从师能力

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他山之石:澳大利亚教师教育课程结构与特点
《大连大学学报》2016年第6期120-123,127,共5页金爱晶 
本文概述了澳大利亚教师教育课程的结构和特点,并以澳大利亚联邦大学一年级一门教师教育专业基础课为例呈现澳大利亚教师教育的理念,即教学生而不是教课程,强调职前教师教育课程不仅要传授学科知识更要培养师范生各种从师素质和能力,特...
关键词：澳大利亚 教师教育 教师教育课程 从师能力 
让学生心服口服——浅谈“幼儿教师口语”教学中的几点创新
《中文信息》2013年第8期80-81,共2页马晓嘉 
教师是学生的榜样，模仿的主要对象。在“幼儿教师口语”各项技能训练中，缺少不了教师有力的示范和指导。笔者从教师自身专业指导能力出发，通过教学中的几点创新，为“幼儿教师口语”教学中，高专院校教师职业能力提出了新的要求。
关键词：语言表演 专业技能 从师能力 
革新化学课程体系,全方位培养师范生就业竞争力被引量：2
《广东化工》2013年第7期146-146,145,共1页颜世娜 韩庆奎 程超 赵斌 孙学军 
曲阜师范大学科研基金资助项目(10865501)
对高师化学课程设置存在的一些问题进行了分析。结合当前学科的特点,从教学内容、教学方法、实验教学等方面去提高学生的实验能力和科研素质。建立了符合高师院校特点的新体系,通过多种渠道提高师范生就业能力,为科研工作和未来的职业...
关键词：化学 课程建设 就业 教学实践 从师能力 
利用说课提高数学专业师范生的从师能力被引量：1
《潍坊教育学院学报》2010年第5期86-87,101,共3页侯新华 钟巧红 
在数学教学论中组织开展说课训练,对于培养师范生教学技能、提高师范生从事教育的能力将产生良好的促进作用,也为今后的教学研究奠定一定的基础。
关键词：说课 师范生 教学技能 数学 
健美操课“多维系统”教学评价模式的构建与实证被引量：9
《沈阳体育学院学报》2009年第2期99-101,共3页张孟红 
根据社会对体育教育专业人才的要求,遵循"以学生发展为本"的教育理念,构建以学生能力培养为主线的健美操课"多维系统"教学评价模式,并结合健美操项目的特点和沈阳大学体育教育专业健美操课教学改革的经验,在沈阳大学体育学院体育教育专...
关键词：健美操 教学模式 从师能力 教学改革 
实验教学中培养研究生的从师能力和科研素质被引量：1
《广州化工》2009年第7期211-212,共2页王锐 秦碧殷 梁敏思 白燕 
参与实验课教学是培养硕士研究生教学能力的一种有效形式。在教学过程中,正确处理研究生助教与主讲教师的关系和研究生教学与科研的关系、注重研究生与主讲教师以及研究生与本科生的交流和沟通、以及实施岗前培训和课后总结等措施是确...
关键词：教学实践 研究生 从师能力 科研素质 
高师体育教育专业学生从师能力培养的研究被引量：6
《首都体育学院学报》2007年第3期91-92,共2页杨学勤 高峰松 王丽欣 
随着中小学体育课程改革的全面推进,对体育教育专业学生的从师能力提出了新的要求,如何通过各种途径和方法多渠道培养和提高体育教育专业学生的从师能力,是提高高师体育教育专业毕业生质量的一个具体体现,是关系到中小学课程改革顺利进...
关键词：体育教育 学生 从师能力 培养 
健美操课“多维系统”教学模式的研究被引量：2
《沈阳教育学院学报》2005年第4期141-142,共2页张孟红 姚海桥 
辽宁省教育厅高等学校科学研究项目;项目编号:2024701195
对健美操课“多维系统”教学模式、教学方法、学生学习方法、教学过程控制、教学手段、教学实践、成绩评价等几方面的内容进行研究,树立以学生为本的理念,激发学生的运动兴趣、参与意识,创设愉悦、欢快的课堂氛围,注重体育与健康相结合...
关键词：健美操 教学模式 从师能力 
师生角色互换在运动解剖学教学中的运用被引量：9
《沈阳体育学院学报》2003年第2期66-68,共3页杨利 程志清 
通过实验的方法对在运动解剖学教学中如何提高学生的学习兴趣、培养学生的从师能力进行了研究。实验表明 ,贯穿整个运动解剖学教学过程的师生角色互换意识和措施是行之有效的。
关键词：运动解剖学教学 师生角色互换 学习兴趣 从师能力 体育专业 
武术教学中素质培养及能力训练
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2002年第4期44-45,共2页李树伟 段丙政 
结合武术教学实践,对学生的柔韧素质、协调素质、从师能力等方面的培养进行了阐述,为使学生走向工作岗位胜任其工作奠定基础.
关键词：武术教学 素质培养 能力训练 专项素质训练 教学方法 从师能力 柔韧素质 协调素质 高师 
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