当地资源

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高校文化遗产教育与当地资源的互动合作
《大陆桥视野》2022年第3期92-93,共2页曹碧莲 唐纳维拉·玛丽B·潘迪(指导) 
本文分析讨论了我国高校文化遗产专业的现状与人才培养方式,简述了现有的人才培养方式较难满足我国文化遗产事业的发展需求。高校文化遗产专业可以充分与当地遗产资源进行合作,开发以地方遗产资源为基础的特色实践课程。同时,开展校企...
关键词：高等教育 文化遗产教育 文化遗产地 人才培养 
浅谈如何利用幼儿园当地资源开展绿色种植活动被引量：2
《甘肃教育研究》2022年第1期99-101,105,共4页白雪银 
幼儿园借助丰厚的当地资源开展绿色种植活动,不仅能够激发幼儿对大自然的热爱与感恩之情,其趣味横生的实操环节以及井然有序的课堂布局还能够提高幼儿对植物的全面认知,培养幼儿认真细致的观察能力。更重要的是,能够在其幼小的心灵中播...
关键词：幼儿教育 自有资源 绿色种植 
如何利用农村当地资源促进幼儿全面发展
《大观（东京文学）》2017年第8期207-207,共1页徐莎莎 
《幼儿园教育指导纲要》在总则中提出:'城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础.'因此农村幼儿园应充分发挥当地各种教育资源优势,充实幼儿园课程内容,为幼儿的全面发展创造良好的条件.本文主要...
关键词：开发利用 乡土资源 教育资源 促进 幼儿发展 
挖掘利用当地资源开展品德与社会课教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第13期70-70,共1页王焕炯 
陶行知先生曾说过：“生活即教育”。品德与社会课程就是与学生现实生活经验密切相关的课程，如果脱离了学生的社会生活经验，那么品德课也就失去了其意义。在大力践行素质教台的今天，课程标准强涮品德与社会要回归生活，重视生活的价值。
关键词：品德与社会课程 社会课教学 社会生活经验 生活即教育 资源 利用 挖掘 课程标准 
充分利用当地资源 助推农村美术教学
《教育艺术》2015年第4期62-62,共1页赖秀兰 
《美术新课标》中提出“美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特色。”美术资源是属于当地人薪火相传的地方文化。充分利用当地课程资源，将当地资源引入课堂中来是美术教师教学内容必...
关键词：美术教学 课程资源 农村 利用 教学内容 美术教育 地方文化 美术教师 
充分利用当地资源 开展地理案例教学
《中小学教育与管理》2007年第6期26-27,共2页张初锋 
近几年，案例教学和案例研究作为中学教学手段的一种变革正日益受到人们的重视。案例教学以对具体事实的观察和分析为前提，主张透彻地观察个别事物，深入剖析它的一切方面，注意研究教育事实与外部环境的关系。它所关注的不是教育的共...
关键词：地理案例教学 资源 利用 教育事实 教学手段 个别事物 外部环境 演进分析 
充分利用当地资源 积极发展农村幼教事业被引量：1
《贵州教育》2005年第1期20-21,共2页刘志文 
关键词：幼教事业 清镇市 农村幼儿 幼儿教育 幼儿园 
合理开发当地资源 丰富幼儿活动内容
《教学与管理（小学版）》2004年第8期41-41,共1页李玉双 
关键词：教学资源 活动形式 教学方法 幼儿教育 
“研究性学习实践活动”评价报告之十 充分利用当地资源开展研究性学习
《中学地理教学参考》2004年第5期58-58,共1页李洪龙 
关键词：研究性学习 课程改革 地方教育资源 选题 自主学习 实践能力 中学 地理教学 
充分挖掘当地资源　积极进行社会实践教育
《山东教育》1997年第Z4期72-74,共3页泰安市思想政治课专题研究小组 
关键词：思想政治课教师 社会实践教育 组织学 爱国主义教育 课堂教学 思想政治课教学 调查实践 社会主义 革命传统教育 实践活动 
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