《多元智能》

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多元智能视域下的语文阅读
《黄金时代（下半月）》2016年第11期38-40,共3页吴篮鹏 
“多元智能”理念是美国著名心理学与教育学家霍华德·加德纳的发明,它首见于1983年其所著《智能的结构》一书。后来,他又在《多元智能》一书中予以完善,形成系统的“多元智能理论”。他认为：“智能是在特定的文化背景下或社会中,解决...
关键词：“多元智能” 语文阅读 视域 《多元智能》 多元智能理论 身体运动智能 教育学家 文化背景 
基于多元智能理论的应用本科教育课程体系微观探究
《国内高等教育教学研究动态》2016年第7期9-9,共1页
目前对应用本科教育存在性的认可和应然性的规范在理论界已取得共识，如何实现其创造性的激发应该成为当下研究的重点，是人才培养的基础环节，这就要求我们将视角转向微观课程的建设和改革研究。一、应用本科教育课程研究的学理依据 ...
关键词：多元智能理论 教育课程体系 本科教育 应用 微观 《多元智能》 人才培养 教育存在 
浅谈课堂教学管理的几点思考
《科学与财富》2013年第11期94-94,共1页高明 
加德纳在《多元智能》中说：“我们不能忽视、不能假设每个人都拥有相同的心理智能，而是应该努力确保每个人所受的教育都有助于受教育者最大限度地发挥其智能潜力”。在教与学的漫长道路上，教者不仅是学习者的指路明灯而更应是学习者...
关键词：课堂教学管理 《多元智能》 受教育者 心理智能 智能潜力 教育改革 教学尝试 教学模式 
星星之火终成燎原之势——多元智能理论在中国广泛传播和应用的10年被引量：10
《江苏教育研究（职教）（C版）》2009年第3期6-12,共7页沈致隆 
本文是“多元智能：中国十年”专刊的特约稿，以纪念《多元智能》中译本出版10周年。但需要说明的是．这本书虽然是多元智能理论在中国影响最大、流传最广、被引用最多的文献，但译者却不是最早将这个理论介绍到中国的人。因此在论述“...
关键词：多元智能理论 中国人民 《多元智能》 应用 传播 星星 中国教育改革 中译本 
与加德纳教授面对面——加德纳教授新解多元智能理论被引量：1
《中小学管理》2008年第10期27-28,共2页张金秀 
自1990年关于多元智能理论的第一本译著《智能的结构》（兰金仁译，光明日报出版社）在中国面世以来，“多元智能之父”霍华德·加德纳教授的多元智能理论进入中国已近20年了。该理论在中国的发展，特别是在教育领域的应用和发展到目前...
关键词：多元智能理论 加德纳 光明日报出版社 面对面 《多元智能》 教育领域 中国 霍华德 
素质教育的一个理论支撑点——谈谈哈佛大学当代心理学教育名著《多元智能》被引量：2
《北京教育（普教版）》2001年第7期47-47,共1页恒剑 
<多元智能>是世界著名发展心理学家霍华德·加德纳的最新心理学教育著作,它具有比以往认知领域研究中的观点更广泛、更深刻的关于人类思维的新观点,提出了人文科学领域中有关人类认知本质的新理论. 霍华德·加德纳是世界著名发展心理学...
关键词：素质教育 心理学教育 哈佛大学 
《多元智能》值得一读
《四川教育》2001年第4期39-39,共1页怀谷 
关键词：多元智能理论 科学教育 艺术教育 霍华德·加德纳 世界教育 教育学 课题组 发展心理学 直觉 认知方式 
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