云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学生主体性地位

学生主体性地位: 作品数：25被引量：26H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王春燕刘兴豪黄源黄华兴秦超更多>>; 相关机构：徐州师范大学达州市高级中学大连教育学院衡阳师范学院更多>>; 相关期刊：《大众文艺（学术版）》《煤炭高等教育》《社科纵横》《考试周刊》更多>>; 相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>

初中历史大单元教学模式构建策略研究——谈大单元教学模式下的学生主体性地位被引量：3: 《辽宁教育》2023年第19期59-61,共3页谷华; 辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中历史‘大单元教学’模式构建策略研究”的研究成果;课题批准号:JG21CB207。; 《义务教育历史课程标准(2022年版)》着重从教师的“教”和学生的“学”两个关键环节阐述了课堂教学要求。初中历史大单元教学模式的构建是从教师的主导性作用和学生的主体性地位两个关键环节出发来思考课堂教学问题的。课堂教学中,教...; 关键词：大单元教学模式核心素养学生主体性地位

随文练笔,别让教师的“导学”缺失: 《江西教育》2021年第15期57-57,共1页李琴; 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文是一门学习文字运用的综合性、实践性课程。因此,强化读写结合,推进随文练笔已经成为发展学生表达能力的重要举措,但在语文教学中,很多教师在进行随文练笔时,要么直接布置任务,自己做...; 关键词：随文练笔读写结合实践性课程教师导学文字运用教师的指导义务教育学生主体性地位

地理教学中突出学生主体性地位的策略探讨被引量：1: 《新课程研究》2021年第6期112-113,共2页王建列; 在传统的初中地理教学中,教师主体色彩明显,在课堂上采用满堂灌的模式,一讲到底或者一问到底的现象导致学生存在严重依赖心理,独立思考和自主解决问题的能力薄弱,很难满足今后学业上的多种需求。素质教育强调突出学生主体性地位,因此,...; 关键词：初中地理教学主体地位

科学课堂德育教育实例被引量：1: 《科教文汇》2019年第35期154-156,共3页何金苍; 科学是人类智慧的结晶,科学是人类社会发展的强大推动力.在科学的产生、发展、完善过程中,需要大胆的想象、哲学的头脑、反复的实践、理性的判断,因而具有无穷的魅力.正因为如此,学科学、用科学、为科学献身是每一位青少年学生的远大理...; 关键词：德育学生主体性地位科学科学课科学探究活动科学实践活动

学生主体性地位如何在初中数学课堂有效实施: 《数学大世界（上旬）》2017年第11期87-87,共1页赵春蕾; 新课程标准在关于数学教学活动的基本理念中指出：教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。...; 关键词：主体性地位情境理论传统课堂教学三角函数思维过程教学方法霍姆林斯基认知过程课程标准

浅谈尝试教学方法,树立学生主体性地位: 《科教导刊（电子版）》2017年第32期37-37,共1页尹万华何继业张文波; 在教学活动过程中,教学方法是重要的、不可缺少的因素之一,它的作用是十分重要的.所谓教学方法,顾名思义,既包括教师教法,也包括学生学法.教学方法对完成教学任务,实现教学目的具有重大意义.当确定了教学目的,并有了相应的教学内容之后...; 关键词：教学方法学生主体性

初中地理教学中突出学生主体性地位的途径: 《中学课程辅导（教师教育）》2017年第3期48-48,共1页瞿伟芳; 地理是中学的一门重要基础课程,教师在教学的过程中,首先应激发学生学习地理的兴趣,还要借助先进的信息技术,保证学生掌握相应的地理知识,另外,增加填绘图游戏等课内外活动,可以培养学生识别地图的能力。在新课标的影响下,教师在教学中...; 关键词：地理教学主体地位途径

课堂中分层教学法体现学生主体性地位的应用效果评价被引量：2: 《才智》2016年第29期28-29,31,共3页成功黄源秦超华立新黄华兴; 江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015A064);江苏高校优势学科建设工程二期立项学科(临床医学);2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH061);2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2016SJB880017);2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2016A-KC003;2016B-KY010;2016B-JJ066/67;2016B-FF060;2016BLC021/22/25/26/27); 为了了解以分层教学法为基础的教学法在外科医学生教学中的应用效果。将2013年9月至2016年7月于南京医科大学实习医学生48人分为两组进行研究,试验组(即A组)采用分层教学法,共25人;对照组(即B组)采用传统任务驱动教学模式,共23人,通过...; 关键词：主体性地位分层教学法医学生外科

初中地理教学中突出学生主体性地位的途径被引量：2: 《考试周刊》2015年第18期132-132,共1页张清华; 随着新课改的深入，在教学中以学生为主体的要求越来越突出，初中地理教学也是如此。突出学生的主体性地位，有利于提高学生的自主学习能力，培养学生的探究精神和创新能力，让学生在轻松快乐的课堂氛围中掌握知识。; 关键词：初中地理主体性地位突出途径

论学生主体性地位在《传播学》课程教学中的运用被引量：3: 《社科纵横》2013年第4期169-170,共2页刘兴豪; 2010年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"媒介融合背景下<传播学>课程教学改革的研究与实践"(编号:346)阶段性论文; 以《传播学》课程为例,探讨了重视学生主体性地位在课堂教学中的重要性,分析了《传播学》课程教学中凸显学生主体性地位的方法:"茶馆式"教学法、案例讨论法、实践培养法,指出了以学生为主体的教育理念有助于学生主动参与课堂教学,为提...; 关键词：学生主体性地位课堂教学《传播学》

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