成功感

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表扬与鼓励并驾齐驱
《新课程（小学）》2016年第3期251-251,共1页刘洁 
现代的教育理念的教育过程中,教师要注重学生个性的全面发展和弘扬他们人格的主动精神,如何使他们对生活、学习、交流充满信心呢?教师在教育教学中应该对学生进行表扬与鼓励并驾齐驱。给学生以正确的表扬评价,让他们有成功感,不断发现...
关键词：课外作业 鼓足勇气 张弛有度 课堂教学 成功感 教育理念 教育过程 乘胜追击 语文课本 赏识教育 
关注小组合作学习中的“学困生”
《新课程（小学）》2015年第12期255-255,共1页何永丽 
小组合作学习是我们现在教学中学生学习的主要形式。可是小组合作学习的过程中我发现总有一些"学困生",他们在小组合作学习时思维缓慢,不善交流,心不在焉,没有自己的主张,对学习内容无法准确理解……小组合作时学困生怎么办?经过一段时...
关键词：学习过程 时学 自主学习 小组讨论 学习困难生 生有 倾斜政策 语言评价 升级制度 成功感 
给每个孩子平等的机会
《新课程（小学）》2015年第11期225-,共1页潘静叶 
还记得孩子们刚入园时哭泣的双眼,还记得孩子们刚入园时稚嫩的语调,还记得孩子们刚入园时家长们怀疑的目光,转眼已经和他们一起走过了一个年头。在这一年里,孩子们从刚开始的不肯来到现在的盼着来,从刚开始的不会说普通话到现在的满口...
关键词：游戏活动 教育指导纲要 群体生活 对化 张珍 创造想象 艺术形式 成功感 社会适应 令人 
乐在其中——幼儿园区域活动之我见
《新课程（小学）》2015年第8期139-139,共1页段新梅 
区域活动是深受幼儿喜爱的一种活动形式,幼儿可以在轻松、自由的氛围中,从几个活动区中选择自己喜欢的区域进行游戏。自本学期开始,我们幼儿园实行区域活动常态化,每天向幼儿开放两次,孩子们在区域活动中受益匪浅。一、挖掘乡土资源,为...
关键词：幼儿活动 操作材料 苇草 乡土资源 小班幼儿 区中 操作活动 自主建构 成功感 修补工作 
新课标下的小学数学教学
《新课程（小学）》2014年第12期158-158,共1页杨燕玉 
新课标要求我们关注学生学习数学的过程已经成为广大教师的共识,数学教学不是教师简单地展示结论的过程,而是学生在教师的组织和指导下,亲身经历主动参与、积极思考、与人合作交流和创造等活动的过程。这样才能真正地获得数学的知识和...
关键词：数学教学 学习活动 新课标要求 成功感 教学过程 教学活动 内驱力 课堂教学 活动化 备教法 
如何让小组合作学习具有实效性
《新课程（小学）》2014年第10期170-170,共1页郝淑霞 
"合作学习"是新课标倡导的一种重要的学习方式和教学组织形式,它对培养学生的合作意识、合作能力起着重要的作用。但在教学中,不少的合作学习流于形式,收效甚微。近两年来我也一直在探索小组合作学习的方式方法,如何让小组合作学习具有...
关键词：合理分组 教学组织形式 个体差异 促进作用 成员结构 疑难点 组内成员 成功感 探索与发现 
小班角色游戏中促进幼儿积极情绪情感的实践研究
《新课程（小学）》2014年第3期106-106,108,共2页施海珠 汤蓓蓓 
一、研究背景角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏,幼儿在角色游戏中获得的积极情绪情感作为早期的情感体验对成年后的心理健康有着重要的影响。教师根据幼儿的兴趣开设游戏内容、通过放大积极情绪情感...
关键词：情感教育 语言交往 心理健康 社会性发展 儿童医院 材料缺乏 适应过程 拔牙钳 成功感 牙镜 
运用现代信息技术提高教学质量
《新课程（小学）》2014年第2期187-187,共1页黄晓莹 
随着科技水平的不断发展,信息技术在人才培养中起着越来越重要的作用。作为一名教育工作者,我深深体会到了这一点。在教学活动中如何适当应用多媒体才能取得最佳效果呢?我总结了以下几点:一、导入新课,诱发兴趣为使学生对新课产生兴趣,...
关键词：信息技术 教学质量 多媒体课件 成功感 显示过程 新课导入 语言叙述 多媒体演示 新时期教育 教育工 
让学生在快乐中学语文
《新课程（小学）》2014年第2期174-175,共2页王婧 
语文是和人们生活紧密联系的学科,语文也应该是学生最感兴趣的一门课程。让学生在宽松怡悦的氛围中,放飞思维的翅膀,遨游知识的海洋,通过学生动脑、动口、动手快乐地获取知识,培养能力,让学生体会到学习是一种快乐,是一种享受。那么,如...
关键词：课堂气氛 学习活动 成功感 霍姆林斯基 师生关系 相信自己 内驱力 必然规律 陕西省榆林市 自我发展 
会“装”的老师 “骗”来的爱
《新课程（小学）》2014年第1期125-125,共1页秦红芳 
在这独生子女的时代,更多的孩子以自我为中心。因为家庭从小就一切以孩子为中心,致使他们潜意识里形成了这种意识:唯我独尊,受不得半点委屈;单凭自己的主观愿望去要求、度量别人,只知索取,不懂关心、关爱他人。《3-6岁儿童学习与发展指...
关键词：关爱 帮助 成功感 
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