学习乐趣

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试论“体验学习”在小学数学课堂中的应用被引量：2
《学周刊（下旬）》2016年第9期152-153,共2页陈伟 
体验式教学是指学生学习数学时是以主动的心态调动过去的认知和经验,学会解决新问题、理解新知识的有意义的过程。通过体验学习,小学数学课堂能收到良好的教学效果。本文中笔者结合教学实际,探讨"体验学习"在小学数学课堂中的具体应用。
关键词：体验学习 数学体验 学习乐趣 
小学低年级识字教学法探讨
《学周刊（下旬）》2015年第4期142-142,共1页王占喜 
小学识字教学是阅读教学的基础,也是低年级的教学重点,那么如何让学生识记生字就成了低年级教学的难点。作为一个多年奋战在教学一线的教师,就应该积累自己的教学方法,灵活多样地在小学语文教学中采用不同的教学方法,充分发挥学生的潜能...
关键词：教学 识字方法 学习乐趣 
数学教学语言艺术初探
《学周刊（下旬）》2014年第11期233-233,共1页王伟平 
数学虽然是一门逻辑性很强的学科,不像语文那样对语言艺术的要求那么高。但恰当丰富的语言在课堂教学中起着举足轻重的作用。生动形象、正确规范的语言,多样化的提问能引起学生浓厚兴趣。运用语言的魅力能引起学生主动学习,积极参与,体...
关键词：教学语言 学习乐趣 主观能动性 教学效率 
搭建基于学习优势下的支架,提高小学生英语学习效率被引量：1
《学周刊（下旬）》2014年第2期131-131,共1页马欣欣 刘玉明 
新课标指出：“教师应充分了解所有学生的现有英语水平．选择和需要。选择适当的教学方式和方法．把握学习难度．调动所有学生的积极性．使他们保持学习英语的信心．体验英语的乐趣．获得学习英语的成功感受．并使他们在各个阶段的学习...
关键词：学习优势 英语水平 小学生 学习效率 支架 学习英语 学习乐趣 体验英语 
初中英语中多元化教学初探
《学周刊（下旬）》2012年第5期20-20,共1页齐志强 
在初中英语教学中．传统单一的教学方式已经不能满足学生的学习需求。尤其是在母语环境下学习外语．更需要英语教师探索出能让学生转变学习思维．感受到英语学习乐趣的教学模式。教师通过创建多元化的教学途径．从不同侧重面提高学生对...
关键词：初中英语教学 多元化教学 学生转变 学习需求 英语教师 教学方式 教学模式 学习乐趣 
浅议“展示+评价”7321有效教学策略
《学周刊（下旬）》2012年第2期72-72,共1页刘希光 马建芳 
我市近来构建了“展示＋评价”小组合作“七三二一”有效教学策略研究（七个课堂环节、三个教学流程、两类评价对象、一个评价体系）。该策略的目的是面向全体师生，促进县域均衡发展，提高学生学习乐趣，建立高效自信课堂。我通过对教...
关键词：有效教学策略 评价体系 学习乐趣 课堂环节 小组合作 教学流程 面向全体 均衡发展 
生成——让“精彩”在英语课堂里绽放
《学周刊（下旬）》2009年第11期23-23,共1页陆玲 
新课程标准最大的特点就是突出学生的主体地位．这使教师们一直在朝这个方向迈进．努力使课堂成为“师生共同享受学习乐趣的场所”。在这快乐的场所中．师生互动的过程“生成”了一道亮丽的风景线，在互动中，一切是开放的、活泼的、充...
关键词：英语课堂 师生互动 新课程标准 学习乐趣 “生成” 风景线 生成性 场所 
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