《水上飞机》

作品数：22被引量：6H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：朱萍盛伟李亮胡春林朱海龙更多>>
相关机构：昆山市裕元实验学校江苏省中小学教学研究室新沂市实验学校东海县和平路小学更多>>
相关期刊：《教育文汇》《教育评论》《小学教学（语文版）》《小学教学研究（理论版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
鲨鱼的心事
《阅读》2019年第11期46-48,共3页董淑亮 
《水上飞机》是一篇受小读者欢迎的童话故事,它通过海鸥与水上飞机的对话,介绍了海上救护机、海上战斗机、海上运输机等不同类型的水上飞机,这些水上飞机都是海鸥没有见过的。可是,深居简出的“海上霸王”鲨鱼不但不知道这些水上飞机,...
关键词：鲨鱼 《水上飞机》 童话故事 海上救护 战斗机 运输机 海鸥 对话 
《水上飞机》(第一课时)教学实录与反思
《七彩语文（教师论坛）》2018年第11期47-49,共3页吴善虎 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“指向思维发展的小学阅读教学研究”(课题编号:C-C/2018/02/20)成果之一
一、检查预习，读好生词。突出难读易错字 师：预习得怎么样？老师检查一下。（投影出示词串）看屏幕，这四个词语会读吗？ 生：海鸥、货轮、森林、救护机。 师：（指“森”）这是什么音？ 生：前鼻音。森林。 师：“鸥”字是左...
关键词：《水上飞机》 教学实录 反思 课时 易错字 前鼻音 同学会 检查 
回归本体性教学内容 用课文教语文——以《水上飞机》教学为例
《中学课程辅导（教师教育）》2018年第21期61-61,共1页王越 
所谓语文本体性教学内容,是指反映这门学科本质特征的、区别于其他各门课程的教学内容,包括语文知识、语文策略(方法)和语文技能。这类教学内容是语文课程必须承担的本职任务,反映出语文课程区别于其他课程的本质特性。在语文课堂教学...
关键词：小学语文 本体性教学内容 读写结合 
语用视角下科学童话的教学策略——以《水上飞机》的教学为例
《小学教学参考（语文版）》2018年第8期68-69,共2页冯践知 
南通市“十三·五”教育科学规划青年专项课题《童话在“语用”视角下的“真阅读”教学研究》的阶段性成果
语用理念观照下的科学童话教学，在真品味中，彰显文体特色；在真感悟中，促进思维发展；在真想象中，催生创意表达。课堂上，童话味道与科学元素水乳交融，语言运用与思维发展齐头并进，学生自主与教师指引相得益彰。这正是我们所追寻...
关键词：语用视角 科学童话 教学策略 
童话,令科学更有趣——苏教版三年级下册《水上飞机》微课设计
《小学教学研究（理论版）》2017年第11期52-53,共2页杨艳 
【教学目的】 1.通过学习,进一步了解科学童话,感受科学童话的文体特征。
关键词：科学童话 《水上飞机》 三年级下册 苏教版 设计 教学目的 文体特征 学习 
苏教版第六册《水上飞机》教学设计
《考试周刊》2016年第63期174-175,共2页郝明忠 
教学目标：1.正确、流利,有感情地朗读课文。2.学习本课生字,理解由生字组成的词语,能用“究竟”、“渐渐”说话。3.了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。教学重点：让学生了解水上飞机的...
关键词：苏教版 课时安排 学科学 海上救护 爱科学 激趣 全班交流 第一自然 第一课 板书课题 
我布置的三项课外作业
《教育文汇》2015年第12期22-22,共1页朱海龙 
师：小朋友，我们刚刚读了《水上飞机》，这则故事有趣吗？生：有趣!师：这么有趣的故事，讲给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家里人听一听好吗？
关键词：课外作业 布置 《水上飞机》 小朋友 故事 
打好理解基础,探寻表达奥秘——《蜗牛的奖杯》《水上飞机》教学案例
《小学教学研究（理论版）》2015年第8期67-68,共2页盛伟 
《语文课程标准》(2011年版)进一步明确了语文课程的核心任务,强调课程的目标和内容须聚焦于"语言文字运用",突出"实践性""综合性"特点,指出教学可以因教师风格的差异而异彩纷呈,但是教学目标和内容都必须围绕一个核心——学习语言文字...
关键词：语言文字 第一自然 教师风格 苏教版 自读课文 生生互动 课程标准 课例 构段方式 小组讨论 
变虚为实,化难为易——苏教版第六册《水上飞机》教学设计
《新课程学习》2015年第13期22-22,共1页童周静 
教材分析：《水上飞机》属于故事式科学小品文,主要是编成生动有趣的故事,使人们在读故事时获得科学知识。这篇课文采用对话形式,介绍水上飞机的种类和功能,在表达方式上,一般兼有叙述和描写,语言形象、生动。 学生分析：通过两年多的...
关键词：教材分析 科学小品文 识字能力 电子白板 苏教版 朗读水平 语言文字 对话形式 语言形象 精读课文 
三年级语文识字教学浅析——教学《水上飞机》有感被引量：1
《华夏教师》2015年第6期30-31,共2页朱萍 
识字教学是小学语文的起点,也是启蒙教育的开端。但是一线中年段的教师不难发现中年级的识字教学经常遇到任务重、时间少、效率低的瓶颈。因此,我们就应该从自己真实的教学实践活动中去反思,以探索一些既能完成教学任务又具有实效的识...
关键词：识字教学 阅读 实效 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部