新课文

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梳理关键事件,提升学生阅读策略——以七年级新课文《往事依依》教学为例
《教育》2025年第2期1-2,共2页葛祥渠 
一、案例分析(一)教材内容分析《往事依依》选自部编版语文新教材七年级上册第三单元,是2024年新入选的一篇文章。文章是“人民教育家”于漪老师撰写的一篇回忆性散文。新修订教材依旧是双线组元的单元结构,七年级上册第三单元的人文主...
关键词：人民教育家 于漪老师 语文新教材 人文主题 阅读策略 人生启示 有益经验 新课文 
赏燕子 品语言 想画面——《燕子》教学设计
《小学语文教学》2025年第1期118-120,共3页刘若筠 
第一课时教学目标:1.认识“凑”等11个生字,读准多音字“散、杆”,会写“凑、拂”等13个生字,会写“乌黑”等15个词语。2.边读课文边想象画面,读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。教学过程:一、看画面,了解燕子1.谈话导人。今天,...
关键词：板书课题 课时教学目标 教学设计 新课文 想象画面 品语言 自然段 多音字 
凝聚团结奋进的磅礴力量——卓尼县铸牢中华民族共同体意识工作综述
《甘肃教育》2024年第18期6-9,共4页卢七主曼 
“请同学们一起朗读今天要学习的课文……”语文课上,卓尼县柳林中学的教师正带领学生学习新课文,伴随着悠扬的导入音乐,教师借助信息技术教学手段引导学生朗读,针对学生的课文朗读情况,及时给予点评。当前,在卓尼县,学校师生都能够熟...
关键词：教学设备 信息技术教学 国家通用语言文字 卓尼县 工作综述 课文朗读 新课文 学生朗读 
引导学生细读文本的三种方法——以《祝福》的教学为例
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第8期28-28,共1页陈剑 
在阅读教学中,引导学生细读文本是培养其阅读理解能力的有效方法。为了帮助他们更好地把握文本中的细节、理解作者的创作意图并感受语言文字的魅力,我们在教学中需引导他们细读文本。本文将介绍引导学生细读文本的三种方法。一、引导学...
关键词：细读文本 已知信息 《祝福》 阅读理解能力 新课文 语言文字 阅读教学 背景资料 
还原与延展:老课文“增值学习”的新样态——《黄继光》教学片段赏析被引量：1
《江西教育》2024年第26期46-50,共5页姚惠平 盛新凤 
《黄继光》是统编小学语文教材四年级下册第七单元的课文。这篇课文是一篇承载着民族文化和红色记忆的老课文,在多个版本的小学语文教材中均有出现。温儒敏教授曾强调,教师在备课时,既要认真读新课文,也要重新读老课文。因此,教学老课...
关键词：小学语文教材 老课文 红色记忆 温儒敏 新课文 新样态 片段赏析 
通过创设情境导入新课的几种策略
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第4期23-23,共1页顾洁 
如果将一节语文课比作一场歌舞剧,那么新课的导入就是点燃观众激情的序曲。采用合适的方法导入新课,往往可以帮助学生顺利地开启对新知识的学习。本文主要谈一谈如何通过创设情境导入新课。一、运用语言创设情境语言就像一支具有魔力的...
关键词：导入新课 人物情感 创设情境 自由翱翔 新课文 语文课 语言体现 歌舞剧 
《“探界者”钟扬》何以脱颖而出入选教材
《语文学习》2024年第2期45-49,共5页李卓 司徒美 
佛山市2023年度跨区域“可视化教学研究与实践”课题(课题编号:FSVT2023-01)的阶段性成果。
《“探界者”钟扬》是统编高中语文教材中的新课文,原是《中国青年报》的一篇人物通讯。《人民日报》、新华社、《光明日报》、《经济日报》几乎在同一时间刊文报道钟扬事迹。《中国青年报》的这篇文章为何能从同类文本中脱颖而出,入选...
关键词：高中语文教材 《光明日报》 人物通讯 新课文 《中国青年报》 《人民日报》 脱颖而出 《经济日报》 
学习任务群理念下“老课新教”的实践探索
《小学教学设计》2023年第31期4-6,10,共4页盛新凤 
统编教材保留了不少印刻文化基因与承载民族记忆的老课文。统编教材主编温儒敏教授强调:“不只是新课文要认真去读,老课文在备课时也要重新读。”如何践行《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)学习任务群教学...
关键词：统编教材 学习任务群 民族记忆 实践探索 温儒敏 新课文 老课文 新教 
浅谈预习的三个步骤
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第2期30-31,共2页严廷勇 
凡事预则立,不预则废。对学习语文而言,预习具有重要的作用,不仅能帮助大家巩固所学知识,而且能为后续的学习打下基础。笔者认为,按照以下三个步骤来预习新课文,有助于提升学习的效率。一、查阅工具书,扫清学习的障碍高中语文课本里涉...
关键词：新课文 古诗词 预习 三个步骤 文言文 高中语文课本 学习的效率 生字词 
毕业后公益:让爱心在希望中绽放
《阅读与成才》2022年第6期58-59,共2页陈嘉恩 
肆意绚烂,蓬勃生长,是不少人心目中少年该有的模样。在远离城市车水马龙的山野中,有这样一群孩子,他们大多面露青涩,常年与爷爷奶奶相伴,已习惯等待来自父母的电话,红扑扑的脸蛋是自己家乡留给自己最具标志性的“标记”。他们是家乡的...
关键词：守护者 新课文 同龄人 
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