂中。然而,在实施过程中,由于教师对于生活化教学理念把控不准确,无法将小学数学与生活实际相结合,使得课堂教学并没有取得实际性效果。小学数学教师应以...
关键词：新课程 小学数学 生活化教学模式 教学策略 
小学高段数学生活化情境教学改进策略研究——以“图形与几何”为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期143-146,共4页周楠 
近几年来,关于生命化情境教学的研究日渐增多,相应的理论与实践探索也越来越丰富。然而,生活情境教学策略的设计与实施还面临着许多挑战。教师的教学理念、教学资源的匮乏以及情境创设的有效与否,都会影响教学的效果。因此,系统地研究...
关键词：小学高段数学 生活化情境教学 改进策略 “图形与几何” 
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