班会设计

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带班“处方”的价值
《班主任》2020年第9期1-1,共1页庚子君 
市面流行的班主任类书籍,最受欢迎的是带班“处方”类内容。诸如“班主任实战兵法”“班主任兵法总结”“班主任工作的55个‘鬼点子’”“班主任应急手册”“班级管理实战指南”“班级管理60问”“班会设计实施技巧”“307个好用的课堂...
关键词：班级管理 班主任 第一印象 艰难性 课堂管理策略 班会设计 实施技巧 兵法 
微班会设计之“五步走”被引量：1
《班主任》2017年第9期52-53,共2页潘卫建 
我在班级管理过程中常用“五步走”进行微班会的设计和实施，现总结出来希望对大家有所启发。 第一步，主题选择要“小” 微班会的基本特点决定了其主题不可能跨度过大，必须“具体而微”，通过具体做小的主题折射出较大的理念，让学...
关键词：班会设计 管理过程 主题选择 贴近生活 “小” 班级 学生 
让学生参与班会设计
《班主任》2017年第4期1-1,共1页象贤君 
班会活动是中小学班主任组织班级学生开展的班级教育活动。现实中，很多班主任在设计班会活动时，通常是把班会活动的内容和形式作为考虑的主要问题，至于为什么要组织这个班会，即组织班会的目的和意义似乎都属于“已知”知识，很少作...
关键词：班会设计 学生参与 班会活动 教育活动 班主任 组织 中小学 公开课 
班会设计“六个一”,助你轻松开班会被引量：1
《班主任》2016年第1期30-34,共5页林志超 
班会如何设计,才能既在内容上做到从学生的本源出发,又从形式上吸引学生,让学生获得深刻感悟,达到教育的实效性？笔者认为,班会设计＂六个一＂：一个深刻有趣的引入、一则经典故事的分享、一次身边经历的模拟、一番辨别是非的讨论、一...
关键词：经典故事 主题班会 教育主题 小东 成功秘诀 难以抉择 自我认识 攀爬 真情流露 经典动画 
心有猛虎 细嗅蔷薇——“我的中国梦”主题班会设计
《班主任》2015年第5期35-39,共5页傅方圆 
【写在前面】 中学阶段是一个人拥有梦想的关键时期。中学生心中有梦,心中有国家和民族,但也有自己的偶像、个人利益考虑和兴趣、志向。作为教育者,我们应该抓住中学阶段学生理想形成的黄金时期,通过多种活动方式让学生知道＂中国梦＂...
关键词：中国梦 学生理想 主题班会 电影片段 世界咖啡 爱丽丝 祖国母亲 阳光雨露 功夫熊猫 鼓起勇气 
请不要强迫孩子当圣人——由班会课的问题设计说开去
《班主任》2012年第7期38-39,共2页李志清 
前不久,笔者听了某校一节示范班会课。班会课的主题是＂爱我学校,爱我班级＂。班会课由学生主持,以大家分模块讨论交流的形式进行。毫无疑问,这样的班会设计在当今的教育形势下,
关键词：班会课 问题设计 圣人 孩子 学生主持 教育形势 班会设计 学校 
高三班会设计的“三点一线”
《班主任》2010年第9期31-32,共2页肖艳丽 
高三班主任要提高主题班会的“命中率”应抓住“三点一线”，即高三年级阶段性特点、学生学习心理状态、学生家长的特点三个点和讲求实效一条线。一般来说，只要解决的问题是学生存在的，又是家长关心的，班会就是有效的。
关键词：高三年级 班会设计 学生家长 主题班会 心理状态 命中率 班主任 学习 
新课程背景下高中系列主题班会设计
《班主任》2009年第11期50-51,共2页陈少英 王金成 
新课程理念要求构建学生＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂相融的高中学习生活目标体系。据此,笔者认为,新课程背景下的主题班会应是学生集体开发潜能、激活思维、展现个性、培养自信的一个大舞台,高中学生理应通过班...
关键词：新课程背景 班会设计 高中 学生集体 新课程理念 学习生活 情感态度 主题班会 
用心算算1+1+……+1——初中生团队精神教育系列班会设计
《班主任》2009年第9期52-53,共2页金岭 
现在的中学生都是“90后”，他们出生在市场经济大潮中，成长于E时代风浪中，越来越发达的媒体给他们提供了多角度看社会、看人生的平台，再加之正处在青春叛逆期，所以，他们聪明、早熟，又狂妄、乖戾；他们个人至上，崇拜明星，崇尚...
关键词：班会设计 教育系列 团队精神 初中生 心算 市场经济 快餐文化 主流文化 
打通爱的通道——“爱，要说出来”主题班会设计与组织
《班主任》2008年第12期32-33,共2页陈洁 
爱孩子是教师的天职。可在工作中我们却发现爱的通道并不总是通畅的，有时老师付出的爱，孩子们感受不到，或是接受不了：有时老师自认为是为学生好，可学生并不认可、更不领情，老师的一番苦心得不到预期回应。不管哪种情况，都会在一...
关键词：班会设计 教书育人 老师 孩子 学生 教师 
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