初中美术课堂教学

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初中美术课堂教学中学生自主学习能力提升路径探究
《名师在线(中英文)》2025年第11期81-83,共3页洪美金 
初中美术教学不仅关乎美术知识的传授,还要引导学生形成自主学习的习惯。当前,部分教师过于注重学生成绩,而忽视了对学生自主学习能力的培养。文章从实际教学问题入手,深入剖析了如何在初中美术教学中更有效地促进学生自主学习,旨在突...
关键词：初中美术 自主学习能力 提升路径 
初中美术课堂教学现状及对策
《视周刊》2025年第2期96-96,共1页李佳 
黑龙江省教育学会2023年度教育科学研究“十四五”规划课题“初中美术课堂教学现状及对策研究”的研究成果,课题编号:kt2023032013351955634。
初中美术教育是培养学生审美素养和艺术才能的重要环节。然而,当前初中美术教学存在不少问题,主要体现在教学模式陈旧、教学定位模糊和师资力量不足等方面,影响了学生的学习兴趣,对学生的成长和发展具有不利影响。本文对当前初中美术教...
关键词：现代化教育技术 初中美术教育 初中美术教学 美术知识 艺术创造力 学习体验 艺术才能 个性化需求 
借生活之力 , 点亮初中美术课堂教学——生活理念下初中美术教学新探究
《炫动漫》2024年第21期0019-0021,共3页唐超 
在新课改的推进下,各阶段的学校教育更加注重对学生综合素质的培养,生活教育理念受到越来越多的关注。通过生活、社会进行教育,做到教学做合一,已经成为了教育改革的新方向,可以有针对性地解决传统初中美术教学在教育观念、教学内容、...
关键词：生活教育 初中美术 课程改革 教学措施 
初中美术课堂教学中大单元教学的应用研究——以“笔墨丹青”单元为例
《教育观察》2024年第32期66-68,共3页王永军 
大单元教学具有整体性、系统性和连贯性特点,初中美术课堂应用大单元教学,能提供全局性、系统化的框架,使学生从更宏观的角度理解学习内容。以“笔墨丹青”单元为例,具体实践应遵从人文性原则和整体性原则,实施策略包括:设计任务驱动,...
关键词：初中美术 课堂教学 大单元教学 
情感教育在初中美术课堂教学中的融入策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0170-0173,共4页罗程璟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新中考改革背景下的课堂教学转型实践探究”的研究成果,课题立项号GS[2022]GHB0929。
伴随着新课改的持续推进,初中的教育目的和任务已经超越了仅仅提升学生的分数,转向了更多地关注学生的综合素质的发展。就初中的美术课而言,通过在教学过程中大量运用情感教育,有助于建立一个优秀的学习环境,促进老师与学生的有效交流,...
关键词：初中美术教学 情感教育 教学研究 
跨学科理念下初中美术课堂教学策略分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0098-0101,共4页袁远 
在艺术新课标文件中,积极倡导教师日常教学活动,开展期间引入跨学科教学理念,增加各学科知识点的联系,拓宽学生的视野,重点培养学生综合探索与学习迁移能力。基于以上观念,本文接下来针对跨学科理念下的初中美术课堂教学策略进行分析,...
关键词：跨学科 初中美术 课堂教学 教学策略 
初中美术课堂教学中学生核心素养的有效培养
《亚太教育》2024年第18期56-58,共3页蒋帆 
随着课程改革的不断深化,核心素养理念应运而生,并在各个学科教学中得到广泛应用。为进一步提升初中美术教学效率,促进学生美术综合素养的发展,教师应积极顺应课程改革发展趋势,通过深入贯彻和具体运用核心素养理念,从审美感知教学、美...
关键词：核心素养 初中美术 课堂教学 有效培养 
基于“双减”政策优化初中美术课堂教学的策略被引量：1
《天津教育》2024年第23期137-139,共3页赵正保 
初中阶段是学生审美能力培养的关键时期,美术教育的重要性愈发凸显。“双减”政策是指减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,使教育回归本源,让中小学生享受到真正有质量的教育,促进学生全面健康成长。《关于进一步减轻义务教...
关键词：情感教育 审美能力培养 校外培训 创新教学方法 初中美术课堂教学 课程质量 作业负担 项目教学 
美育思想指导下初中美术课堂教学的有效设计被引量：1
《甘肃教育研究》2024年第13期14-16,共3页张瑶 
美术教育在培养学生审美情趣、提升学生文化素养方面具有重要的作用,因此在美育思想的指导下,对初中美术课堂教学进行有效设计尤为重要。本文以美育思想的概念及其在美术教育中的重要性为切入点,通过分析初中美术教学的设计原则,提出了...
关键词：美育思想 初中美术 课堂教学 有效设计 
美育视角下初中美术课堂教学策略探究
《新智慧》2024年第20期104-106,共3页程果 
美术作为一门艺术类科目,基于美育视角学习下,一方面能提升学生审美意识和审美能力,培养艺术修养;另一方面能激发学生的创造力与想象力。因此,在美育理念的引导下,教师要积极探索并实践多元化的教学策略,以丰富的教学内容、灵活的教学方...
关键词：体验美 美育视角 策略探究 美育理念 感知美 教学策略 灵活的教学方法 教学内容 
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