创新音乐

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科教融汇背景下基于“项目式学习”的创新音乐课程研究
《戏剧之家》2025年第9期175-177,共3页高溪 杨金武 
2024年大学生创新创业训练计划项目“科教融汇,探索‘项目式学习’的创新音乐课”的最终成果,项目编号:202410654003S。
随着社会进步与科技的迅猛发展,教育领域内人才培养的宗旨已历经深刻转型。未来所需之才,需掌握跨领域的广泛知识、创新思考力及卓越的团队协作技巧。项目导向学习法(Project-based Learning,PBL),作为一种新兴的教学策略,凭借其任务导...
关键词：科教融汇 项目式学习 跨学科融合 
聚焦教师专业素养 创新音乐教研模式——教材歌曲弹唱赋能音乐教师专业成长
《中国音乐教育》2024年第4期55-60,共6页赵婷 
中小学音乐教师最重要的技能之一就是钢琴弹唱,教师声情并茂的演唱、挥洒自如的演奏,会深深地吸引学生模仿、学习、追求和超越。但钢琴弹唱因综合性较强,对于不同专业的音乐教师来说并非易事。本文以松江区相关教研活动为例,针对弹唱问...
关键词：教材歌曲 弹唱 中小学音乐 教研模式 教师成长 
创新音乐大单元教学,塑造多才艺术课堂
《智慧少年》2023年第5期0120-0122,共3页孙靖 
本文探讨了创新音乐大单元教学在多才艺术课堂中的应用,分析了其理论基础、实施策略及教学效果。通过设计与整合教学内容,采用多样性与灵活性的教学方法,以及综合性与过程性的教学评价,构建了多才艺术课堂,旨在提升学生的音乐素养与艺...
关键词：创新音乐大单元教学 多才艺术课堂 教学效果 音乐素养 
河南曲剧《信仰》“多元融合创新”音乐创作路径及其对高校戏曲音乐教学的启示
《南阳理工学院学报》2023年第1期117-121,共5页刘振涛 
2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目(2022-ZZJH-474);南阳师范学院2022年度校级教学研究项目(2022-JXYJYB-34)。
河南曲剧现代戏《信仰》是一部革命题材的优秀剧目,该剧音乐设计体现了“在继承传统基础上大胆锐意创新”的创作理念。在唱腔设计除耿玉卿老师所言的五方面特点之外,该剧还有四方面突出的创新之处:以《国际歌》变化形式的主题音调贯穿全...
关键词：河南曲剧 现代戏 信仰 戏曲教学 
创新音乐教学方法,提高学生核心素养
《女人坊》2021年第4期00085-00085,共1页李主寿 
在新课程改革的不断深化和推动下,核心素养的发展已成为当今素质教育的目标。对于小学音乐教学来说,核心素养的培养不单是传统的学唱和欣赏,更是一种以学生为主体的审美、创造、自主学习能力的培养与发展。而现实中,我们的学生接受了音...
关键词：核心素养 小学音乐 教学 培养 
创新音乐教学模式 实现非遗活态传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：14
《山西财经大学学报》2021年第2期129-129,共1页程敏 
阜阳市人文社会研究专项项目“非物质文化遗产保护背景下阜阳地区民间歌曲的存留现状及传承范式研究”(fysk17-18ZD17);安徽高校人文社科重点研究基地招标项目“皖北音乐非物质文化传播与新农村乡村文明构建”(Sk2015 A132)
将非物质文化遗产引人高校民族音乐教学是实现活态传承的有效途径,同时,非物质文化遗产在高校声乐教学课堂的实践具有发扬民族优秀文化的意义。李巧伟、张天慧的《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书从高校音乐教育与民族音...
关键词：音乐舞蹈文化 土家族民歌 中国民族音乐 非物质文化遗产 高校音乐教育 民族优秀文化 活态传承 《盘王大歌》 
创新音乐教育 让学生爱上音乐课
《读与写（上旬）》2021年第2期296-296,共1页薛智莹 
教育是知识创新、传播和应用的主要基地。如何从本学科开始创新,避免用新瓶装老酒。我想这是每位从事教育的人士应该进行探索的。那么作为音乐教育应从哪几个方面进行创新。文章基于中学音乐教学实际,将从多方面探讨创新音乐教学的重要性。
关键词：中学音乐 创新音乐 课堂教学 
创新音乐出版路径 赓续民族文化血脉--“最后的遗产--云南8个人口较少民族原生音乐”的出版启示被引量：2
《出版广角》2020年第22期60-62,共3页王丹 
“最后的遗产——云南8个人口较少民族原生音乐”系列音像出版物是我国首部关注人口稀少民族的原生态音乐文化的精品力作,该出版物立足区域特色少数民族音乐资源展开选题策划,以创新形式凸显优质内容,充分发挥出版的传承与弘扬功能,对...
关键词：“最后的遗产——云南8个人口较少民族原生音乐” 民族音乐文化 少数民族 
让音乐走入学生心灵——基于新课改下的小学音乐创新教学浅析被引量：2
《黄河之声》2020年第6期122-122,共1页王丹 
近两年中国新课改的深入发展下对于小学音乐教学的要求越来越严格。在小学,学习音乐的主要目的其实还是为了培养学生的音乐素养与艺术审美能力。因此教师应该坚持以学生为本,鼓励学生,重视培养学生的创造能力。在实际教学中也应当围绕...
关键词：小学音乐 音乐教学 创新音乐 
打破传统教学观念,创新音乐教学模式
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第1期251-251,共1页谢丽霞 
随着现代素质教育改革进程的深入推进,在初中音乐教学中新课程标准也提出了明确的教学要求,培养学生音乐核心素养成为目前新时期教学的新要求。本文围绕音乐教学探究了初中音乐课程教学的实施现状,针对传统教学观念提出了加强初中音乐...
关键词：初中 传统观念 音乐 教学模式 创新 措施 
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