STE

作品数：614被引量：1036H指数：13
导出分析报告
相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：杨琴田文寿赵余庆王明建江峰更多>>
相关机构：华东师范大学华中科技大学山东大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划河北省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美国马萨诸塞州《STE课程框架》对我国科学课程幼小衔接的启示
《湖北成人教育学院学报》2025年第2期66-71,共6页高钰倩 罗彦之 吴航 
近年科学教育在幼儿园和小学低年级阶段逐步受到重视,建立衔接的科学教育体系在培养儿童的科学素养中尤为重要。美国马萨诸塞州对科学课程改革,颁布了《2016年马萨诸塞州科学和技术/工程课程框架》,本文对该课程框架中幼儿园至小学二年...
关键词：STE课程框架 科学教育 幼小衔接 
不同语境和视角下STEAM模式在高等教育设计中的运用——优势、差异及启示
《Design（汉斯）》2024年第3期379-393,共15页孙怡康 
“2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目”支持,项目批准号:2023SJYB0173,项目名称:基于STEAM体系的设计教育新模式研究。
在科学技术进步的推动下,设计教育随着时间的推移而发展,不断完善其方法以应对新的挑战。教育工作者必须迅速适应,采用前沿的教学策略并扩展知识。本研究考察了六所跨文化的设计大学的课程体系,通过622名受访者的反馈分析了STEAM模型。...
关键词：设计教育 从STEM到STEAM 跨学科 跨领域 
STEAM教育理念下的小学数学作业设计与实施被引量：4
《吉林教育》2023年第3期90-93,共4页刘春季 
长春市教育科学“十四五”规划课题“基于STEAM的小学数学作业设计研究”(项目编号:JKBLX2021198)的研究成果;吉林省教育学会“十四五”教育科研规划(A类)课题“‘双减’背景下基于STEAM的小学数学作业的设计研究”(项目编号:GY220230)的研究成果。
为落实“双减”政策,义务教育阶段须减轻学生的作业负担。作为复习巩固知识的重要途径之一,作业应如何设计才能有效地帮助学生巩固知识、提升学科核心素养,这是作业设计工作需要重点考虑的问题。本文意图将STEAM理念融入小学数学的作业...
关键词：小学数学 STEAM理论 作业设计 实践研究 
着眼核心素养:STEAM项目高中数学校本课程设计原则与方法
《天津教育》2023年第1期93-96,共4页王晓霞 
尤瓦尔在《今日简史》一书中说:“教育:改变是唯一不变的事。”科学技术的迅猛发展,使信息知识的获得对现在的学生来说越来越容易。单纯的知识或者一套固有技能传授,已经不符合现在的要求了。当前教育者对“教育应该培养什么样的人”的...
关键词：核心素养 技能传授 培养什么样的人 设计原则与方法 数学校本课程 科学技术 教育者 高中 
基于STEAM理论下的指数函数教学设计
《中学数学（高中版）》2022年第11期20-21,24,共3页窦晨玮 赵育林 刘梦婷 
STEAM教育是以重视学科融合、真实的问题情境、学生的综合实践能力以及创新能力作为新型的教育理念.本文中以高中指数函数为例,以STEAM教育理念为指导,结合具体的教学设计,详细叙述了教学过程及设计意图,并在教学研究与分析的基础上对ST...
关键词：STEAM教育 指数函数 教学设计 
STE(A)M教育研究的作用与特点探析被引量：1
《高等工程教育研究》2022年第3期96-101,共6页沈雁 蒋慧蓓 张燕军 
教育部人文社科研究思政专项“双创背景下高校学生社团育人功能与实现路径研究”(21JDSZ3074);国家社会科学基金教育学一般课题“当前我国高校学生创业失败的原因、效应与改进对策研究”(BIA170218)。
我国STE(A)M教育研究分为起步调整、借鉴发展和多元深化三个阶段,在政府政策制定、教育机构设立和学校课程整合发展等方面发挥了积极作用,呈现聚焦本土实际问题、理论研究与实践探讨相结合、局部联系转向跨区域深度合作的特点。后续研...
关键词：STE(A)M教育 作用 特点 
通过VEX机器人项目实现STE^(2)AM教育的模式探索
《科学大众（科技创新）》2021年第10期258-259,共2页张嘉豪 郑金丰 丘嘉丽 江思维 卢毅阳(指导) 黄天成(指导) 
在如今的“人工智能+互联网”热潮中,创客教育和STEAM教育以及机器人学习相继兴起,逐渐受到教育人士的重视。“科创兴国和人才强国”的发展战略,明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”。我国传统教育比较单一,而STEAM教育这种新的...
关键词：STEAM VEX机器人 创新教育 教育理念 
基于STEM理论下的数学教学
《求学》2021年第20期37-38,共2页黄雨萌 
随着科技发展和社会进步,各科学领域的合作越来越密切,只对单一学科进行研究早就不适用了。为了培养复合型人才,美国在20世纪80年代提出了STEM教育模式。文章通过对STEM理论以及相关文献的研究,得出结论:将STEM教育理论融入数学课堂教...
关键词：STEM教育理论 学科融合 数学教学 
基于STEAM模式的创新教育课堂建设探究
《学周刊》2021年第15期191-192,共2页李政文 
随着时代的不断发展,将科学技术、工程、艺术、数学的跨界理念融入教育过程中,被称为STEAM模式教学,这种教学模式为传统的教育打开了新思路,基于STEAM模式进行教育时,需要教师了解STEAM模式的优势以及特点,与传统教育进行结合,让创客教...
关键词：STEAM模式 课堂教学 创客教育 
STEAM模式下开展初中科学拓展课程的研究
《启迪》2021年第2期28-29,共2页高霞 
STEAM教育强调创新思维、跨学科融合、项目学习、合作探究、综合素养等一系列特征,将成为我国教育改革的突破口。我校根据学生特点采取“分层教学、分类推进”的教学策略,提出“培养合格的新杭州市民”的育人目标。在课程建设中以“提...
关键词：STEAM教育 科学拓展课程 能力培养 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部