TBL

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PBL结合TBL双轨教学法在金匮要略课程的应用
《中国中医药现代远程教育》2025年第3期4-7,共4页杨希茜 杨文育 蔡蓉 曹姗 杨帆 李云海 
湖北中医药大学教研课题【No.2021B01】。
目的 探讨问题式学习(PBL)结合团队式学习(TBL)的双轨教学法在金匮要略课程中的应用效果。方法 2022年9月—2022年12月,选择2019级中西医结合专业2班和中西医结合专业3班学生作为调查对象,2班为对照组,采用LBL授课;3班为实验组,采用PBL...
关键词：《金匮要略》 PBL TBL 双轨教学法 教学改革 
多元化教学模式在中医心血管内科住院医师规范化培训中的实践被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2023年第17期1-3,共3页王贤良 葛昭 赵志强 毕颖斐 侯雅竹 王帅 唐娥 
国家中医药管理局中医药创新团队及人才支持计划项目【No.ZYYCXTD-C-202203】;国家中医药管理局青年岐黄学者培养项目【No.国中医药人教函[2022]256号】;天津市卫生计生行业高层次人才选拔培养工程。
心血管疾病严重威胁人类健康,是我国居民主要死亡原因之一。现阶段我国中医心血管内科住院医师规范化培训过程中,心血管疾病教学尤其是中医心病学的临床教学模式形式多样,且均取得了一定的教学效果。临床教学实践显示,根据教学大纲要求...
关键词：中医学 临床教学 TBL PBL 中医特色教学 教学改革 
TBL、CBL、MDT三位一体教学方式在消渴临床教学的应用被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2023年第15期28-30,共3页葛文姝 曾娟花 李明 蒲瑾 单玮 杨华 邓跃毅 
上海中医药大学教学课题【No.SHUTCM2021KC1014】。
目的制定TBL、CBL、MDT三位一体教学方式的规范化流程。方法选取2021年6月—2021年9月在上海中医药大学附属龙华医院内分泌科和肾病科轮转的28名实习学生,分为内分泌科组和肾病科组,行入科前考核,然后进行三位一体教学,教学完成后,实施...
关键词：TBL CBL MDT 糖尿病 消渴 三位一体教学 
CBL与TBL联合应用在中医全科医学实践教学的探究被引量：5
《中国中医药现代远程教育》2023年第10期13-15,共3页刘志勇 杜凤丽 孟毅 常学辉 张娟 赵彩燕 
河南中医药大学教育教学改革研究立项项目【No.2019JX26】;河南省教育科学“十四五”规划课题【No.2021YB0144】。
此文主要介绍了案例教学法(CBL)与以团队为基础的教学法(TBL)联合应用在中医全科医学实践教学的思考,无论是CBL还是TBL教学方式,其根本目的是提高课堂上学生学习效率,在最短的时间内将更多的知识系统地传授给学生,同时建立起学生主动学...
关键词：CBL TBL 教学模式 中医全科医学 中医教学 
TBL联合CBL教学模式在康复治疗学教学实践中的应用被引量：7
《中国中医药现代远程教育》2022年第13期18-19,共2页邹文晨 王志强 
康复治疗学作为实践性强、要求掌握技术种类繁多的新兴综合性学科,需要学生在未来的工作中具有扎实的理论知识、熟练的操作技术,同时也应该具备和团队中其他工作人员团结合作的意识、有效沟通的能力以及面对问题的批判性思维能力。因此...
关键词：TBL CBL 康复治疗学 教学实践 医学教育 
LBL、PBL、TBL融合教学法在中医全科医学概论课程中的应用被引量：8
《中国中医药现代远程教育》2022年第11期26-28,共3页潘晓琼 林华镇 王雯雯 施畅人 
温州医科大学课堂教学改革研究项目【No.YBKG2019048,YBKG201815】。
中医全科医学概论课程是中医全科医学教育的先导和基石,其内容理论知识多,传统教学模式容易降低学生的学习兴趣,教学效果差,因此寻求新的教学模式成为首要任务。在中医全科医学概论课程中开展LBL、PBL、TBL融合教学法,学生通过合作完成...
关键词：LBL PBL TBL 教学模式 中医全科医学概论 教学应用 
基于思维导图的LBL、CBL、TBL多轨教学模式在康复评定学中的实践被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2022年第10期15-17,共3页易细芹 张泓 艾坤 谭洁 邓石峰 祁芳 
湖南中医药大学教学改革研究项目【No.2018-JG022,NO:2018-JG078】;湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究课题【No.JG2017-199】。
当前,“金课”建设成为高校培养人才的核心举措,开展富有层次性、启发性、互动性的教学是实践“以学生为中心”教学理念的重要方向。康复评定学作为联系基础知识与临床康复治疗的桥梁课程,基于思维导图,针对课程不同知识模块开展“LBL、...
关键词：思维导图 多轨教学模式 康复评定学 教学实践 
TBL-CBL模式在中西医肺病学临床教学中的应用被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2022年第6期20-23,共4页马啸 陈志祥 杨俊 徐晶晶 封国红 
安徽省芜湖市卫生局“十三五”重点扶持专科项目【No.卫计科教[2017]10号】;安徽省教育厅质量工程项目【No.2019jyxm1081】。
以TBL-CBL模式为理论依据,深入研究中西医肺病学科临床教学思路。建立完善的教学科研模式,并在正确的教学思路指导下开展临床工作,不仅能够提高医学生呼吸病学(肺病)专业知识的掌握程度,加强临床实践能力,同时为新型中西医医学教育探索...
关键词：TBL-CBL模式 中西医肺病学 临床教学 
PBL联合TBL教学方法在中西医结合泌尿外科护理教学中的应用被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2021年第8期20-22,共3页曹明 张墨 
中国医科大学“十三五”第一批医学教育科学研究立项课题【No.YDJK2016031】。
目的探讨基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)联合以团队为中心TBL(Team-based learning)教学方法在中西医结合泌尿外科护理教学中的价值。方法选取2019年1月—2020年1月100名中西医结合泌尿外科护生作为研究对象,按随机数字表...
关键词：传统教学法 PBL教学法 TBL教学法 中西医结合 泌尿外科 护理教学 
PBL+TBL+LBL三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用被引量：13
《中国中医药现代远程教育》2021年第8期6-7,共2页刘英莲 周夏芝 岳雯 孙曌 
海南省教育科学“十三五”规划课题【No.QJY201710135】;海南省高等学校教育教学改革研究项目【No.Hnjg2019-59】;海南医学院教育科研课题【No.HYP201720】;海南医学院教育科研课题【No.HYP201806】。
通过以问题为导向的教学法(Problem-based learning,PBL)、以团队为中心教学法(Team-based Learning,TBL)和传统教学法(Lecture-based learning,LBL)三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用分析,结果证明PBL+TBL+LBL三联融合...
关键词：PBL+TBL+LBL 中西医结合妇产科学 教学模式 
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