大班环境

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相关作者：孙蕊罗胜雄潘香萍陈彩娟王峰更多>>
相关机构：菏泽医学专科学校湘潭职业技术学院南京信息职业技术学院杭州师范大学更多>>
相关期刊：《教育观察》《中学生英语（中旬刊）》《时代文学（下半月）》《读书文摘（中）》更多>>
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大班环境下高职公共英语信息化教学实践研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第14期157-158,167,共3页潘香萍 
2022年度江苏省高等教育学会2022年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题“大班环境下高职公共英语信息化教学实践研究——以南京信息职业技术学院为例”阶段性成果(项目编号:2022WYYB041)。
高职公共英语大班教学已是普遍,这对于语言类教学是个巨大挑战,教学效果多数堪忧。通过相关文献研究,发现谈问题和道理类的偏多,实证研究类偏少,针对高职学生的大班英语课的实证研究则更是凤毛麟角。本文聚焦大班环境下高职公共英语教...
关键词：大班 高职公共英语 信息化教学实践 
大班环境下基于PBL的三维混合教学模式构建与应用被引量：1
《学园》2023年第35期63-65,共3页尚晓梅 
武汉商学院中国商道通识核心课程建设质量工程。
针对通识教育课程大班教学中出现的学生学习兴趣不足、学习需求多样化、有的学生学习习惯不够好等情况,根据“教师为主导、学生为中心”的教学理念,探索构建基于PBL的三维混合教学模式。该模式将线上学习、实体课堂和实践活动三个维度...
关键词：大班教学 PBL教学模式 通识教育课程 
大班环境下高职公共英语信息化教学方案探究
《湖北开放职业学院学报》2023年第5期148-149,152,共3页潘香萍 
2022年度江苏省高等教育学会2022年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题“大班环境下高职公共英语信息化教学实践研究——以南京信息职业技术学院为例”阶段性成果(项目编号:2022WYYB041)。
大班环境下高职公共英语教学“痛点”多,“策略”少,需要有实证效用的信息化教学方案,本文深挖国内外研究文献,围绕“痛点”,结合“实践”,提出对应“痛点解决法”,全面探究相应的教学方案。
关键词：大班 高职公共英语 信息化教学 方案 
大班环境下英语听说教学中小组互动模式探究被引量：2
《成才之路》2022年第31期89-92,共4页范红芳 
英语听说教学是初中英语教学的重难点。在大班环境下的英语听说教学中,英语教师可运用小组互动模式,激发学生的英语听说兴趣,增强学生的英语听说信心,提高学生的英语听说能力。文章从小组互动模式概述入手,明确初中英语听说教学融入小...
关键词：大班环境 初中英语 听说教学 小组互动模式 
大班环境下多维互动教学模式在医学院校美育课程教学中的实践
《新丝路（中旬）》2022年第4期0036-0039,共4页盘江婷 
多维互动教学模式是一种师生之间、生生之间多向沟通的教学方法,能够在营造良好课堂氛围的基础上,调动学生学习的积极性,实现多方位、多角度、深层次的互动式学习,进而促成课堂教学目标的达成。文章从打好实施多维互动教学模式基础、多...
关键词：多维互动教学模式 美育 医学院校 课程教学 
大班环境下数学合作学习教学模式思考
《读书文摘（中）》2020年第12期0224-0224,共1页胡彦红 
在新课改教学理念中提倡在实际教学过程中注重对学生进行素质教育,培养学生形成良好的学科核心素养,众多一线教育工作者为了响应国家号召,将新课改教学理念落实在课程实际教学过程中。高中数学教师顺应时代,做到与时俱进,对传统数学课...
关键词：大班环境 数学教学 合作学习模式 
高校大班环境下混合式教学模式探索被引量：1
《教育观察》2020年第42期100-101,107,共3页黄婷 崔祎菲 
青岛理工大学新工科研究与实践项目“基于国际前沿经验的多学科交叉工程人才培养模式探索与实践”(F2018-120)。
"互联网+"背景下的"线上+线下"混合式教学给现行普通本科大班教学提供了全新方案。教师可以借助线上教学引导学生开展课前预习、参与互动及完成自测,借助传统的线下教学讲授重难点、开展案例教学和专题讨论等,变"以教师为中心"的传统课...
关键词：大班教学 混合式教学 课堂教学 
大班环境下基于翻转课堂的混合教学模式设计——以公安边防高等专科学校“治安秩序管理”课程为例被引量：1
《兰州教育学院学报》2018年第3期131-132,174,共3页王姝婷 
信息化背景下,传统教学模式已经不能适应边防部队大班教学的需要,而混合教学可以将信息化技术与传统教学有效结合,并通过翻转学习过程,重构以学员为主体、教员为主导的新型教学模式,大大延长了学员参与教学活动的时间,有效地培养了学员...
关键词：信息化技术 混合教学模式 翻转课堂 大班教学 
大班环境下大学数学课师生互动模式创新分析
《考试周刊》2017年第80期101-101,共1页刘冰 
由于大学进行不断的扩招,使得教师资源出现严重短缺的现象,因此在大学数学教学课程中出现大班教学的模式.本文对大班环境下大学数学课堂中师生互动的模式进行详细的探讨,并且提出改进大班环境下大学数学教学中师生互动教学模式的方法.
关键词：大班环境 大学数学 师生互动 探讨 
高职院校大班环境下的有效教学模式研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第3期00281-00282,284,共3页张文英 
教学,重要的学而不是教,教师的作用是引导学生去学。在大班教学中,面对大规模的学生人数,教师更多的是讲授,学生被动听讲,忽视了学生的中心地位。教师对学生的“关注度”也随着下降,师生互动减少,学生的课堂学习效果下降。因此,为了更...
关键词：大班教学 有效 师生互动 线上线下相结合 
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