《函数及其图象》

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基于核心素养下的初中数学单元整体教学设计——以《函数及其图象》单元教学为例
《环球慈善》2023年第4期283-285,共3页黄巨勇 
单元整体教学设计是为了培养学生的数学核心素养,根据教材内容所呈现的知识逻辑,基于学生学习特点、学科思维特征、学科教学理念,对教材进行结构化设计。在单元整体教学设计中,要明确单元主题、知识间的内在联系和逻辑结构,借助知识体...
关键词：核心素养 初中数学 整体教学 
基于核心素养下的初中数学单元整体教学设计——以《函数及其图象》单元教学为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期1-4,共4页雷华洋 赵兰 
新课程改革的实施将教学目标转向核心素养,这促使教师在教学过程中由课时教学向单元教学进行转变,坚持同一个主题开展系统性教学,利于学生的学习和理解。为此,文章以《函数及其图象》这一单元教学为例,对核心素养下初中数学单元整体教...
关键词：核心素养 单元整体教学 初中数学 函数 
《函数及其图象》知识训练 难点练习
《初中数学辅导（初中版）》2012年第10期36-41,58-60,共9页王帮胜 
能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。掌握一次函数、反比例函数、二次函数的有关概念、图象特征及图象位置与函数解析式系数的关系体现了方程、函数、不等式之间的内在关系．
关键词：《函数及其图象》 训练 知识 函数解析式 函数关系 一次函数 二次函数 图象特征 
《函数及其图象》知识训练
《初中数学辅导（初中版）》2012年第1期36-41,59-61,共9页雷丽青 
1．了解常量、变量、函数的概念及函数关系式．能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析；能确定简单的整式、分式和简单函数的自变量的取值范围，会求出函数值．能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中的变量之间的关系．
关键词：《函数及其图象》 函数关系式 训练 知识 取值范围 简单函数 自变量 表示法 
由一道函数习题所引起的联想
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第12期92-93,共2页官学良 
在教学过程中，我发现华东师大版数学教材八年级下册第十八章《函数及其图象》的复习题C组中有这样一道题目，现摘抄如下：将函数y=2x＋3的图象平移，使它经过点（2，1），求平移后的直线所对应的函数关系式。你能想出几种不同的平移方...
关键词：《函数及其图象》 复习题 函数关系式 图象平移 直线平行 联想 八年级下册 华东师大版 
《函数及其图象》综合测试题
《中学生数理化（八年级数学）（华师大版）》2007年第2期56-58,共3页大勇 
　　1.函数y=1-x-2中,自变量x的取值范围是( ). 　　A.x＜2 B.x=2 C.x＞2 D.x≠2 　　2.函数值y随着x的增大而减小的是( ). 　　A.y=2+x B.y=5x C.y=1-x D.y=-2+3x 　　3.函数的图象不经过第二象限的是( ). 　　A.y=-2x+3 B.y=2x+1...
关键词：一次函数 目的地 函数关系 自行车 函数图象 反比例函数 
中考中的函数型综合题
《时代数学学习（九年级）》2006年第5期56-61,共6页张文君 
关键词：《函数及其图象》 综合题 中考 数学思想方法 二次函数 压轴题 
第三章 函数
《中学课程辅导（初三版）》2005年第1期9-13,57,共6页武建丽 李壮筠 
中考动向分析 《函数及其图象》一章的内容,是中考命 题重点考查的内容之一.近几年各省市中考 题中,考查本单元内容的分值平均占到 20.12％左右.要求能从多角度思考解决以函 数为基础的综合型考题.本单元除重点考查 函数思想和数形结合...
关键词：考查 阅读理解能力 《函数及其图象》 处理信息 中考命题 中考题 多角度思考 左右 意义 内容 
《函数及其图象》检测题
《理科考试研究（初中版）》2005年第1期6-10,共5页周奕生 
函数及其图象常见错误辨析
《数学大世界（初三数学辅导版）》2004年第11期22-24,共3页潘友国 
《函数及其图象》一章是初中教材中的重要内容，初学者往往会出现许多错误，现归纳几种，加以辨析，供同学们参考。
关键词：《函数及其图象》 初中 数学 错解分析 题设条件 
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