学生听力

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英语课堂教学中培养学生听力的研究
《文理导航》2024年第10期52-54,共3页周芹 
英语新课标中对学生核心素养培养提出了更高要求,培养学生良好的英语听力能力,已经成为高中英语课堂教学中的主要任务。然而,受传统应试教育思想的影响,英语课堂教学中,教师更重视对学生英语阅读理解和写作能力的培养,对听力培养的重视...
关键词：英语课堂 听力训练 培养 
农村普通高中学生听力提高探索
《文理导航》2022年第25期70-72,共3页刘敏 
随着社会的发展,听力理解能力在语言交流过程中的作用和价值日益凸显。为了找到有效的提高方法,本文研究了影响听力理解的主要方面,结果发现,学生语言知识掌握不足,学习过程中重读写轻听说,严重影响了听力理解能力和综合语言能力的提高...
关键词：农村 普通高中 听力理解 策略技巧 
浅谈学生听力中的障碍因素及其对策
《文理导航》2019年第4期47-47,共1页吴心蕙 
听力理解是测试英语能力的重要部分,但以前多数教师和学生一直忽视了听力能力的重要性,结果造成学生在英语能力方面的不平衡发展,考试中听力失分情况也愈加严重.现在,越来越多的教师与学生逐渐开始认识到听力理解的重要性.然而,很多学...
关键词：听力理解 学生 英语能力 听力能力 不平衡发展 听力练习 听力水平 教师 
课堂情境对学生听力培养影响分析
《文理导航》2017年第15期65-65,共1页周爱明 
英语教学属于第二语言教学,在小学阶段开设英语课程教学,需要让学生在具体的学习活动中,提高听说读写思的诸多能力,以期提高学生的英语综合素养。作为小学英语教学,需要研究具体的实施策略,一线教师虽然不能完全上升到理论层面去研究,...
关键词：课堂情境 学生听力 影响分析 
视听材料与纯听力材料对非英语专业大学生听力成绩影响的实证性研究
《文理导航》2015年第21期6-7,共2页张扬 
这是一篇实证性研究论文,首先从语言心理学理论上探索视听材料和纯音频材料对于提高英语听力成绩的实际作用,得出的结论是纯音频材料更能提高听力理解的成绩。结论似乎有悖于实际课堂教学现状：采用视听材料时学生兴趣更浓,参与度更理...
关键词：视听材料 纯音频材料 非英语专业 听力成绩 
中学生英语听力存在的问题及对策
《文理导航》2015年第7期42-42,共1页冯海燕 
随着真学课堂模式和理念的不断应用和深入,学生英语素质和兴趣的建立,英语教学的真正效果,已经越来越成为英语教学所考量的关键性因素。英语听力是初中英语教学的一个重点内容,也是一个难点。由于相当一部分学生在初中才开始接触英语,...
关键词：中学生英语 学生英语素质 课堂模式 学生听力 单词记忆 阅读训练 口语词 辨识度 辨识能力 听力障碍 
试论初中学生听力素质的培养
《文理导航》2015年第7期55-55,共1页朱琳 
按照美国学者克拉申的语言习得理论,掌握语言的最佳途径,主要是通过＂可理解的输入＂。聆听和阅读是语言输入的主要途径,对初中学生,尤其是大多数中差生而言,听是读的基础,听更直观,更具语言环境,更易作为语言教学的突破口。
关键词：初中学生 听力素质 培养 
浅谈高中英语听力训练
《文理导航》2009年第Z2期47-48,共2页马燕 
本文阐述了听力教学的重要性,列举了影响学生听力的一些主要因素,并提出了一些提高听力的对策。一、引言听力是英语学习中的一项重要能力。听是获得语言信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的重要途径之一。但在高中阶段,却有不...
关键词：听力教学 英语听力水平 听力测试 英语学习 学生听力 英语听力训练 语言感受 语言信息 主要途径 语言知识 
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