《爱如茉莉》

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《爱如茉莉》教学设计
《小学时代(教师)》2010年第10期24-25,共2页张元国 
现将张元国老师《〈爱如茉莉〉教学设计》和6位老师的评论推荐给大家。名师示教,受众获益。在这里,老师转身成为学生,以探究的方式,讨论了诸如教育的本真之问题,推而广之,让社会共享。拓宽了教学相长的意义、倡导了对话的风气。本刊将...
关键词:《爱如茉莉》 教学设计 实录 听课 社会共享 教学相长 老师 示教 
幽香缕缕 回味无穷
《小学时代(教师)》2010年第10期25-25,共1页周玲 
日前听了张元国老师上的《爱如茉莉》一课,感触很深。课堂上,教师能着眼于文本,抓住关键字句进行解读,深入感悟爱的真谛。更难能可贵的是,在解读文本的过程中,教师随时有机渗透着语文能力的训练。
关键词:《爱如茉莉》 解读文本 关键字句 语文能力 有机渗透 老师 课堂 师能 
听《爱如茉莉》有感
《小学时代(教师)》2010年第10期26-26,共1页李波 
《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾这件小事,告诉我们真爱无痕,一切都是那么的自然美好;至爱无声,任何表白都是那么的苍白无力。真爱是什么?它就如生命中流动的泉水,就如手指尖流过的岁...
关键词:《爱如茉莉》 茉莉花 文章 真爱 住院 生病 记叙 朴实 
爱如茉莉!课如茉莉!
《小学时代(教师)》2010年第10期26-27,共2页戈芳芳 
笔者有幸聆听了特级教师张元国执教的《爱如茉莉》一课,感动于其对文本的喜爱,更感动于张老师那平实无华的教学风采。
关键词:《爱如茉莉》 特级教师 执教 学风 老师 
《爱如茉莉》听课反思
《小学时代(教师)》2010年第10期27-27,共1页吕红霞 
《爱如茉莉》这篇课文,用简洁朴素的语言。记述了爸爸妈妈间的一件小事,展现了他们之间的爱如茉莉般清新内敛、芳香怡人。张元国老师抓住课文的细节,以“爱”贯穿始终,从细节中感悟爱如茉莉.
关键词:《爱如茉莉》 反思 听课 “爱” 课文 老师 
回归教学的本真
《小学时代(教师)》2010年第10期27-28,共2页唐敏 
张元国老师《爱如茉莉》一课的教学向我们诠释了生本教学的内涵。尊重学生、以学生为本、以促进学生发展为根本目的、注重调动学生的学习主动性,这一课将这些教学理念在不显山不露水之细微处体现得淋漓尽致.
关键词:生本教学 本真 回归 《爱如茉莉》 尊重学生 以学生为本 学习主动性 学生发展 
工具性和人文性在语文教学中的统一
《小学时代(教师)》2010年第10期28-28,共1页杨靖 
听了张元国老师《爱如茉莉》一课后,我感想良多,获益匪浅。现将一些收获、疑问以及不成熟的建议与大家分享和商榷。
关键词:语文教学 人文性 工具性 《爱如茉莉》 课后 老师 
巧妙点拨 深度拓展——《爱如茉莉》第二课时教学设计
《小学时代(教师)》2009年第5期56-57,共2页束长青 
一、教材简析 《爱如茉莉》是苏教版五年级的一篇新课文。文章以清新优美的笔调,记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照料这件小事,描述了父母之间相濡以沫的关爱如平淡无奇的茉莉,洁白纯净,素雅温馨。全文字里行间弥漫着真情,充盈着...
关键词:课时教学设计 茉莉 点拨 教材简析 语言训练 新课文 五年级 苏教版 
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