《一面五星红旗》

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《一面五星红旗》教学设计
《科普童话（新课堂）》2019年第40期127-127,共1页赵娟 
教材分析:《一面五星红旗》是人教版语文三年级下册的第七单元的一篇感人之深的文章,主要讲了'我'一名中国留学生,在一次漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,'我'拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,用自己爱国精神维护了国旗...
关键词：文本对话 内心情感 《一面五星红旗》 热爱祖国 教学设计 
简单教学:有效提高学生学习能力——以《一面五星红旗》教学为例
《河北教育（教学版）》2018年第10期15-16,共2页吴晶桦 
“语文主题学习”实验倡导的最典型的课堂模式就是“1＋x”，即，通过对教材的学习，分离出有效的知识点和学习方法，再以此方法指导相同主题或类似题材的学习内容，从而培养学生形成相关学习能力，直至提升相关核心素养。
关键词：《一面五星红旗》 学习能力 学生 教学 课堂模式 主题学习 学习方法 学习内容 
解一段奇缘——《一面五星红旗》教材解读及教学建议
《小学教学（语文版）》2018年第6期25-26,共2页彭清香 
《一面五星红旗》——一个严肃的文题，描绘了两个不同国籍的陌生人之间的一段暖人心扉的奇缘：“我”是一名中国留学生，在一个假日漂流活动中发生事故；在极度困顿甚至面临生命危险的情况下，“我”断然拒绝了面包店老板提出的用面包...
关键词：五星红旗 教学建议 解读 教材 留学生 面包 老板 
聚焦语言表达,感受人物动作的魅力——《一面五星红旗》教学与评析
《小学教学（语文版）》2018年第4期28-30,共3页王林波 李斩棘 
一、语境中表达，让多音宇的学习更灵动 （出示词语“处境”“摔倒”“系在筏子上”，师检查预习情况，指导生认读多音字）
关键词：语言表达 五星红旗 人物动作 聚焦 教学 感受 多音字 学习 
《一面五星红旗》案例分析
《小说月刊（下半月）》2018年第7期146-146,共1页秦媛媛 
一、教材解析《一面五星红旗》这是一个基于五星红旗的感人故事:一名中国学生在出国旅游面临危险时,宁愿忍受寒冷和饥饿,也不愿拿国旗换面包,最终晕倒在地,赢得了外国朋友的尊重和友谊。本组教材的模块以“热爱祖国”为主题,因此,在教...
关键词：《一面五星红旗》 案例分析 中国学生 热爱祖国 情感价值观 出国旅游 情感线索 有效生成 
《一面五星红旗》教学案例
《电子乐园》2018年第2期104-104,共1页马庆梅 
在当前社会教育体制改革潮流中,倡导实现小学语文学科课程现代化发展的呼声越来越高;在小学语文课程教学实践活动中,教育者注重日常教育体系的完善建设,这将有助于实现全体学生语文综合素质能力提高的教育总目标。因而,教师组织开展课...
关键词：小学语文 《一面五星红旗》 课程教育 教学活动 
解一段奇缘——《一面五星红旗》教材解读及教学建议
《湖北教育》2018年第1期28-29,共2页彭清香 
《一面五星红旗》是人教版课标实验教材三年级下册的一篇文章。课文讲述了两个不同国籍的陌生人之间一段感人的奇缘：＂我＂是一名中国留学生,在一个假日漂流活动中发生事故。在极度困顿甚至面临生命危险的情况下,＂我＂断然拒绝了面包...
关键词：《一面五星红旗》 教学建议 教材解读 三年级下册 中国留学生 面包店 实验教材 人教版 
紧扣动作描写,落实语言运用——《一面五星红旗》教学设计
《语文知识》2017年第8期89-91,共3页王林波 
教学内容： 人教版小学语文教材三年级下册第七单元 教学目标： 1.学会本课的生字新词,能够正确书写“摔”“漆”等生字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,感受人物内心的变化,体会“我”对国旗的尊重和热爱。 3.领会作者通...
关键词：单元教学 小学语文教材 语言运用 人教版 趔趔趄趄 课文内容 情境创设 摇摇头 告诉我 面包店 
《一面五星红旗》教学设计
《课程教育研究》2016年第30期106-107,共2页闫春霞 
教学目标： 以语言为载体,抓住关键词句,抓住人物的动作,在教师设置的问题情境中,切己体察,通过想象、朗读,逐层体会人物的内心世界,深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。
关键词：教师设置 面包店 学习活动 象征意义 阅读障碍 学习效果 趔趔趄趄 花丛中 护卫队 表达作用 
《一面五星红旗》选段
《小学阅读指南（高年级版）》2016年第6期16-16,48,共2页
1突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问：＂那是什么？＂2我犹（yóu róu）豫了一下,把国旗慢慢解（jiěxiè）下来,再展开。这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。3老板拍了拍我的肩膀,告...
关键词：《一面五星红旗》 老板 面包 反应 
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